【最新中考必备】(包头专用)2021中考物理复习方案 第2课时 声现象课件(包考解读+考点聚焦+包考探究+以2021年真题为例).ppt
《【最新中考必备】(包头专用)2021中考物理复习方案 第2课时 声现象课件(包考解读+考点聚焦+包考探究+以2021年真题为例).ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《【最新中考必备】(包头专用)2021中考物理复习方案 第2课时 声现象课件(包考解读+考点聚焦+包考探究+以2021年真题为例).ppt(22页珍藏版)》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、第第2 2课时声现象课时声现象包包 考考 解解 读读考考 点点 聚聚 焦焦包包 考考 探探 究究包包 考考 解解 读读包考解读包考解读考点聚焦考点聚焦包考探究包考探究考纲考纲要求要求1.1.通过实验,探究声音产生和传播的条件。通过实验,探究声音产生和传播的条件。2.2.初步认识声音产生和传播的条件;了解乐音的初步认识声音产生和传播的条件;了解乐音的特性;了解现代技术中与声有关的应用;知道防治特性;了解现代技术中与声有关的应用;知道防治噪声的途径噪声的途径近三近三年包年包头市头市中考中考考查考查情况情况年份年份题型题型分值分值难易难易程度程度考点考点20112011单选第单选第1010题题2 2
2、易易声音的产生及特性、声音的产生及特性、噪声及其防治噪声及其防治20122012单选第单选第1 1题题2 2易易声音的产生及特性声音的产生及特性20132013单选第单选第1 1题题2 2易易声音的产生及传播声音的产生及传播第第2课时课时声现象声现象预测预测2014201420142014年中考可能会以声音的特性及噪声防治为主年中考可能会以声音的特性及噪声防治为主来命题,题目较容易;本知识点的考查常以生活中来命题,题目较容易;本知识点的考查常以生活中的现象、事件为背景,体现物理知识在生活中的应的现象、事件为背景,体现物理知识在生活中的应用,故对生活现象应予以关注。预计此部分考查仍用,故对生活现
3、象应予以关注。预计此部分考查仍会出现在第会出现在第1 1题题第第2课时课时声现象声现象包考解读包考解读考点聚焦考点聚焦包考探究包考探究考考 点点 聚聚 焦焦考点考点1 1 声音的产生与传播声音的产生与传播产生产生声源声源正在正在_的物体。固体、液体、气体都的物体。固体、液体、气体都可以作可以作为为声源声源原因原因声音是由物体的声音是由物体的_产产生的。振生的。振动动停停止,止,发发声也声也_,但声音不一定消失,但声音不一定消失发声发声振动振动停止停止第第2课时课时声现象声现象包考解读包考解读考点聚焦考点聚焦包考探究包考探究第第2课时课时声现象声现象传播传播条件条件声音的声音的传传播需要播需要_
4、,一切固体、液体、,一切固体、液体、气体都可以气体都可以传传播声音,播声音,_不能不能传传声声形式形式声音在介声音在介质质中以中以_的形式向周的形式向周围传围传播,播,称称为为_回声回声声音在声音在传传播播过过程中遇到大的障碍物而被程中遇到大的障碍物而被_回来,形成回声回来,形成回声声速声速影响影响因素因素声速的大小与介声速的大小与介质质的的_及及_有有关。关。声音在不同介声音在不同介质质中的中的传传播速度不同,一播速度不同,一般情况下,般情况下,_传传声最慢,声最慢,_传传声声最快;最快;声音在声音在1515空气中的空气中的传传播速度播速度为为_波波声波声波反射反射种类种类 温度温度气体气体
