2022年绿色植物的生活需要水导学案.docx
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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载绿色植物的生活需要水学习目标:1、学问目标:说明植物的生活离不开水的缘由,能举例说出水对植物分布的影响;2、才能目标:培育分析数据的才能;3、情感目标:培育对水的喜爱之情;学习重难点:懂得植物的生活需要水的缘由;学习过程:一、课前预习:1、是植物体的重要组成成分;2、植物体内水分充分时,植株才能硬挺,保持 的姿势;叶片才能,有利于;二、导入新课: 我们所居住的地球,不仅有奔流不息的大海、江河,仍有降水和地下水,那么水对地球上的生命意味着什么吗?三、合作探究:(一)阅读课本 p107 页三段,完成以下问题:1、明白植物各器官的含
2、水量;成果的果肉的含水量可超过,幼嫩的叶子为 左右,树干平均为;2、请设计试验证明干燥的种子中含水;从而得出什么结论?3、总结构成植物体的水有哪些作用?(二)阅读课本 p108109 页,争论完成以下问题:1、为什么沙漠上有大面积的不毛之地?沙漠上什么样的地方会有较多的植物生长 . 2、锡林郭勒和长白山气温相近,植被类型却不同,这是为什么?3、水是影响植物分布的唯独因素吗?4、下表是对某地小麦在不同时期需水量的测量数据,请分析;发育期天数需水总量(米公顷)返青期29 635 拔节期23 876 抽穗期20 956 灌浆期31 1192 请分析:(1)小麦的需水量与发育时期的关系是怎样的?(2)
3、哪个时期平均每天需水量最大?四、拓展创新:1、“ 君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回”物圈水循环的角度进行分析;这是唐代大诗人李白的闻名诗句,试从生2、菜农卖菜时,会不时的往青菜上洒水,这样做的好处是;五、归航拾贝:这节课我学到了,我不太明白的地方是;六、达标测试名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载(一)挑选题1、在生物圈中,水分布最多的地方是()(D、雨林生态系统A、沙漠生态系统B、农田生态系统C、草原生态系统2、绿色植物的生活与水息息相关,以下说法中错误选项)A、水影响生物圈中绿色植物的分布 C
4、、水是植物体的重要组成部分B、生活在沙漠中的绿色植物不需要水 D、绿色植物缺少水,会萎蔫或死亡3、以下对沙漠植物的分布影响最大的是D、空气()A 光照B、温度C、水分(二)非挑选题1、( 2006,福州中考)某地区发生了严峻的旱灾,造成农作物减产甚至颗粒无收,这种现象说明;,以后应当留意的有;2、人们往往在河堤上造林,其主要目的是七、学习感悟:做错的题有参考答案:三、合作探究(一) 1、90%、80%、50% 2、见课本 107 页3、见课本 107 页(二) 1、沙漠降水少,植物无法正常生长;降雨量多或地下水多的地区 2、锡林郭勒降雨量少,长白山降雨量多 3、不是4、(1)小麦各个发育时期的
5、需水总量按发育期的先后次序递增,期按发育期的先后次序逐步增加,但最终一个时期有所削减;育时期的天数无关(2)抽穗期四、拓展创新日平均需水量在前三个时 不同发育时期的需水量与各发1、水蒸气在天空中凝聚成云,然后以雨、雪等形式落到地面,一部分被生物利用和被土壤 吸取,其余部分汇成江河 2、防止青菜萎蔫软缩 六、达标测试(一) 1、D 2、B 3、C (二) 1、植物的生活需要水 2、利用植物的根抓住土壤,防止水土流失,对河堤起爱护作用其次节 水分进入植物体内的途径老师寄语:时间就像海绵里的水,只要愿挤总仍是有的!学习目标:1、 学问目标:说出根毛对植物吸水的意义,说明水分在植物体内的运输途径;2、
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