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1、第一单元 单元复习课孝敬父母的做法孝敬父母的做法孝敬父母的原因孝敬父母的原因“代沟代沟”的含义的含义及产生原因及产生原因与父母沟通的途径与父母沟通的途径走走近近父父母母跨跨越越代代沟沟理理解解老老师师教师的重要作用教师的重要作用尊敬老师的方式尊敬老师的方式建立新型师生建立新型师生关系的途径关系的途径原因原因要求要求孝孝敬敬父父母母赋予生命,哺育成长,教赋予生命,哺育成长,教给我们知识、技能和做人的给我们知识、技能和做人的道理。道理。父母对子女的爱是父母对子女的爱是世界上最无私、最伟大的爱。世界上最无私、最伟大的爱。孝敬父母是为人的基本要孝敬父母是为人的基本要求,是中华民族的传统美德。求,是中华
2、民族的传统美德。孝敬父母是基本的道德规孝敬父母是基本的道德规范范听从父母的正确教导,认听从父母的正确教导,认真学习,踏实做人。真学习,踏实做人。体谅体谅父母和家庭的困难,不向父父母和家庭的困难,不向父母提过分的要求。母提过分的要求。亲近、亲近、关心和帮助父母,同父母保关心和帮助父母,同父母保持融洽的关系。持融洽的关系。赡养父母。赡养父母。在物质上赡养父母,在精神在物质上赡养父母,在精神上关心父母上关心父母1.1.母爱无疆母爱无疆 师爱无私师爱无私原因原因要求要求尊尊敬敬老老师师教师是人类文明的传递者,教师是人类文明的传递者,肩负着教书育人的神圣职责。肩负着教书育人的神圣职责。尊师是中华民族的优
3、秀传尊师是中华民族的优秀传统。统。新中国成立后,党和新中国成立后,党和政府提倡政府提倡“尊师重教尊师重教”的风的风尚尚虚心听取老师的教诲,努虚心听取老师的教诲,努力达到老师的要求。力达到老师的要求。感激感激老师的关心和教育。老师的关心和教育。与老与老师交往时要谦虚、恭敬、有师交往时要谦虚、恭敬、有礼貌。礼貌。关心、体谅和帮助关心、体谅和帮助老师老师【例例1 1】(2011(2011菏泽中考菏泽中考)下列同学的话中,体现对父母尊重、下列同学的话中,体现对父母尊重、理解和关心的是理解和关心的是()()“今天是母亲节,我向同学借钱给妈妈买了一件贵重礼物。今天是母亲节,我向同学借钱给妈妈买了一件贵重礼
4、物。”“明天是妈妈的生日,我准备送给妈妈一张生日贺卡,祝妈明天是妈妈的生日,我准备送给妈妈一张生日贺卡,祝妈妈生日快乐!妈生日快乐!”“我知道父母想跟我聊聊,可是我学习实在太忙了,哪有时我知道父母想跟我聊聊,可是我学习实在太忙了,哪有时间聊啊!间聊啊!”“妈妈经常私拆我的信件,我向她抗议了好多次,她就是不妈妈经常私拆我的信件,我向她抗议了好多次,她就是不听。我要和妈妈抗争到底,坚决捍卫自己的权利。听。我要和妈妈抗争到底,坚决捍卫自己的权利。”“好好学习是对父母最好的报答。我现在只管自己的学习,好好学习是对父母最好的报答。我现在只管自己的学习,不做任何家务,以免分散我的精力。不做任何家务,以免分
5、散我的精力。”“放学后我应该尽快回家,晚了会让爸爸妈妈担心的。放学后我应该尽快回家,晚了会让爸爸妈妈担心的。”A.B.A.B.C.D.C.D.【思维点金思维点金】本题考查学生对如何与父母相处的理解和认识。本题考查学生对如何与父母相处的理解和认识。买贵重礼物超出中学生的经济能力;拒绝与父母沟通交流、和买贵重礼物超出中学生的经济能力;拒绝与父母沟通交流、和父母抗争到底、不做家务等做法是错误的。因此,排除父母抗争到底、不做家务等做法是错误的。因此,排除。答案:答案:C C。2.2.善于沟通善于沟通 跨越代沟跨越代沟父母父母教师教师代代沟沟析析疑疑进入青春期后,我们朦胧地意识进入青春期后,我们朦胧地意
