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1、 中班社会教案吃火锅_中班的社会教案 活动目标: 1、了解冬季吃火锅是人们保暖的方法之一。 2、在吃火锅嬉戏中,知道按某数接着往下数的学问。 3、体验明显的季节特征。 4、探究、发觉生活中的多样性及特征。 5、知道人体需要各种不同的养分。 活动预备: 自制一只大锅子(里、外两层,里层可转动),一只火炉(可调整火的大小)。 师生收集的各种火锅食品图片若干。 幼儿每人一份菜,一只空碗。 活动过程: 一、导入沟通火锅真温和 1、 谈论现在是什么季节、有什么好方法在冬天吃饭时能始终吃着热菜。 2、 沟通各自吃火锅的阅历:你吃过的火锅是什么样的? 3、 利用自己收集的火锅食品的图片,相互介绍菜名。 二、
2、玩玩吃火锅嬉戏 1、 认真观看自己菜盘里有些什么菜。 2、 轮番往锅里加菜 嬉戏规章:每种菜数量最多加到10。 教师先参加菜,幼儿说出菜名及数量。 个别幼儿轮番接着加菜,(文.章出自教.案网)边加菜边接着某数往下数,始终加到10。 齐诵冬天好听的儿歌,儿歌念完,火锅烧开了。 3、 轮番从锅里夹菜:用小手做筷子夹菜、吃菜,沟通自己都吃了些什么菜。 4、 连续玩嬉戏。 第2次开头重新往锅里加菜预备吃火锅时,个别幼儿先加一些菜,再由其他幼儿轮番接着往锅里加菜,边加菜边接着某数往下数。 活动延长: 在角色嬉戏中连续玩火锅嬉戏。 小班主题教案吃火锅 活动目标: 1。能说出自己喜爱的食物,知道冬天吃火锅可
3、以温和身体。 2。体验大家一起吃火锅的欢乐。 3。培育幼儿敏锐的观看力量。 4。情愿与同伴、教师互动,喜爱表达自己的想法。 5。考验小朋友们的反响力量,熬炼他们的个人力量。 活动预备: 1。活动前:墙面和语言角张贴火锅的图片;幼儿回家品尝火锅; 2。故事录音; 3。操作材料(玩具锅子、炉子、餐具、玩具菜等) 活动过程: 一.语言导入: 1。冬天真冷啊,你们感到身体哪里冷啊? 2。小动物们也感觉很冷,你们快帮他们想想,有什么方法可以让身体温和起来? 二.吃火锅 1。听故事吃火锅。 2。故事后提问: (1)现在你知道小动物们是怎么让身体温和起来的?(吃火锅) (2)火锅里都放了些什么呀?为什么?(
4、重点:各动物喜爱的食物对应起来) (3)你们有谁家里也吃过火锅?你喜爱吃的是什么呢?(.教案网出处)大家一起吃火锅,感觉怎样? 小结:冬天吃火锅,大家围一桌,又温和,又快乐。 3。操作体验: (1)我们也来吃火锅。(重点演示用具、涮菜的过程) (2)请你选一样自己最喜爱吃的菜,和你的朋友坐到桌子边一起吃火锅。 (3)指导:a幼儿相互讲讲说说自己喜爱的菜名称,交换; b引导体验吃火锅围坐在一起快乐又温和的感觉。 小班主题活动教案吃火锅 【活动目标】 1、尝试用较完整的话来表达自己的意愿,并愿意大胆地进展沟通。 2、通过吃火锅的情景活动,体验集体嬉戏中共享的欢乐。 【活动预备】 创设吃火锅的场景、
