松江一模:涂层、涂层现象13130.pdf
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1、松江一模:涂层、涂层现象 25作文 工艺品的制作、房屋的修建等往往会用到涂层,将一些材料涂于物体的表层,以起到保护、美化或绝缘的作用,但这有时也会遮蔽一些东西。在社会生活中,同样存在类似的“涂层现象”,对此,你有怎样的认识?请写一篇文章,谈谈你的思考。要求:(1)自拟题目;(2)不少于 800 字。【试题解析】作文材料对“涂层”作用进行了界定,涂层可以是美化修缮,让事物变得更加美好、悦目;也可以对事物起到涂抹保护作用,从而延长它的使用期限;可以是阻隔与外界的接触面,起到隔绝的作用,但这有时也会遮蔽一些东西,从而引导考生思考涂层的深层内涵。这个题目中从“涂层”到“涂层现象”是一个由实到虚的变化。
2、写作在取材立意上,若停留于实在的事物(如通篇介绍交通工具表面涂层的颜色),往往会使文章浮于表面,无法表达真知灼见,彰显不了考生的思想深度,暴露出肤浅的认知。“涂层现象”是一种社会普遍现象,在社会、文化、日常生活中比比皆是。单一的否定涂层或者赞美涂层,是对涂层现象的复杂性视而不见。材料中已经明确了涂层既有遮掩本质,将对象幻象化的特点,同时也有其实用的价值。如果考生只是一厢情愿地从一面来认识涂层未免失于偏颇。无论赞成或反对涂层的任一立意,都需要对自己论点中的“涂层”概念进行界定,并且要对于自己的主张进行思辨。对于现象的思考也不能浅尝则止,只是用单一或零散的例子去印证社会中涂层的现象,或者对于涂层现
3、象缺少自己的主张,宽泛地论证涂层有利有弊,有好有坏,导致行文中“涂层”概念前后矛盾的论证逻辑问题。善于剔除材料,从驳杂的现象中甄选出有助于“精准立意”“深度立意”的切入点。能够不囿于止谈涂层外显特点,而是能够认识到涂层无论好坏、厚薄,关键是透过现象看本质,思考涂层之下包裹的本质是什么,即涂层深处的真容,实质是什么?并且能够对涂层的效用与本质内在的价值区别进行思辨,这才是对材料更为整体而深刻的思考。即使谈涂层的遮蔽这一主张,需要所有的涂层一定是不好的吗?在此基础上再深入思考“遮蔽”的实质,涂层可能导致本质不可见。比如瑕疵、裂痕、缺点、弊病等,掩人耳目的做法就可以用“涂层”来遮蔽伪装,它可以深挖到
4、“人性”“价值观”“是非观”“世界观”等方面的问题。考题旨在培养学生的公民意识与公民责任感,所以特别需要给学生强调的是,不能把材料中的“涂层现象”等同社会中的负面现象,考生要具备正确的价值观,具有公正而理性的思维品质,不可偏激、强词夺理。【问题反馈】1.一味罗列社会现象,缺失明确的写作目的 此类作文较多,布局上往往一个社会现象一段,现象之间也是独立割裂的,虽然都围绕“涂层现象”在写,但是考生的思维深度无法表现,对现象背后本质性原因的阐述薄弱。比如有一篇文章,从化妆品掩饰外表上的瑕疵,写到建筑物外观的美化,再写到网络时代对虚假的掩饰,用这三段作为文章的主要论述部分,前后之间没有层层深入的意识,缺
5、乏一以贯之的中心论点。对“涂层”内涵的表现上平均用力,时而指向美化,时而指向保护,时而指向遮蔽等,文章未经精心构思、突出重点,是典型的“平均用力、面面俱到的写作习惯的体现。这样的文章只能居于三类卷,因数量较多,需要老师们在日后的教学中引起重视。2.概念理解出现偏差,论据选择随意 把“涂层”比喻为他物,比如“保护伞”“包装”“面具”等,牵强地把两者联系起来,抓住一点点相似性,然后用这些喻体代替“涂层”,篡改本文的核心词。又比如将“金玉其外,败絮其中”等同于“涂层现象”,忽视了“涂层”是一个事物本身天然不具备,而是人为地加以修饰,若缺少了“人为修饰”的因素,“金玉其外”这一句就不能论证“涂层”。比