6、识到自己正在变成到自己正在变成“大人大人”,产生,产生“逆反心理逆反心理”。我们与父母、老师我们与父母、老师在知识水平、思想观念、行为方式在知识水平、思想观念、行为方式等方面存在差异。等方面存在差异。我们与同伴关我们与同伴关系密切,与父母的亲情关系变得相系密切,与父母的亲情关系变得相对疏远。对疏远。在青春期,我们往往以在青春期,我们往往以执拗的、对立的、反抗的心态对待执拗的、对立的、反抗的心态对待父母,加剧了我们与父母之间的矛父母,加剧了我们与父母之间的矛盾和冲突盾和冲突随着独立性与自我意随着独立性与自我意识的发展,知识、经识的发展,知识、经验和能力的增长,我验和能力的增长,我们逐步用批判的态
7、度们逐步用批判的态度与眼光评价老师,希与眼光评价老师,希望与老师建立起平等、望与老师建立起平等、民主、互相尊重和互民主、互相尊重和互助的新型师生关系助的新型师生关系父母父母教师教师沟沟通通途途径径认识自己的变化和特点,认识自己的变化和特点,主动与父母沟通。主动与父母沟通。尊重父尊重父母,接受父母正确的意见、母,接受父母正确的意见、建议。建议。了解父母的辛苦、了解父母的辛苦、困难,体验父母的情绪和需困难,体验父母的情绪和需要,关心父母的健康。要,关心父母的健康。调调节、控制自己的情绪、态度,节、控制自己的情绪、态度,克服逆反心理。克服逆反心理。妥善处理妥善处理尊重父母、孝敬父母与帮助尊重父母、孝
8、敬父母与帮助父母的关系父母的关系认识师生关系的特点,摆认识师生关系的特点,摆正自己的位置,自觉接受老正自己的位置,自觉接受老师的指导。师的指导。正确对待老师正确对待老师的表扬与批评。的表扬与批评。了解老师了解老师的优点和长处。的优点和长处。理解和宽理解和宽容老师的缺点、过失。容老师的缺点、过失。主主动地、热情地与老师交往,动地、热情地与老师交往,不要以对立的态度冷淡、疏不要以对立的态度冷淡、疏远老师,避免以逆反的态度远老师,避免以逆反的态度顶撞老师,切不可对老师求顶撞老师,切不可对老师求全责备,更不应怀恨在心全责备,更不应怀恨在心【例例2 2】(2011(2011内江中考内江中考)在学校生活中
9、,我们应该尊敬老师,在学校生活中,我们应该尊敬老师,建立良好的师生关系。下列做法错误的是建立良好的师生关系。下列做法错误的是()()A.A.被老师误解时,通过恰当的方式与老师坦诚交流被老师误解时,通过恰当的方式与老师坦诚交流B.B.在追求独立自主的同时,自觉接受老师的指导在追求独立自主的同时,自觉接受老师的指导 C.C.教师节送上一张亲手制作的贺卡教师节送上一张亲手制作的贺卡D.D.在老师有过失或犯错误时,以对立的态度冷淡、疏远老师在老师有过失或犯错误时,以对立的态度冷淡、疏远老师【思维点金思维点金】解答本题的关键在于审清题目要求,明确本题为解答本题的关键在于审清题目要求,明确本题为逆向选择题
10、。逆向选择题。A A、B B、C C三项做法是正确的,用恰当的方式交流、三项做法是正确的,用恰当的方式交流、自觉接受老师的指导、送上亲手制作的贺卡等对于建立良好的自觉接受老师的指导、送上亲手制作的贺卡等对于建立良好的师生关系有着积极的促进作用。师生关系有着积极的促进作用。D D项做法不利于良好师生关系项做法不利于良好师生关系的建立,是错误的。的建立,是错误的。答案:答案:D D。孝女当家孝女当家 2000 2000年,年,8 8岁的孟佩杰承担起了侍奉瘫痪养岁的孟佩杰承担起了侍奉瘫痪养母的重任:母的重任:1212年来两人就靠养母微薄的病退工年来两人就靠养母微薄的病退工资生活;资生活;孟佩杰每天在
