四次修改 创绿色学校 建温馨校园.doc
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1、创绿色学校 建温馨校园遵义县龙坪小学创建省级绿色学校汇报材料(2010年5月)遵义县龙坪小学是远看像公园,近看似花园的一所镇级中心学校。它位于遵义县龙坪镇西大门的出口处,一条清澈的小溪绕校而过。漫步校园,绿草茵茵,树影婆娑;一年四季,各种花草次第开放,芳香四溢;教室窗明几净,学生在全面实施素质教育的校园中阳光向上,无论置身于校园的每个角落,都能感受到强烈的环保意识和浓郁的文化氛围,都能领略到龙坪小学“绿色学校”的风采。龙坪小学创建于1912年,至今已有近百年的历史,占地面积一万多平方米,校舍建筑面积3500平方米,共有3幢教学用房,布局设计合理。学校现有教学班16个,学生872人,教职工45人
2、。校园内学生活动场地宽阔,绿化面积达40%,绿树成荫,绿地成片,校园空气清新,无污染源。校园绿化工作自2006年起,根据省教育厅“亮丽工程”要求和贵州省关于学校“五化三园”的文件精神,学校拟定了“创一流的校园环境文化,培育一流的基础教育合格人才”的发展目标。在市教育局、环保局的支持和指导下,全校师生以高度的责任感、扎实的工作态度,科学规划,悉心建设,竭力营造,紧锣密鼓地开展“绿色学校”创建工作,制定了创建“绿色学校”五年规划,并形成了一整套校园环境建设方案及环保教育体系。近几年来,全校师生团结拼搏,共同努力,学校面貌有了很大的改观,学校先后评为“实验教学示范学校”、“遵义市绿色学校”、“县级教
3、研先进集体”、“县级素质教育示范学校”,一名学生参与“中国 美国少年儿童环境美术书法撮影比赛”,获银奖。绿色是生命的颜色,关注环保,就是关注生命!学校把“创建绿色学校,提高学生现代文明素质和环境意识,普及环境科学知识,发挥绿色环境熏陶人、教育人的作用,使学生自觉养成热爱环境、保护环境的绿色行为”作为创建绿色学校的宗旨。通过校园环境的绿化、美化、净化,师生环保系列活动等将环保教育理念延伸到社会、家庭,共同倡导绿色生活。正是在这样的理念下,龙坪小学有计划,有举措,有创新地开展“绿色学校”创建工作。一、健全组织机构,构建教育网络1、成立领导小组抓教育重点:环境保护,教育为本。学校领导十分重视 “绿色
4、学校”创建工作,并具有较强的创先争优意识,成立了以校长作为第一责任人的环境教育领导小组和创建省“绿色学校”领导小组,统筹安排。每学期的学校工作计划、少先队工作计划等都有明确的创建目标及相关的环保教育内容,建立制度,落实责任。学校统一制定了创建工作方案、环境卫生管理制度、厕所卫生管理制度、节水节电节纸措施、文明卫生公约等,确保了创建目标的顺利实现。抓好过程管理,平时加强检查督促,搞好评比总结。2、组织学习理论促观念生成:学校利用业务学习和政治学习时间学习有关普及环保教育的知识,环保法律的知识和环保伦理知识,了解有关可持续发展的理论,进行专门的环保教育专题讲座,使每一个教师都充分认识到环保教育的必
5、要性与紧迫性。环保教育刻不容缓!环保教育势在必行!3、引导全员参与强管理力度:学校无小事,事事育人,学校无闲人,人人育人。教师的一言一行,一举一动都在潜移默化地影响着学生的身心发展。“其身正,不令而从;其身不正,虽令不从。”教师的环保行为是对学生最好的环保教育。所以我们学校要求教师时时刻刻注意自己的言行,从日常小事着眼,全面关心和正确引导学生的行为。二、加强校园建设优化育人环境校园环境是德育的一个重要内容,环境的美化、优化,对于振奋学生精神,陶冶学生情操,健全学生人格有着重要的作用。按现代化绿色设计理念体现环保思想,学校对校舍进行了翻新,对操场进行了硬化,使孩子们有了充分的活动场地,但在周围也
6、保留了很多的绿地;学校中间的花坛里面四季都有鲜花,迎春、月季、桂花等等;学校的后面,也保留了大量的绿地,供学生游戏,留有绿的空间,创建学生生物园,进行实地种植、观察、领悟环境的重要。“爱护花草树木”、“保持环境卫生”、“请珍惜每一滴水”、“请节约用电”等标语随处可见。学校努力让每一堵墙会说话,让每一块牌子会歌唱,让每一株花木育情感,让每一处景点有意蕴,真正做到“校园处处是文化,处处文化育新人”。保护环境,从小事做起,改善环境,从身边做起,学校多年来自筹资金,对校园周围进行了美化,种植了香樟、红叶李、桂花等各种花木,在校园内修了多个花坛,让四季都留在校园之内,每年还对学校的各种树木进行修剪、整理
7、。少先队通过对学校花草树木“身份证”进行评比法,给树木挂牌,介绍树木的相关知识。到目前为止,我校校园绿化面积达4400平方米,绿化率达100,绿化面积达40%以上,绿树成荫,绿地成片,校园空气清新,无污染源。绿化率覆盖达60,学校每年订阅环境教育报刊,为开展活动提供政策导向,吸收信息。重视阵地建设,学校、各班均有宣传板报,结合纪念活动及时更新宣传内容,并每学期开展一次小报制作和板报评比活动。学校各主要道口、草坪、公共场所、包干区等均有环保标语,营造了浓郁的宣传气氛。学校红领巾广播、国旗下讲话都能结合中心工作渗透环境教育内容。图书室经常添购供师生阅读的环保图书,为他们提供丰富的精神食粮。每年结合
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