5、菜单、小动物贴纸等。 【活动过程】 一、情景导入 1、今日我请来了一个新朋友,小猴子。 2、小猴子说:冬天了,天气好冷呀!宝宝们有没有什么好方法帮小猴子温和起来? 3、小猴子听了这么多的好方法,他打算和他的好朋友们一起去吃火锅。你们猜猜我都有哪些好朋友呀?(请幼儿仿照小动物的样子) 4、出示小动物吃火锅的场景 哎呀,看看谁来吃火锅啦?(2只小猫、1只小狗和1只小兔) 原来小猴子和这些好朋友一起吃火锅。 5、看看,桌子上、锅子里有东西吗?什么都没有,你们平常怎么吃火锅呀?(放些什么呀?) 6、桌子上放着一样东西,是什么呀?(.教案.出自:.)原来是菜单,我们可以用它来点自己喜爱吃的东西。 7、我
6、们来给他们点菜好吗?你看到了些什么菜? 二、小动物吃火锅 1、先给谁点菜? 2、菜点好了,有这么多菜要拿,我们请餐车帮帮助。请幼儿选,选好放在餐车里,教师拿着菜单在旁边提示幼儿。菜选好了,我们来检查一下。 3、菜都选好了我们给小动物送过去。 菜选好了,谁会说句好听的话给小动物听? 4、萝卜给小兔吃。数一数。萝卜有几只,2只萝卜一样吗?(.教案.出自:.)一只大萝卜和一只小萝卜。小兔,请你吃一只大萝卜和一只小萝卜。蘑菇?几棵青菜?(小兔,请你吃1只蘑菇和很多棵青菜) 5、小猴吃香蕉,有几只香蕉?2只。小猴,请你吃2只香蕉。 6、小狗吃肉骨头,有几根肉骨头啊?(4根肉骨头)小狗,请你吃4根肉骨头一
7、个人吃4根肉骨头真快乐。 7、看看有几只小猫?有几条鱼? 8、两只小猫只有一条鱼,怎么办?谁有好方法帮帮他们? 我们一起来告知他们一个好方法,小猫,你们可以两个人一起分着吃鱼。现在小花猫很快乐,两只小花猫一起分鱼吃,他们都吃到鱼了,他们做了好朋友。 三、共享嬉戏 1、小动物们真快乐,菜都选好了,要开头吃火锅了。 2、你们想不想吃火锅,先想好你喜爱吃的东西。在幼儿选时教师问幼儿你喜爱吃什么? 3、选好了就坐下来了。把火锅锅子开好,快点哦宝宝们,我选好了,已经开头烧水了。留神烫,水还没烧开呢。让幼儿把菜放在桌子上。谁来说说你选了些什么? 原来我们的宝宝样样东西都爱吃,是个不挑食的好宝宝。 总结:冬
8、天里和好朋友一起吃火锅又温和又快乐,我们回家也和爸爸妈妈,爷爷奶奶一起共享好吃的火锅吧。 中班优秀社会教案谦让 【活动目标】 1、培育幼儿学会自己的事情自己做,增加幼儿的劳动观念。2、引导幼儿学会相互帮忙。 【活动预备】 1、幼儿叠衣服图一张,幼儿扔衣服图一张。2、幼儿穿衣图一张,幼儿找衣图一张。 【活动过程】 1、出示第一组图,教师依据图意讲故事。图上两个小朋友在干什么?你喜爱哪个小朋友?你为什么喜爱第一个小朋友而不喜爱其次个小朋友?2、出示其次组土图,教师依据图意讲故事。其次个小朋友为什么哭呢?我们小朋友早上来园应当怎么做呢?我们都来教他,帮忙他好吗?3、请一幼儿上来示范叠衣服。4、教师讲
9、解,教幼儿正确的叠衣方法。5、开展大帮小活动,使幼儿学会相互帮忙。小班的弟弟、妹妹都很小,不会叠衣服,我们应当怎么办呢?我们都学会了叠衣服,去帮忙他们吧。 【活动延长】 常常带着幼儿到小班帮忙他们叠衣服。中班优秀社会教案小熊穿衣 【活动目标】 1、让幼儿学会自己穿裤、穿鞋、系鞋带,在成人帮忙下穿好上衣。2、培育幼儿愿意自己穿衣、穿裤、穿鞋的习惯,知道自己的事情自己做。3、通过看表演、竞赛活动,培育幼儿的自尊和自信。 【活动预备】 1、情景表演:小花熊和小黑熊。2、实况录像:幼儿在园午睡室起床的情景。一幼儿在家起床的情景。3、汽车的音乐、电话机(玩具)。4、幼儿已学会自编儿歌起床喽。 【活动过程