11、上学之余要买菜做饭,孟佩杰每天在上学之余要买菜做饭,替养母洗漱梳头、换洗尿布,要帮养母做替养母洗漱梳头、换洗尿布,要帮养母做200200个个仰卧起坐、拉腿仰卧起坐、拉腿240240次、捏腿三十分钟次、捏腿三十分钟20092009年,年,孟佩杰决定孟佩杰决定“带着母亲上大学带着母亲上大学”,在学校附近,在学校附近租了房子,继续悉心照料着养母。说起这些年的不易,孟佩杰租了房子,继续悉心照料着养母。说起这些年的不易,孟佩杰不觉得有特别之处。她说:不觉得有特别之处。她说:“我只不过是做了每个女儿都会做我只不过是做了每个女儿都会做的事的事。”在艰难的日子里,她无怨无悔,坚守清贫,让传统的在艰难的日子里,
12、她无怨无悔,坚守清贫,让传统的孝道充满着每个细节。孝道充满着每个细节。20122012年年2 2月月3 3日,孟佩杰获得感动中国十日,孟佩杰获得感动中国十大人物荣誉称号。大人物荣誉称号。1.1.说一说:说一说:“我只不过是做了每个女儿都会做的事。我只不过是做了每个女儿都会做的事。”这句话体这句话体现了孟佩杰身上有一种什么传统美德?现了孟佩杰身上有一种什么传统美德?点拨:点拨:孝敬父母的传统美德。孝敬父母的传统美德。2.2.谈一谈:在今后的日常生活中,我们应如何去继承和发扬这一谈一谈:在今后的日常生活中,我们应如何去继承和发扬这一传统美德?传统美德?点拨:点拨:(1)(1)听从父母的正确教导,认
13、真学习,踏实做人。听从父母的正确教导,认真学习,踏实做人。(2)(2)体谅体谅父母和家庭的困难,生活上艰苦朴素、勤俭节约,不向父母提过父母和家庭的困难,生活上艰苦朴素、勤俭节约,不向父母提过分的要求。分的要求。(3)(3)亲近、关心和帮助父母,同父母保持融洽的关系。亲近、关心和帮助父母,同父母保持融洽的关系。(4)(4)赡养父母。长大后不仅要在物质上赡养,还要在精神上关心赡养父母。长大后不仅要在物质上赡养,还要在精神上关心父母。父母。29 29岁的刘于新在高三时得了类风湿引起的脊椎炎,双腿严重岁的刘于新在高三时得了类风湿引起的脊椎炎,双腿严重变形,此后无法正常行走。变形,此后无法正常行走。20
14、042004年年20062006年,一连三次考上大学,年,一连三次考上大学,却因为腿脚不便而放弃读书。父亲刘正顺决定,陪着孩子去读书,却因为腿脚不便而放弃读书。父亲刘正顺决定,陪着孩子去读书,“就是背,也要把他背到大学毕业就是背,也要把他背到大学毕业”。为了给儿子攒生活费,刘。为了给儿子攒生活费,刘正顺开始在校园内卖报纸,平均每天能有十块钱的收入,就靠这正顺开始在校园内卖报纸,平均每天能有十块钱的收入,就靠这十块钱,维持着两人每天的基本生活。六年来他没有让儿子耽误十块钱,维持着两人每天的基本生活。六年来他没有让儿子耽误过一节课。都说父爱如山,但对刘于新来说,对这句话的理解更过一节课。都说父爱如
