美术兴趣小组活动教案最新.doc
《美术兴趣小组活动教案最新.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《美术兴趣小组活动教案最新.doc(18页珍藏版)》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、美术兴趣小组活动教案第一课 蜡笔水彩图案教学目标:1.通过教学这课的描绘方法,能大胆地运用色彩,画出较美的图案。2.在学习中,培养学生的创造力与审美情趣。媒体使用课件,范图重点难点重点:掌握描绘方法,能较大胆地表现图案的色彩。难点:图案中点、线、面的组合与图案色彩的运用能力的培养。教学过程:一、揭题,指导学生欣赏课本中的范画。(1) 图案是社会生活中最广泛、最普及的一种美术形式。请学生从他的身边寻找一些不规则的散点式图案。(2)学生边寻找边在黑板上随意地画一些简单的纹样。然后通过透叠,交叉,重组等手法进行配置,只要注意空间的疏密匀称即可. 这种画法灵活生动,富于变化。二、 师生共同探讨课本中的
2、图案的表现方法,分清图案纹样的技法,即运用点、线、面来表现。三、传授不规则的散点式组织方式,提倡随意性但要注意空间的疏密均匀。线条要流畅,点、面要有自由变化。六、作业要求:(1)参照书中自己最喜欢的一幅图案改变色彩。(2)根据教师传授的方法自己创作一幅作品。教学反思一、注意对比色的运用,并做到色彩鲜艳。二、用蜡笔描绘点、线、面,用水彩色平涂。第二课 厨房交响曲教学目标:1.知识与技能:认识“透叠”、“重叠”画法。能用“透叠”、“重叠”与组合的方法画出吹具与餐具的线条或色彩装饰画。2.过程与方法:在“记忆与表现“中,对比感受传统和现代吹具与餐具的造型、色彩、功能,在探索中,学会设计、装饰、重叠画
3、面。3.情感:体会社会与科技的发展,感受生活美。六、教学重点:能用“透叠画法“画出吹具与餐具的线条或色彩装饰画。七、教学难度:能画出主体物突出、画面丰富多变、重叠色表现准确的吹具与餐具装饰画。八、教学过程:(一)课堂导入:1.创设情境:从多媒体课件中欣赏吹具与餐具艺术作品。让学生感受透叠和重叠艺术作品的“对称、均衡、重复、对比”等美术要素。2.让学生能用语言说出什么是重叠色彩法。3.培养学生的想象能力。设问提出要求:(1)用线条表现透叠的画面。(2)用色彩表现重叠的画面,重叠部分的颜色应该用前后两部分的颜色调和而成。(二)教授新课:1.观看课件,欣赏课件中的各种图片。2.问:在欣赏中,你看到了
4、什么?有什么想法?你在生活中遇到的和知道的哪些透叠和重叠的艺术作品?3.小组活动:讨论你所知道的透叠和重叠艺术品。你准备用什么样材料绘画作品。(三)作业布置:能画出主体物突出、画面疏密有序、形态丰富多变、重叠色彩表达准确的吹具与餐具装饰话画。(四)巡视辅导:学生作业,教师巡视的过程中发现学生存在的共性问题,及时进行讲评。(五)结果:1.作业评述:展示全班作品,让学生自评优秀作品。1.教师小结:能凭记忆想象、大胆尝试表现的作品进行表扬。2.课后拓展:设问:你今天学会了什么?特别美的地方在哪里?3.课后思考题:帮妈妈做一件事,把你找到资料下节课带来。教学反思注意构图饱满、画面丰富、注意吹具与餐具的