10、】 一、导入活动。1、幼儿集体表演唱小弟弟,早早起。提问:这首歌主要讲了一件什么事?2、师:早上起床时你们的衣服、裤子、鞋子是谁穿的?(师:真棒,许多小朋友的小手真灵活,衣裤、鞋子都是自己穿的,可还有的小朋友是爸爸妈妈穿的。)3、放电话铃声,师接电话,并告知幼儿是熊妈妈打电话来邀请中二班幼儿去看她的孩子小花熊和小黑熊是怎样起床的?那么,我们一起去看看,好吗?4、放开汽车的音乐,幼儿自由律动。二、观看情景表演小花熊和小黑熊,提问:1、熊妈妈家有哪两个宝宝?2、你喜爱哪只小熊?为什么喜爱它?3、你们喜爱小黑熊吗?告知小黑熊,你们就喜爱它了?教师小结:小花熊真能干,在家起床时不要妈妈帮它穿衣服、裤子
11、,自己的事情会自己干,我们奖给它一朵笑脸花。4、可是小黑熊怕穿不好衣服、裤子、鞋子等,我们怎样去鼓舞他?(幼儿以鼓舞的口吻激发小黑熊的自信念)如:幼儿说:我以前不会穿衣服,教师、妈妈教我后,我渐渐地会穿了。三、看实况录像1、小朋友都看到自己了吗?你起床谁帮你穿衣、穿裤、穿鞋的?2、你还看到谁?她是怎样起床的?教师小结:小朋友和小花熊一样能干,大多数小朋友在幼儿园不要教师穿衣,只有个别小朋友教师帮一下忙他也会穿了,有的小朋友甚至还帮忙其他小朋友。过渡语:刚刚去了小熊家,现在想不想去小朋友家看看?四、看实况录像1、她是谁呀?2、这位小朋友在家起床时是怎么做的?(用先再最终来叙述)教师小结:这位小朋
12、友真了不起,在幼儿园在家一样,都是自己穿衣、穿裤、穿鞋、系鞋带的,教师也要奖给她一朵笑脸花。3、集体念儿歌起床喽。小朋友,早早起,叠好被子穿衣裤。系鞋带,蹦蹦跳,自己的事情自己做。五、穿衣、系鞋带竞赛。1、师:我们来一个穿衣、系鞋带竞赛,好吗?教师这儿还有很多笑脸花,假如你们有进步,笑脸花就会跟你交朋友,假如这次你拿不到笑脸花,怎么办?2、有目的选择依靠性强的幼儿参与竞赛。3、品德教育:看到小朋友的进步,笑脸花很快乐,也盼望你们以后在家也一样,坚持自己的事情自己做。笑脸花连续跟你做朋友,你们有信念吗? 【活动延长】 1、角色嬉戏:娃娃家。请家长来园参与嬉戏,了解自己孩子自理力量的状况,使家长知
13、道自己的孩子很能干,在家要放手让孩子熬炼。2、比一比给家长发放记录卡,假如小朋友在家自己穿衣裤,家长奖给幼儿笑脸花。看一星期后在园、在家的笑脸花哪个多? 附故事:小花熊和小黑熊 一天早晨,熊妈妈嚷嚷着说:小花熊,小黑熊,起床喽!(说完,熊妈妈去厨房做饭。)小花熊:唉,起床了。(说着从床上坐起来,娴熟地穿衣、穿裤、系鞋带、叠被子;而小黑熊仍缩在被窝里睡觉,不理妈妈。)熊妈妈(又喊):小黑熊,起床喽!小黑熊:不,我不会穿。熊妈妈:你看,小花熊自己穿衣,真是个好孩子,你也自己学着穿吧,不会的地方妈妈来教你,好孩子自己穿。小黑熊(撒娇地):我不,我怕穿不好,我还怕烦,我要妈妈穿。熊妈妈:真没方法。(说