15、山,但对刘于新来说,对这句话的理解更为深刻:为深刻:“父亲是我的大山,更是我的一片天空。父亲是我的大山,更是我的一片天空。”(1)(1)从刘正顺的行为中,你感悟到了什么?从刘正顺的行为中,你感悟到了什么?(2)(2)滴水之恩,当涌泉相报。你认为刘于新应怎样报答父亲?滴水之恩,当涌泉相报。你认为刘于新应怎样报答父亲?【解析解析】刘正顺的行为证明了父爱的伟大,作为子女我们应铭刘正顺的行为证明了父爱的伟大,作为子女我们应铭记在心,学会感恩,孝敬父母。第记在心,学会感恩,孝敬父母。第(1)(1)问主要考查父母对子女问主要考查父母对子女爱的表现;第爱的表现;第(2)(2)问则重点考查如何孝敬父母,回答时
16、应结合问则重点考查如何孝敬父母,回答时应结合生活实际,做法要具体、可行,切忌笼统。生活实际,做法要具体、可行,切忌笼统。答案:答案:(1)(1)父母把子女看成是自己生命的一部分,子女成长的父母把子女看成是自己生命的一部分,子女成长的每一步都离不开父母的呵护、教诲和影响,父母对子女的爱是每一步都离不开父母的呵护、教诲和影响,父母对子女的爱是世界上最无私、最真挚的爱。世界上最无私、最真挚的爱。(2)(2)爱父亲,心里想着父亲,理解、关心父亲;行动上帮助父爱父亲,心里想着父亲,理解、关心父亲;行动上帮助父亲,为父亲分忧;刻苦学习,努力工作,积极上进,让父亲高亲,为父亲分忧;刻苦学习,努力工作,积极上
17、进,让父亲高兴等。兴等。1.(20111.(2011新疆中考新疆中考)2010)2010年年1010月是全国首个月是全国首个“敬老月敬老月”,曹于亚、,曹于亚、罗映珍、刘霆等罗映珍、刘霆等2121名名“全国孝老爱亲模范全国孝老爱亲模范”向全社会发出孝亲敬向全社会发出孝亲敬长倡议书,倡议人们用自己的实际行动,关爱帮扶身边的每一位长倡议书,倡议人们用自己的实际行动,关爱帮扶身边的每一位老人,孝敬父母。孝亲敬长老人,孝敬父母。孝亲敬长()()是为人的基本要求是为人的基本要求是中华民族的传统美德是中华民族的传统美德只是一种道德义务只是一种道德义务 就是宽恕父母和长辈的一切言行就是宽恕父母和长辈的一切言
18、行A.B.C.D.A.B.C.D.【解析解析】选选B B。本题考查对。本题考查对“孝亲敬长孝亲敬长”的理解和认识。孝亲的理解和认识。孝亲敬长是为人的基本要求,是中华民族的传统美德,是我们应尽敬长是为人的基本要求,是中华民族的传统美德,是我们应尽的法律义务。因此,的法律义务。因此,是正确的,是正确的,错误。孝亲敬长不是古错误。孝亲敬长不是古代的代的“愚孝愚孝”和盲从,和盲从,内容表述错误。故选内容表述错误。故选B B。2.(20122.(2012滨州中考滨州中考)滨州市某初中开展了一次对联创作比赛活动。滨州市某初中开展了一次对联创作比赛活动。有位同学创作了有位同学创作了“一支粉笔两袖清风,三尺讲
19、台四季晴雨一支粉笔两袖清风,三尺讲台四季晴雨”的对的对联。你认为该对联的最佳横批应是联。你认为该对联的最佳横批应是()()A.A.风调雨顺风调雨顺 B.B.吾爱吾师吾爱吾师C.C.友情无价友情无价 D.D.父爱如山父爱如山【解析解析】选选B B。本题以对联的形式巧妙地考查了学生对师爱这一。本题以对联的形式巧妙地考查了学生对师爱这一知识点的理解。知识点的理解。“一支粉笔一支粉笔”、“三尺讲台三尺讲台”是对老师教学工作是对老师教学工作的写照,因此,符合题意的应是对老师的赞美,故选的写照,因此,符合题意的应是对老师的赞美,故选B B项。项。2.(20112.(2011潍坊中考潍坊中考)八年级学生晓云
