画图(说课).doc
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1、画图说课一、说教材 【课题】 画图的教学 【内容分析】 本节课是小学信息技术四年级“做一名小画家”中的内容,是在学生初步掌握了计算机的基本知识,以及计算机的基本操作的基础上学习的。本节课形象直观,灵活有趣,可以充分调动学生的手和脑,培养学生学习计算机的兴趣,使学生掌握一种简单有趣的绘图方法,熟悉windows界面的操作方法,并在画图的过程中,把知识的教学和思维能力的培养结合起来,有利于促进学生创造性思维的发展,是进行创造性教育的好助手,为今后的学习奠定良好的基础。 【教学目标】 1、 能熟练使用windows画笔画图,包括工具、颜料的使用; 2、 能放开思路,大胆创新。 【教学重点、难点】 本
2、节课的重难点是培养学生的尝新能力与各种工具的使用。 二、说教学方法 【所用教法】演示法、练习法、讲述法。 三、说教学过程 为了突破教学重难点,本课我的教学设计是以“学生练”为本,把学习的主动权交给学生,让学生主动参与学习及其自由的发挥,从而使学生学得生动活泼,并且妙趣横生。如果学生出现偏差,不恰当之处,教师适当点拨一下,本节课力求在老师帮助指导下,让学生自己领悟,自己画图,使学生养成独立思考勇于发现创新的思维习惯。 我设计的教学过程有这样几个环节 1、 复习旧知识 我对同学们说:“同学们,我们已经学习了有关计算机的基本知识以及基本操作,下边,请同学们按照正确的操作步骤打开计算机,启动到wind
3、ows的桌面,并且,同时,脑子里要回顾下鼠标的单击、双击、拖动以及右击等操作方法。”这样使同学们尤其对鼠标的操作要有一个清晰的概念,有利于下一步的操作。 2、 新课导入 在同学们都启动成功后,开门见山直入主题:“同学们在小学里画过画吗?”学生齐答:“画过”师:“那么,你们用电脑画过画吗?”这时,大部分同学说没有,我便顺势引入新课:“那么,我们今天就来学习用windows画笔来画图,进行争当小画家电脑绘图比赛”。明确本节课任务。 3、 新课 演示,并引导学生启动画图程序 这时,我在已打开教师机演示并讲述:“同学们,现在请看着自己的屏幕,看看如何进入windows画图,以及windows 画图中都
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