6、如学生举范冰冰偷税的事例,以其外貌姣好却“败絮其中”来论证“涂层现象”,是没有针对性和说服力的。以上两例所反映的现象,在作文中出现得比较多。考生在行文中,缺乏辨识、斟酌的意识,下笔过于随意。3.思维的单一化、平面化(1)全文只言一事,论述单薄,将事例详细叙述,大作演绎。(2)平面构思:有的事物有涂层,有的事物没有涂层,然后分别罗列。或者是什么情况下需要涂层,什么情况下不需要涂层。思维层次的不足,局限了文章的高度和深度。4.虚假归因,缺失说服力 即使有的学生存在归因意识,但是原因的归纳十分简单、表面。比如一篇文章用三段罗列了三条原因:“原因一,涂层自身有吸引力”、“原因二,人人希望得到他人的赞美
7、”、“原因三,颜值很重要”。这样的归因,只得其形而不得其神。在平时的写作训练中需要多进行归因分析的练习,引导学生进行更加深入的思考。5.审题偏差:(1)由“谁来涂层”,引到了涂层者的无私奉献精神。(2)由表面上的涂层,写到看问题不能看表面,要看实际。(3)做事情要实事求是。(4)由题目中的个别字眼来立意,比如抓住“保护”,写父母对子女过度保护。(5)由“涂层现象”,大谈人人都有缺点。(6)谈“美”。【解 题】材料共分为三句话。第一句话描述了生产、建设领域的“涂层”,包含三层意思:“涂层”的直接内涵是“涂于物体表面的材料”;“以”字说明人为添加涂层的目的是保护、美化或绝缘;“但这有时也会”揭示了
8、良好的愿望之下可能造成的不良后果遮蔽。事实上,能起到保护、美化或绝缘作用的涂层,其实现的途径往往就是主动遮蔽,为什么材料这么说呢?显然,“但”字后的这个“遮蔽”隐含了一种关切和担忧。第二、三句话限定了论述范围“社会生活中”,此处已将“涂层”抽象为一种现象,并要求考生“对此”,即针对“社会生活中的涂层现象”谈自己的认识与思考。从这一限定来看,本题希望考生分析的不是生产建设领域的简单涂层,而是人际交往、娱乐消费此类社会生活领域的“涂层现象”。三句话由浅入深,由具体到抽象,引发考生类比联想。材料中隐含着对“涂层”的基本认识,即“涂层”是人为的、表面的、利弊皆有的。考生由此发掘社会生活中的“涂层”现象
9、或者对“涂层”进行概念阐释时也应符合上述认识。一味贬低或一味抬高“涂层”的价值固然不符合题意,“平分秋色”式的利弊分析也未见高明。从材料中看,“但这有时也会遮蔽一些东西”可以成为论述的重点。那么,“涂层”会遮蔽什么呢?遮蔽本真,造成假象;遮蔽个性,导致同一以“涂层”行“遮蔽”的心理动机是什么?或是消费主义环境下的过度包装,或是利益驱动下的以假乱真,或是刻奇心理驱使下的媚俗“遮蔽”带来的影响是什么呢?真相流失,反思停滞,审美趋同 由此可见,本文最终引导学生反思的是生活中形式与内容分离,甚至本末倒置的现象;引导学生发现的是假与真、表与里、利与弊、现象与本质、动机与结果的辩证统一。(赵陈君)光明在迷
10、雾之后 涂层常见于工艺品的制做(作)、房屋的修建中,起着保护、美化、绝缘的作用。而在现实的社会中,“涂层现象”同样广泛地存在。(第一段开门见山,简要由材料引出所要阐述的对象。只是“工艺品制作”、“房屋修建”不是“在现实的社会中”吗?这里表述不严密。)社会并非平安的天堂,而充斥着不公和恶意。因此,为了维护大部分正常的生活,“涂层”被用来遮蔽部分社会的黑暗面。社会的种种“涂层”保护人脆弱的内心,美化了世界的不足,隔绝了生活中的丑陋与邪恶。它是无数普通人生活稳定的保障,具有相当大的积极意义。(第二段紧扣材料肯定了社会的种种“涂层”的积极作用,但“社会并非平安的天堂,而充斥着不公和恶意”的表述过于偏激