20、这几天很烦恼,小阳问起原八年级学生晓云这几天很烦恼,小阳问起原因时,她说:因时,她说:“最近爸爸妈妈总偷看我手机里的信息,还偷听我最近爸爸妈妈总偷看我手机里的信息,还偷听我接电话,简直烦透了!接电话,简直烦透了!”如果你是晓云,不应采取的方法是如果你是晓云,不应采取的方法是()()向父母讲道理,告诉他们这是侵犯自己隐私权的行为向父母讲道理,告诉他们这是侵犯自己隐私权的行为 理解父母的良苦用心,不予理会理解父母的良苦用心,不予理会 主动向父母汇报与同学交往的情况,让他们放心主动向父母汇报与同学交往的情况,让他们放心 到法院状告父母到法院状告父母A.A.B.B.C.C.D.D.【解析解析】选选D
21、D。本题结合中学生生活现状考查与父母沟通的技。本题结合中学生生活现状考查与父母沟通的技巧。从题干材料中巧。从题干材料中“爸爸妈妈总偷看我手机里的信息,还偷听爸爸妈妈总偷看我手机里的信息,还偷听我接电话我接电话”可知晓云的爸爸妈妈侵犯了她的隐私权。晓云应该可知晓云的爸爸妈妈侵犯了她的隐私权。晓云应该和爸爸妈妈讲明道理,说明他们的做法是不可取的,同时还应和爸爸妈妈讲明道理,说明他们的做法是不可取的,同时还应主动向父母汇报自己的情况,让父母放心。因此,主动向父母汇报自己的情况,让父母放心。因此,是正确是正确的做法,的做法,是错误的做法。故选是错误的做法。故选D D。3.(20113.(2011永州中
22、考永州中考)李老师经常和学生在网上交流,同学们从李老师经常和学生在网上交流,同学们从李老师那里学到了很多解决心理困惑的方法,李老师也通过同李老师那里学到了很多解决心理困惑的方法,李老师也通过同学们的信息反馈改进教育教学方法,提高了教育教学水平。这学们的信息反馈改进教育教学方法,提高了教育教学水平。这说明他们之间形成了说明他们之间形成了_的师生关系。的师生关系。()()相互尊重相互尊重 教学相长教学相长 民主平等民主平等 主动被动主动被动A.B.C.D.A.B.C.D.【解析解析】选选A A。本题考查学生对新型师生关系的内容的理解和。本题考查学生对新型师生关系的内容的理解和认识。新型的师生关系主
23、要表现在民主平等、相互尊重、教学认识。新型的师生关系主要表现在民主平等、相互尊重、教学相长等方面,因此,相长等方面,因此,说法正确且符合题意。新型的师生说法正确且符合题意。新型的师生关系应该是师生人格平等的关系,关系应该是师生人格平等的关系,表述错误。故选表述错误。故选A A。4.(20124.(2012内江中考内江中考)情境再现情境再现 20122012年年5 5月月8 8日日2020时时3838分,在佳分,在佳木斯市胜利路北侧第四中学门前,一辆客车在等待师生上车时,木斯市胜利路北侧第四中学门前,一辆客车在等待师生上车时,因驾驶员误碰操纵杆致使车辆失控撞向学生,危急之下,教师因驾驶员误碰操纵
24、杆致使车辆失控撞向学生,危急之下,教师张丽莉将学生推向一旁,自己却被碾到车下,造成双腿截肢,张丽莉将学生推向一旁,自己却被碾到车下,造成双腿截肢,骨盆粉碎性骨折,另有骨盆粉碎性骨折,另有4 4名学生受伤。名学生受伤。现场目击现场目击 同事李金茹回忆:同事李金茹回忆:“我当时离得比较远,根本我当时离得比较远,根本没反应过来。这时候,只见正要过马路的张老师迅速冲上前去,没反应过来。这时候,只见正要过马路的张老师迅速冲上前去,用屁股顶出一个学生,一只手将另一个学生扯到路边,她却被用屁股顶出一个学生,一只手将另一个学生扯到路边,她却被大客车撞翻在地,双腿被车轮碾过,人昏死过去。大客车撞翻在地,双腿被车