14、着帮小黑熊穿起衣裤来)小花熊:妈妈,我穿好了,我自己洗脸去。下场熊妈妈:好孩子,去吧。小黑熊穿好衣服。下场。中班优秀社会教案种草莓 活动目标: 1熟悉劳开工具,激发幼儿对劳动的喜爱。2引导幼儿学习观看技能,培育幼儿观看的长久性。 活动预备: 1整理种植园地(地势稍高一些)。2劳开工具:锹、铲、水壶、塑料薄膜等。3草莓秧苗。4设计观看记录表。 活动过程: 1回忆吃草莓的情景,激发幼儿种草莓的愿望。2帮忙幼儿熟悉草莓秧苗,知道草莓秧苗是生长在泥土中的。3引导幼儿熟悉劳开工具:锹、铲、水壶等,并了解各自的劳动用途和方法。4组织幼儿开展种植活动。(主要以教师为主,幼儿重点了解种植的过程)(1)组织幼儿
15、观看教师种植过程:整理地块-铺塑料薄膜-栽草莓-浇水(2)幼儿参加种植活动(3)引导幼儿观看劳开工具在活动中的使用方法。5组织幼儿学习记录种草莓的活动过程。6延长活动:(1)组织幼儿观看草莓的生长状况,并学习照料活动,如:除草、浇水等。(2)作观看记录。中班优秀社会教案小鱼搬家 【活动目标】 1、能用较完整、连贯的语言叙述鱼儿搬家的缘由。有怜悯和爱惜小动物的情感。2、有初步的环保意识,知道搞好绿化和环境卫生能使城市更美,人们也会生活得更幸福。3、养成良好的卫生习惯,树立初步的责任感。 【活动预备】多媒体课件。 【活动过程】 一、出示动画一(清清的小河里,小鱼跟着妈妈欢乐地游来游去),请幼儿观赏
16、。提问:你看到了谁?它们在干什么?小鱼游得快乐吗?二、观赏动画二(鱼儿在又黑又臭的河里哭着渐渐游)提问:你们看,小鱼怎么啦?它们怎么会哭了呢?小河里的水怎么会变得又黑又臭呢?(幼儿猜猜河水变黑的缘由)三、出示图片三(乱倒垃圾、脏水,乱扔脏物,工厂排出污水,引来苍蝇、蚊子)。请幼儿说说河水是怎样变脏、变臭的。提问:小鱼生活在这样的河里会觉得怎么样?它们会怎么做呢?四、观赏动画四(鱼妈妈带着小鱼搬家)。提问:鱼妈妈说了什么?它们是怎么做的?五、观赏动画五(鱼儿在洁净的小河里快乐地跳呀跳)。提问:鱼妈妈又说了什么?小鱼快乐吗?( )鱼妈妈为什么要和小鱼住在这里呢?(幼儿争论答复,说出鱼儿喜爱洁净的水
17、)六、出示两条小河(一条脏,一条清)。提问:你喜爱哪条小河?为什么?小鱼喜爱住在哪条小河里?怎么样才能让每条小鱼的家都干洁净净?(说出不乱扔垃圾,工厂不乱排污水等)七、观赏动画七(小鸟在树桩中哭着找家)问:你看到了什么?你觉得快乐吗?我们有什么方法可以帮忙小鸟呢?(多种树,爱惜小鸟等)八、观赏动画八(公园里处处是垃圾,散发阵阵臭味)问:公园里美丽吗?怎么做才能使公园变美丽?师:小朋友都能一起来关怀小鱼,帮忙小鸟,不乱扔垃圾,多种花草树木,懂得爱护环境卫生,我们来看一看小鱼和小鸟生活得开不快乐?九、观赏动画九(漂亮的画面,蓝天,白云,绿树,小鱼欢乐地游,小鸟自由地飞,小朋友快乐地玩)问:这里美丽吗?你喜爱这儿吗?为什么?看到这么美的地方,你心里觉得怎么样?这么美的环境是怎么来的呢?(大家一起努力换来的。)师:生活在这么洁净,这么美丽的地方,我们都会觉得很快乐,很舒适。 【活动延长】 争论:怎么样让我们四周的环境变得更美?小朋友可以做些什么事呢?捡起地上的垃圾,给花草树木浇水,爱护草地,向大家宣传等。 感谢您拜读范文资讯网教案频道的“中班优秀社会教案吃火锅”一文,盼望“中班优秀社会教案吃火锅”能解决您的教案需求,同时,我们还为您精选预备的中班优秀的社会教案专题!
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