11、。)然而,不可忽视的是,世界上不美好的事物依然存在。涂层终究只是暂时掩饰丑陋的一张薄沙,无法真正使社会取得进步。一味地依赖这被粉饰的美好而战胜内心中的恐惧,谋求社会的安定,无异于赫胥黎笔下神奇的苏摩,终究只会让人和现实渐行渐远,而社会的弊端则日积月累,最终以无人能挡的势头爆发。(第三段指出“涂层”只是粉饰的美好,一味依赖只会带来恶果。)因此,这种“涂层”的现实意义值得人们严肃的思考。涂层或许是“粉刷匠”刻意粉饰的太平,或许是繁荣表面下暗自孕育的危机。但不可否认的是,没有涂层维护的世界,是难以运行的。涂层的存在为人们提供了精神的图腾和积极的信念,具有无可替代的价值。诺兰的蝙蝠侠最终选择了独自背上
12、罪名,以涂层粉刷正义,为是只是给无数普通市民正义的信念。倘若没有了涂层的掩饰,世界将处于担忧与无尽的恐惧之中。(第四段在阐释“涂层”是刻意粉饰的太平,也是繁荣表面下的危机。这里的表述也是似是而非。之后再次肯定其价值和意义。)而社会的进步并不会来自涂层,而来自于突破涂层的挑战者。他们有强大的内心以战胜现实的残酷,有坚定的勇气去揭露粉饰者的虚伪。温斯顿敢于摆脱老大哥的控制,冲突涂层的枷锁。他们的视线不再被人限制,他不甘于去做一个平庸的井底之蛙。反之,对涂层百般依赖的人不愿意面对现实,路易十六在那个夏天的一笔“今日无事”最终成了法国革命的序言。(第五段议论向纵深发展,指出社会的进步来自于涂层的挑战者
13、。用温斯顿和路易十六两个事例,正反对比,有力论证刻意粉饰的太平不堪一击。)至于繁荣之下潜藏的危机,它们是被人们的涂层在无意中覆盖的隐患。想当年大清王朝康乾盛世,谁能预料中国已悄然间落后于时代?应对这样的挑战,只能依靠有识之士的慧眼,他们能看穿浮于表面的迷雾,发掘背后的真相,最终产生明智的观点,迎来光明的未来。(第六段以康乾盛世为例阐述涂层覆盖的隐患,提出解决问题的对策。)因此,迷雾般涂层作为世界运转的保险,虽然保障了大多数人的利益,但也像慢性毒药,暗自滋养社会中的弊病与邪恶。但总有少数人,依靠着他们的勇气,亮光和智慧,能够冲破这层致幻的迷雾,去赢得属于他的光明,他们不再囿于无敌或胆怯,而是文明
14、的先驱。(结尾站在历史的高度,对“涂层”的价值做总结,呼唤文明的先驱打破涂层,推动社会进步)【总评】这篇文章的立意是非常高的,由现实社会中的各种“涂层”联想到人类社会历史发展进程中的种种粉饰太平的现象,高屋建瓴,辩证分析,事例信手拈来,论证层层推进。虽然个别地方的表述不是很严密,但瑕不掩瑜,在限定时间的考场作文中还是比较优秀的。不庸于外 工艺品的制作,房屋的修建往往会用到涂层来美化、保护,但涂层之下不可见的往往是另一番样貌。(由“涂层”想到“涂层之下”)涂层修饰的物的表面,或许之前是多么的不堪、丑陋,都被修饰得光彩夺目,与此同时,又有一定的保护或其它功能的附加。“涂层现象”于社会中、于每个人身
15、上又何尝不存在呢?(“或许”应为“不管”,由器物、房屋而人类,进行相似联想。)不可否认,于每个个体而言,涂层现象都存在。早于上古时期,人们依于树叶编织外衣而遮羞,之后便发展为人们依靠华丽的服饰来装扮自己。服饰饰品都是我们用于修饰、保护自己的一抹“涂层”,这是平常现象,也是历史发展的必然,呈现了人们对于美的追求及自我保护意识的进步。每一个人都活成一个精致的个体,这看似当然是一件好事,但这仅仅是个体表面上的美化、保护,殊不知在其内里也有着巨大的变化。(论证“涂层”带来个体表面上的美化,同时也指出“其内里也有着巨大的变化”。)涂层之下,是真实的个体表现,是精致?粗陋?千疮百孔?我们不得而知,正是因为