25、轮碾过,人昏死过去。”李金茹还说:李金茹还说:“张老师正面对着大客车,只要她向后退一张老师正面对着大客车,只要她向后退一步,就能躲过大客车,可她却义无反顾地冲出去救了学生。步,就能躲过大客车,可她却义无反顾地冲出去救了学生。”新华网新华网 最美绽放最美绽放 面对失控的客车,张丽莉奋力推开了学生,自面对失控的客车,张丽莉奋力推开了学生,自己却被卷入车底,永远失去了双腿。把学生生命置于自己生命己却被卷入车底,永远失去了双腿。把学生生命置于自己生命之上,之上,“最美老师最美老师”舍己救人瞬间所爆发的人性光辉,令所有舍己救人瞬间所爆发的人性光辉,令所有人动容。人动容。学生眼中,张丽莉是当之无愧的好老师
26、。学生眼中,张丽莉是当之无愧的好老师。同事眼中,张丽莉是不折不扣的同事眼中,张丽莉是不折不扣的“拼命三郎拼命三郎”。亲人眼中,张丽莉永远都为他人着想。亲人眼中,张丽莉永远都为他人着想。人民日报人民日报【美德传颂美德传颂】柔弱的女性,用阳刚的实际行动诠释了为人师表的柔弱的女性,用阳刚的实际行动诠释了为人师表的深层含义。请问深层含义。请问“最美老师最美老师”美在哪儿?美在哪儿?【解解析析】本本题题结结合合热热点点材材料料考考查查学学生生对对老老师师的的认认识识。“最最美美老老师师”危危急急时时刻刻把把危危险险留留给给自自己己,体体现现了了老老师师对对学学生生的的博博爱爱、大大爱爱、奉奉献献精精神神
27、,对对生生命命的的尊尊重重等等,本本题题可可以以从从老老师师对对学学生生的的爱爱、奉奉献献等等方方面面回回答答;同同事事眼眼中中,张张丽丽莉莉是是不不折折不不扣扣的的“拼拼命命三三郎郎”体体现现了了“最最美美老老师师”的的责责任任心心,还还可可以以从从“最最美美老老师师”工工作作认真负责角度来回答。认真负责角度来回答。答案:答案:体现了老师对学生无私的大爱、博爱精神。体现了老师对学生无私的大爱、博爱精神。“最美老最美老师师”美在大爱。美在大爱。看到了老师忘我的奉献、牺牲精神,危急时看到了老师忘我的奉献、牺牲精神,危急时刻把危险留给自己,把安全奉献给学生。刻把危险留给自己,把安全奉献给学生。“最
28、美老师最美老师”美在奉美在奉献。献。充分体现了敢于负责、敢于担当的精神;忠于职守、高充分体现了敢于负责、敢于担当的精神;忠于职守、高度负责的精神。度负责的精神。“最美老师最美老师”美在责任。美在责任。让人感受到了人生让人感受到了人生的价值和对生命的尊重。的价值和对生命的尊重。“最美老师最美老师”美在对生命的尊重。美在对生命的尊重。4.(20114.(2011潼南中考潼南中考)初中生小辉在日记中写道:初中生小辉在日记中写道:“过去语文老过去语文老师对我好,我愿意听他的课,学习有信心,觉得不好好学习起师对我好,我愿意听他的课,学习有信心,觉得不好好学习起码对不起老师。可是一场误会中他批评了我,让我
29、既怕他又怨码对不起老师。可是一场误会中他批评了我,让我既怕他又怨他。他。”我们应当怎样正确对待老师的批评和教育,消除与老师的误会,我们应当怎样正确对待老师的批评和教育,消除与老师的误会,增进师生感情?增进师生感情?【解析解析】本题以初中生小辉的日记为事例考查如何正确对待老师本题以初中生小辉的日记为事例考查如何正确对待老师的批评和教育。结合材料和教材知识,从多角度回答。的批评和教育。结合材料和教材知识,从多角度回答。答案:答案:(1)(1)主动与老师沟通;主动与老师沟通;(2)(2)在事实真实的基础上向老师作出在事实真实的基础上向老师作出解释;解释;(3)(3)从老师的角度、立场思考问题,换位思
