高中女生数学思维的培养.doc
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1、重视高中女生数学能力的培养 剑桥三中 姜红重视高中女生数学能力的培养摘要:本文调查了大量的高中女生在数学方面学习的情况,并且查阅大量的资料寻找女生在生理和心理等方面对于数学学习的优点和弊端,从生理和心理两个大方面研究并探讨如何提高女生学习数学的兴趣及掌握学习数学的方法,从而提高女生的数学成绩。着重分析了使女生数学成绩不好的原因并提出了相应的可行的解决方案。关键词:高中数学、女生、心理、生理、方法在日常的数学教学工作中我们发现在高中阶段女生的数学成绩直线下滑,大部分比不过男生,女生中也有明显的两级分化,女生常显得后劲不足,不少女生由原来的喜欢数学转为害怕数学甚至讨厌数学,并把学习数学困难的原因归
2、结为自己的是女生。而此时有些老师非常悲观地把这视为智力因素的作用,甚至采取“放弃”这种不负责任的教育行径,这无疑是非常有害的,可大量事实和调查数据表明,随着数学内容的逐步深化,高中女生数学能力确实在逐渐下降,她们越学越用功,却越学越吃力,出现了部分女生数学成绩非常差的现象实际上,据专家们 研究现 实:“男女智力的发展在总体上是平衡的。”男女生在智力水平上并无明显差异,主要是由于非智力因素造成的。一、从生理上,女生发育的比较早,她们在中学就开始唉漂亮打扮起来,也更多地关心周围的事情,分散了很多学习的精力和时间,女生在情感上也比较早熟,所以多数早恋的倾向都发生在女生身上,情感也比较细腻,容易影响学
3、习。其次,因为女生例假的原因,很容易发力、没精神,身体不适很容易影响学习,二、从心理上,心理学研究表明,女生相对于男生情绪往往变化比较大,容易受伤害,所以女生在学习很生活中遇到困难时很容易被打败,并会放在心上多想,浪费很多时间的同时也在情绪上引起了很大的负能量的影响。并且,在学习过程中遇到不会的问题,因为女生胆子小,不敢向老师提出问题,致使问题不能在第一时间得以及时地解决,而埋下错误的种子。三、外界因素。长期以来的女生数学不好的现象在社会中形成一定的错误认识,那么在家长、同学、甚至是老师的内心里也形成了一定的错误观念,认为女生天生就是由性别的原因而学不好数学,所以家长们常常不注意语言的注意,常
4、常当着孩子的面咨询老师:我的孩子是女孩子,从上了初中数学成绩就逐渐下滑,是不是高中会越来越差,没有后劲啊?这样的咨询和提问,在孩子的心中深深地埋下了种子,也给孩子形成了一定错误的思维定式,这是很可怕的东西。同时,周围的同学们也都人云亦云,有的男同学甚至是为了展示自己的魅力,妄加批评女孩子的数学学不好。但是在部分的高中数学教师身上也非常容易产生这种错误的认识,他们在学习上偏爱男生,总习惯性地认为多数男生能够学好数学科目,他们甚至会对中下游的男生报有很大的希望,也不愿意对中上游的女生付出过的鼓励和帮助,教师情感的错误认识给努力学习数学的女生严重的给予重重的打击,和在学习上的不利因素,使得本来压力就
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