新人教版选修3-1第3章第1节《磁现象和磁场》课件(共19张PPT).ppt
《新人教版选修3-1第3章第1节《磁现象和磁场》课件(共19张PPT).ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《新人教版选修3-1第3章第1节《磁现象和磁场》课件(共19张PPT).ppt(19页珍藏版)》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、3.1磁现象和磁场,温宿二中党邱宏,教学目标,(一)知识与技能1了解磁现象,知道磁性、磁极的概念。2知道电流的磁效应、磁极间的相互作用。3知道磁极和磁极之间、磁极和电流之间、电流和电流之间都是通过磁场发生相互作用的.知道地球具有磁性。(二)过程与方法利用类比法、实验法、比较法使学生通过对磁场的客观认识去理解磁场的客观实在性。(三)情感态度与价值观通过类比的学习方法,培养学生的逻辑思维能力,体现磁现象的广泛性二重点与难点:重点:电流的磁效应和磁场概念的形成难点:磁现象的应用三、教具:多媒体、条形磁铁、直导线、小磁针若干、投影仪,东汉王充在论衡中写道:“司南之杓,投之于地,其柢指南”,最初发现的磁
2、体是被称为“天然磁石”的矿物,其中含有主要成分为Fe3O4,能吸引其他物体,很像磁铁,电磁炉,电磁炉采用磁场感应电流(又称为涡流)的加热原理,通过电子线路板组成部分产生交变磁场、当用含铁质锅具底部放置炉面时,锅具即切割交变磁力线而在锅具底部金属部分产生交变的电流(即涡流),涡流使锅具铁分子高速无规则运动,分子互相碰撞、摩擦而产生热能使器具本身自行高速发热,用来加热和烹饪食物。,磁悬浮列车,磁悬浮列车上装有电磁体,铁路底部则安装线圈。通电后,地面线圈产生的磁场极性与列车上的电磁体极性总保持相同,两者“同性相斥”,排斥力使列车悬浮起来。铁轨两侧也装有线圈,交流电使线圈变为电磁体。它与列车上的电磁体
3、相互作用,使列车前进。列车头的电磁体(N极)被轨道上靠前一点的电磁体(S极)所吸引,同时被轨道上稍后一点的电磁体(N极)所排斥。,1.磁性:能够吸引铁质物体的性质,2.磁体:具有磁性的物体叫磁体,3.磁极:磁体上磁性最强的部分叫磁极,小磁针静止时 指南的磁极叫做南极,又叫S极; 指北的磁极叫做北极,又叫N极,4.磁极间的相互作用: 同名磁极相斥,异名磁极相吸,5.变无磁性物体为有磁性物体叫磁化, 变有磁性物体为无磁性物体叫退磁,复习回顾,【问题】 磁体之间是通过什么发生相互作用的呢?,【联想】 电荷之间是通过什么发生相互作用的呢?,电荷之间的相互作用是通过电场发生的,磁体之间的相互作用是通过磁
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 新人 选修 现象 磁场 课件 19 PPT
限制150内