5、外形、大小、高低不同的组合。第三课 妈妈的好帮手(一)教学目标:1.能用剪贴的方法、为妈妈设计一条外形美观、色彩对比强烈的围裙。能想象设计外形奇特、色彩大方、多功能的“好帮手”。2.在回顾和表达中,体验人时间的情感、妈妈的关爱。3.能表达爱妈妈、爱家人的思想情感。教学重点:用运用手绘、剪贴或想象设计的方法设计美观、实用的围裙。教学难度:能想象设计外形奇特、色彩大方、多功能的“好帮手”。教学过程:一、情境导入:1.创设情境:从多媒体课件中欣赏学生作品。让学生体验人间的情感、妈妈的关爱。2.让学生能用语言说出妈妈在又在厨房里忙开了,如洗菜、煮饭、抄菜、清洁等情节。我能为妈妈做点什么?进入本课创作主
6、题:为妈妈设计围裙和能减轻妈妈家务负担的好帮手。3.设问提出要求:你用什么方法给妈妈设计一个漂亮的围裙。二、教授新课:1.观看课件,欣赏课件中的各种围裙图片。2.问:在欣赏中,你看到了什么?有什么想法?你在生活中遇到的和知道的哪些围裙艺术作品?3.小组活动:讨论你所知道怎样做围裙术。你准备用什么方法设计出一个漂亮的围裙来。三、作业布置:能为妈妈设计外形美观、色彩对比强烈的围裙。四、巡视辅导:学生作业,教师巡视的过程中发现学生存在的共性问题,及时进行讲评。第四课 妈妈的好帮手(二)一、课堂导入:创设情境(运用课件展示)二、继续欣赏的各种图片三、学生继续完成作业四、学生作业,教师巡视的过程中发现学
7、生存在的共性问题,及时进行讲评。五、结果:1.作业评述:展示全班作品,让学生自评优秀作品。2.课后拓展:设问:你今天学会了什么?特别美的地方在哪里?教学反思需要对能凭记忆想象、大胆尝试用绘画形式表现妈妈的好帮手的作品进行表扬。第五课 漂亮的挂盘教学目标:1.认识挂盘的功能与艺术性,感知均齐式、平衡式图案设计的“适合纹样”。2.在比较中体会均齐式、平衡式的美感形式,体现色彩单纯、明快的美、体会夸张、变形的手法。3.进一步感受美术与生活的关系,体会变废为宝的乐趣。教学重点:能运用均齐式、平衡式的纹样设计装饰挂盘。教学难度:能运用明快的色彩和简练、夸张的手法设计适合的纹样装饰挂盘。教学过程:一、课堂
8、导入:1.创设情境:从多媒体课件中欣赏国内艺术的不同风格挂盘。导入新课。2.培养学生的想象能力。设问提出要求:(1)尝试使用学过的绘画、剪贴、泥塑等多种技能。(2)可以选择对称或均衡等美感形式:(3)图案内容可以选择“动物、植物、人物”等具象形。二、教授新课:1.观看课件,欣赏课件中的各种图片。2.问:在欣赏中,你看到了什么?有什么想法?你在生活中遇到的知道的哪些和这些不同的艺术挂盘的艺术作品?3.小组活动:讨论你所知道的不同艺术品的挂盘。你准备用什么样材料设计作品。三、作业布置:能运用“均齐式、或平衡式的美感形式,明快的色彩,简练、夸张的艺术手法设计适合纹样装饰挂盘画。四、巡视辅导:学生作业
9、,教师巡视的过程中发现学生存在的共性问题,及时进行讲评。五、结果:1.作业评述:展示全班作品,让学生自评优秀作品。2.教师小结:能凭记忆想象、大胆尝试表现的作品进行表扬。3.课后拓展:设问:你今天学会了什么?特别美的地方在哪里?教学反思让学生能用语言说出色彩单纯明快的美、体会夸张、变形的手法挂盘。第六课 素描基础(一)教学目标:1.了解素描基础知识,熟悉素描绘画的工具材料。2.掌握正确的坐姿,正确的握笔姿势。教学重点:了解素描基础知识。教学难点:能够掌握正确的握笔姿势。教学过程:一、欣赏素描作品1.感受素描与其他绘画的区别,从画面到工具。2.尝试绘画:让学生拿出工具进行尝试。二、纠正学生的错误
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 美术 兴趣小组 活动 教案 最新
限制150内