教学工作手 册一.doc
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1、教 学 工 作 手 册(2013年度第二学期)学 校: 西滩小学 年级与科目: 一年级语文 教 师 姓 名: 马 玉 娟 教 学 进 度 表单元或章节课题单元要求或重点课时周次起止时间一培养良好的学习习惯(2)1掌握正确的读书姿势,写字姿势和握笔方法,养成良好的读书习惯和书写习惯。2培养学生乐于倾听、勇于发言的良好的学习习惯312.252.27二识字1、识字1 .2、识字23、识字3 4、识字4 5、练习112+31-32.283.12三课文一单元1、春笋 2、雨点 3、小池塘4、春到梅花山 5、草原的早晨 6、练习212+33-53.133.26四课文二单元6、蘑菇该奖给谁7、骑牛比赛8、小
2、松树和大松树、练习39+35-73.274.8五课文三单元9、吃水不忘挖井人10、他得的红圈最多11、奶奶的白发 12、陈毅探母13、好学的爸爸2. 练习415+37-94.94.24六识字1、识字5 2、识字6 3、识字74、识字85、练习512+39-114.255.7七课文四单元14、鲜花和星星15、放小鸟 16、这儿真好17、世界真美呀18、我叫足球 3、练习615+311-135.8-5.22八课文五单元19、三个小伙伴 20、蚂蚁和蝈蝈 21、古诗两首1、练习79+313-145.235.31九课文六单元22、司马光23、鲁班和橹板24、乌鸦喝水25、咏华山 26、小松鼠找花生果
3、练习815+315-176.36.18十整理与复习教 学 工 作 计 划计划内容:1、学生情况分析 2、本学期教学任务和奋斗目标 3、主要教学措施 一、学生情况分析: 1、班级概况: 本班有学生31人,其中男生15人,女生16人,其中有3人年龄偏小,1名智力低弱儿童。通过上一学期的学习,学生已养成了基本的学习习惯,能主动的参与课堂学习,自觉地完成各项作业,平时学生比较喜欢阅读一些趣味性强的图书,但读书的习惯和方法还需要教师多指导。从语文的课堂反馈情况来看,学生的语言表达能力还需要不断训练,想象能力也有待提高。还有少部分学生学习基础较差,行为习惯和听课习惯也较差,需加强培养引导。自我控制能力不强
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