小学音乐《小骆驼》教案(共7页).doc
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1、精选优质文档-倾情为你奉上演唱歌曲小骆驼执教者:王仁国教学目标 能恬静的聆听小骆驼,并有感情地随着音乐愉快的哼唱。 教学准备 配套光碟、视频、课件等。 教学重点 能有表示力的演唱小骆驼。 教学难点 能认识八分休止符并掌握它的用法。 教学步骤一、组织教学 师生问好 二、聆听乐曲 1、 谜语导入:沙漠一只船,船上载着山, 远看象笔架,近看一身毡。(骆驼)2、 多媒体展示沙漠和骆驼的图片,进一步了解骆驼生活的环境和自身特点。(歌曲做背景音乐,让同学在不知不觉中熟悉旋律)3、 说一说骆驼的故事(相关文化:样子、特点)三、音乐知识 方法一1 、出示3 4 5 0 6 , 复习音符、休止符,2、出示 0
2、,认识八分休止符。板书:8分音符。四、学唱歌曲 1、欣赏歌曲。2、教读歌词,3、小组内有表情的按节奏朗读歌词。复习巩固八分休止符。4、听歌曲,轻声跟唱歌曲,有感情的跟唱歌曲。5、感情处置:结尾处的减弱处置表示小骆驼继续前进,越走越远。引导同学学习小骆驼不怕困难、勇往直前、坚定而乐观的精神。五、听赏嘎达梅林 打起手鼓唱起歌学习分辩人声,P19六、有感情的跟唱歌曲。实验名称 物体在水中是沉还是浮目的要求 1、 物体在水中有沉有浮,判断物体沉浮有一定的标准。 2、同种材料构成的物体,改变它的质量和体积,沉浮状态不改变仪器 水槽1个,大小相近的砖块、木块和塑料块各一,小石块、泡沫块、回形针、蜡烛、带盖
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