二轮复习建议.doc
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1、二轮复习建议高考是检测学生综合素质的“选拔性”考试,集中了众多专家、学者、一线教师经验与智慧,既突出了高考的选拔功能,又对中学数学具有良好的导向作用。经过系统全面的一轮复习学生已掌握完善高中数学知识结构与知识脉络,明确了高考的方向与动态;在综合性强的练习中已有的知识得到了进一步固化,基本技能进一步形成,解题能力进一步提升。二轮复习是在第一轮基础上进行总结、综合和深化,深刻理解每个重点知识,把分散在各章的有联系的知识点进行整理、归纳和梳理,以体现本质因果关系和整体性。结合自己十余年教学经验与高三把关实践,将对二轮数学复习做如下建议:一, 研究考纲,明确方向高中数学考试大纲是高考数学命题的方向和旗
2、帜,是众多专家和一线教师必须研读的命题蓝本,也是为高校选拔优秀人才的提供了依据。每位数学教师需反复揣摩领悟其真实意图;它是备战高考的法宝,在教学中绝不可以脱离的纲,从中把握高考试题的命题方向,掌握好这个纲让数学复习更具针对性目的性,从而提高复习效率起到事半功倍的效果。因此,考试大纲和高考命题规律是指引复习方向的最好罗盘。二, 精炼考点,重点突破 纵观近几年新课标高考试题,函数是它的主干知识,尤其是拔高题无处不见函数的影子如新课标2012第12题、2010第11题等,导数的综合应用则成为历年压轴题中最具综合性、难度如新课标2013年第21题、2012年第21题和2011年第21题等,充分体现学生
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