16、这类涂层过度包裹了一个个体,其真实的形象过少地展露于众,个体间的相互了解似乎越来越疏远。有些人在人前穿着精致得体,殊不知他在家中的邋遢随意;有些人谈吐优雅从容,殊不知其内心的空虚贫瘠。这是现实,又是困境。往往人在过度为自己涂上涂层时,不清醒地遗忘了真正的自我,或偷偷藏匿了真实的自我。这是自我对于涂层的过度追求所起,又是自我蒙蔽,对自我的不自信所致。人们往往更乐于接受美好的自我,尽管这或许是假象。这是普通者的思维,更是平庸者的思维,因自我的缺陷而不自信,通过自我蒙蔽而接受不真实的自我。随之,自我个性,个体人格也转而丢失了,自我的思想也被局限了。(展开论证涂层带来的内里“巨大的变化”,指出过度涂层
17、会藏匿真实的自我,局限思想。论证有递进性,但不充分不生动。)涂层是保护层,同时也可以成为虚假的华丽的衣裳,修饰外表,点缀思想。我们可以通过丰富自我的内在思想及修养来提升自我,而非简单地取用涂层的美化作用来修饰表面。(总结涂层的意义以及我们应有的态度)不庸于外,而求真我。(结尾点题,重申论点)【总评】本文条理清晰,紧扣“涂层”进行辩证分析,结合历史和现实展开分析论证,是一篇比较规范的考场作文。但文章的深度有所欠缺,对“过度涂层”为何会导致自我丧失分析不够。内外之美需并存 王尔德曾说:“不欣赏外在之美,才是肤浅。”涂层在许多工艺中的运用,起了保护,美化与绝缘之作用。也许,我们应好好审视“涂层之美”
18、。(开篇不俗,在大家一片声讨“涂层”声中,发现它的美。)无可厚非,涂层是当代不可或缺的东西。小到工艺建筑的修饰,大到社会风气的建立,正是涂层创造的和谐美促进社会的进步。涂层修饰了事物的棱角,展现了物体最美丽的一面。当代人,若是任由自我情感的肆意发泄,整个社会不就夹杂了过多的负面情感与欲望?人的劣根性,在道德修养的涂层下被渗透,被美化。同时,特定情况下善意的谎言、宽容,带来更美好的结果。木心曾谈到内心的暴风不能影响外在的仪容。涂层是每个人为人处事时为他人着想的体现,是人的修养,追求精致的态度的展现。(二、三两段正面肯定涂层创造和谐,促进社会进步。)然而,涂层的最初形式仍旧基于外表,若是面具戴得太
19、久,你会不会忘了自己是谁?曾有社会学家提到“剧场效应”,人们整天对着剧场般精致的生活,会不经意开始表演。过分强调自己外在的,他人可感受的美,你只会变得势利,矫揉造作。那些网络上故作高尚的“键盘侠”,那些迎合领导不断拍马的小人,那些追求出名屡创下限的“网红”,不正是如此?他们开始只关注于自己是不是吸引眼球,只关心外在而败絮其中,整个社会不就成了精心伪装的小人的跑马场?米兰昆德拉抨击的“刻奇”,正是这种为廉价的物质或精神满足而表演之人。(第四段用“然而”引发的疑问展开对“涂层”的深层次思考:基于外表的涂层会不会让人失去自我?)同时,对涂层过分的强调,导致的是真相被淡忘,在当下这个“后真相”的时代,
20、信息的来源本就是破碎化的。一些人为了博取好感与认同,会将信息刻意修改为大众希望看到的,导致真相流失。如之前的“毒食堂”案,一些家长转发来责备不校,引领舆论压力,但真相都是家长自己携过期食品而报复学校,人们对信息的涂层为的不过是符合大众审美,却不曾想带来了信息的失真。(进一步论证:不但个人失去自我,社会还会失去真相。)此外,一些青年人以涂层为自己不作为等不良心态掩饰,大量“佛系”“丧”青年,不正利用涂层的“绝缘体”让大众接受这种不良风气吗?涂层成了许多人堕落的借口与理由。(再进一层:造成社会不良风气。)苏格拉底说,未经凝视的人生不值得过,在面对“面具时代”的洪流中,我们既要关心自己的行为是否损害
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