30、考;从老师的角度、立场思考问题,换位思考;(4)(4)理解和理解和宽容老师的缺点、过失;宽容老师的缺点、过失;(5)(5)用恰当的方式指出老师的错误,并用恰当的方式指出老师的错误,并原谅老师的错误等。原谅老师的错误等。(答出三点即可答出三点即可)5.(20115.(2011枣庄中考枣庄中考)邵帅邵帅1 1岁时,他的父母离异。岁时,他的父母离异。1010年后,当年后,当得知在北京打拼的妈妈患上急性白血病时,他毅然办了休学,得知在北京打拼的妈妈患上急性白血病时,他毅然办了休学,和姥姥一起来到北京照顾住院的妈妈。为了挽救妈妈的生命,和姥姥一起来到北京照顾住院的妈妈。为了挽救妈妈的生命,邵帅缠着医生说
31、:邵帅缠着医生说:“我爱妈妈,她给了我生命,没有妈妈哪有我爱妈妈,她给了我生命,没有妈妈哪有我啊!我啊!”20102010年年2 2月月2424日,邵帅成功地为妈妈捐献骨髓血和造日,邵帅成功地为妈妈捐献骨髓血和造血干细胞。年仅血干细胞。年仅1212岁的邵帅用自己的实际行动,诠释了中华民岁的邵帅用自己的实际行动,诠释了中华民族优良传统美德的真谛。邵帅捐髓救母、真情反哺的孝心与勇族优良传统美德的真谛。邵帅捐髓救母、真情反哺的孝心与勇气震撼着每一个人的心灵。气震撼着每一个人的心灵。“帅十二,献骨髓,此大孝,无人帅十二,献骨髓,此大孝,无人及。及。”这是网友为邵帅编出的新三字经。这是网友为邵帅编出的新
32、三字经。(1)(1)“我爱妈妈,她给了我生命,没有妈妈哪有我啊!我爱妈妈,她给了我生命,没有妈妈哪有我啊!”这句这句话让你明白了哪些道理?话让你明白了哪些道理?(2)(2)请为你的同龄人提供几种感恩父母的好方式。请为你的同龄人提供几种感恩父母的好方式。【解析解析】本题主要考查孝敬父母的相关知识。第本题主要考查孝敬父母的相关知识。第(1)(1)问考查对问考查对孝敬父母的必要性的认识。邵帅的话告诉我们应孝敬父母,实孝敬父母的必要性的认识。邵帅的话告诉我们应孝敬父母,实际上就是回答为什么要孝敬父母,根据所学教材知识回答即可。际上就是回答为什么要孝敬父母,根据所学教材知识回答即可。第第(2)(2)问主
33、要考查怎样孝敬父母,属于对基础知识的考查,可问主要考查怎样孝敬父母,属于对基础知识的考查,可从物质上、精神上孝敬父母等方面组织答案。从物质上、精神上孝敬父母等方面组织答案。答案:答案:(1)(1)父母赋予我们生命,哺育我们成长,教给我们知父母赋予我们生命,哺育我们成长,教给我们知识、技能和做人的道理。识、技能和做人的道理。父母对子女的爱是世界上最无私、父母对子女的爱是世界上最无私、最伟大的爱。最伟大的爱。孝敬父母既是为人的基本要求,也是中华民族孝敬父母既是为人的基本要求,也是中华民族的传统美德。的传统美德。现代社会,孝敬父母是基本的道德规范。现代社会,孝敬父母是基本的道德规范。(2)(2)听从父母的正确教导,认真学习,踏实做人。听从父母的正确教导,认真学习,踏实做人。体谅父体谅父母和家庭的困难,生活上艰苦朴素、勤俭节约,不向父母提过母和家庭的困难,生活上艰苦朴素、勤俭节约,不向父母提过分的要求。分的要求。亲近、关心和帮助父母,同父母保持融洽的关系。亲近、关心和帮助父母,同父母保持融洽的关系。赡养父母。长大后不仅要在物质上赡养父母,还要在精神上赡养父母。长大后不仅要在物质上赡养父母,还要在精神上关心父母。关心父母。
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