5、固体固体340m/s介质介质真空真空包考解读包考解读考点聚焦考点聚焦包考探究包考探究 点拨点拨 (1)(1)区别回声与原声的条件:回声到达人的耳区别回声与原声的条件:回声到达人的耳朵的时间比原声晚朵的时间比原声晚0.1 s0.1 s以上。因此人与障碍物的距离超以上。因此人与障碍物的距离超过过17 m17 m时,人才能听见回声,时,人才能听见回声,否则反射回来的声音只能否则反射回来的声音只能使原声加强。使原声加强。(2)(2)回声测距:如测海深或障碍物距发声体有多远,回声测距:如测海深或障碍物距发声体有多远,测量原理:测量原理:。第第2课时课时声现象声现象包考解读包考解读考点聚焦考点聚焦包考探究
6、包考探究考点考点2 2 我们怎样听到声音我们怎样听到声音人耳构造人耳构造主要由外耳道、鼓膜、听小骨、耳主要由外耳道、鼓膜、听小骨、耳蜗蜗等构成等构成听声条件听声条件有有_到达人耳;到达人耳;人的听人的听觉觉系系统统不不出故障;出故障;声音的响度达到一定的分声音的响度达到一定的分贝贝数;数;声音的声音的频频率在率在_(人的听人的听觉觉范范围围)感知途径感知途径空气空气传导传导:声音通:声音通过过鼓膜、听小骨等鼓膜、听小骨等传传到到听听觉觉神神经经;骨骨传导传导:声音通:声音通过头过头骨、骨、颌颌骨骨传传到听到听觉觉神神经经双耳效双耳效应应声源到两只耳声源到两只耳朵朵的距离不同,声音的距离不同,声
7、音传传到两只到两只耳耳朵朵的的时时刻、刻、强强弱及其他特征也就不同,弱及其他特征也就不同,这这些些差异是判断声源方向的基差异是判断声源方向的基础础,这这就是双耳效就是双耳效应应声波声波20-20000Hz第第2课时课时声现象声现象包考解读包考解读考点聚焦考点聚焦包考探究包考探究考点考点3 3 声音的特性声音的特性声音声音的特性的特性音音调调响度响度音色音色概念概念 声音的声音的_ 声音的声音的_声音的品声音的品质质决定决定因素因素发发声体振声体振动动的的_ _。频频率越高,音率越高,音调调越越_发发声体的声体的_,振幅,振幅越大,响度越越大,响度越_;距距发发声体声体的的_发发声体的材料、声体
8、的材料、结结构等构等高低高低 强弱强弱频率频率高高振幅振幅大大远近远近第第2课时课时声现象声现象包考解读包考解读考点聚焦考点聚焦包考探究包考探究日常日常描述描述 俗称声音俗称声音的的“粗粗”、“细细”;同一音同一音阶阶中的中的1 1、2 2、3 3、4 4、5 5、6 6、7 7音音调调逐个升高逐个升高 俗称音量的俗称音量的“大大”、“小小”;“震耳欲震耳欲聋聋”、“引吭高歌引吭高歌”、“声音洪亮声音洪亮”均指响度大均指响度大“闻闻其声知其其声知其人人”、“区分区分乐乐器器”都是利都是利用音色用音色这这一一特性特性相关相关说说明明物体振物体振动动的快慢用的快慢用_ 来表示,来表示,单单位是位是
9、 _。人能感受到的声音。人能感受到的声音频频率有一定的范率有一定的范围围,低于低于_的次声波,高于的次声波,高于 _的超声波,的超声波,人耳都不能听人耳都不能听见见;音音调变调变高,响度不一定高,响度不一定变变大;音色只与大;音色只与发发声体声体本身有关,不受音本身有关,不受音调调、响度的影响、响度的影响 频率频率赫兹(赫兹(Hz)20Hz20000Hz第第2课时课时声现象声现象包考解读包考解读考点聚焦考点聚焦包考探究包考探究考点考点4 4 噪声的危害和控制噪声的危害和控制定义定义物理学物理学角度角度发声体做发声体做_振动时发出的声振动时发出的声音音 环环境保境保护护角度角度 凡是妨碍人们正常
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 最新中考必备 【最新中考必备】包头专用2021中考物理复习方案 第2课时 声现象课件包考解读+考点聚焦+包考探究+以2021年真题为例 最新 中考 必备 包头 专用 2021 物理 复习 方案
链接地址:https://www.deliwenku.com/p-78676582.html
限制150内