《2022年部编人教版一年级下册夜色教案反思及教学实录.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2022年部编人教版一年级下册夜色教案反思及教学实录.docx(15页珍藏版)》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载部编人教版一年级下册第一、教材分析:9 课夜色教学设计夜色是一首布满童趣的儿歌;写“ 我” 从前胆子很小,怕黑,后来和爸爸出去漫步后发觉夜晚也像白天一样美好;“ 我” 不再怕黑;教材语言活泼,通俗易懂;夜色捕获 到孩子们怕黑的心理,以打动儿童心扉的文字,呼吁着孩子们靠近自然、喜爱生活;从文中可感觉童年的纯真,可爱,体会成长的欢乐;同学通过朗读,懂得课文内容,培育同学 英勇的品质;二、教学目标:1、学问与才能(1) 复习生字、词语;(2) 正确,流利地朗读课文,背诵课文;(3) 懂得课文内容,观看自然,靠近自然,喜爱生活,培 养
2、同学英勇的品质,做个英勇的孩子;2、过程与方法(1) 创设轻松和谐的沟通氛围,引导同学联系实际,畅谈 自己的生活体验;(2) 图文结合,以读为主,读中体会,引导同学加强语言 积存,丰富情感体验,勉励个性化的想象;3、情感、态度、价值观(1) 针对同学胆小的心理,在靠近自然、喜爱生活的训练 中培育同学良好的心理品质;(2) 进一步培育同学的想象才能、观看才能、语言表达能 力;三、教学重点:正确有感情地朗读课文,培育良好的心理品质;四、教学难点:懂得课文,培育同学英勇的品质;五、资源预备:多媒体课件、拓展阅读资源读本;名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 9 页精选学习资料 -
3、- - - - - - - - 六、教学过程:学习必备欢迎下载(一)情境创设,复习导入 1、同学们,上节课我们熟悉了许多词语伴侣;它们现在都 变成了小星星,谁能带领大家大声的喊出它们的名字?2、同学们,这些星星美不美呀?其实,除了小星星,夜晚的其他景色也都很美;今日我们连续学习第(二)懂得课文,指导朗读9 课夜色;请大家打开书,快速地读一读课文,并结合书中插图,边读 边想:文中的我从前是一个怎样的孩子?现在又是一个怎样 的孩子?学习第一小节 1、让同学依据摸索题自由读第一节;2、指名回答,引出课文的第一节;问:你是从哪里看出这个小伴侣胆小、怕黑的?用课文里的 句子来回答;(1) 天一黑就不敢往
4、外瞧;(2)可我一看窗外心就乱跳、a 指名读;b 指导朗读;(边读边想象,读出可怕的语气)c 拓展:用一、就、练习说话;d “ 心就乱跳” 的“ 我” 这时会想些什么呢?3、过渡:妈妈的故事没有帮到我,是怎样帮我的呢?学习其次小节 4、指名读;“ 我” 这么可怕,爸爸又5、出示:小伴侣这么可怕,他爸爸又是怎么做的?6、想想“ 偏要” 是什么意思?7、指导朗读:读出无可奈何又想撒娇的语气;8、和爸爸一起出去漫步, “ 我” 发觉了什么?引导同学进行 沟通汇报;9、老师抓住“ 原先花草都像白天一样微笑”引导同学说一名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 9 页精选学习资料 - -
5、- - - - - - - 学习必备 欢迎下载说你体会到了什么; (课件出示句子:原先花草都像白天一样微笑;)这样的景色我想到了吗?10、指导朗读, 要读出惊奇而又欣喜的语气;指名读,评议;11、小组合作学习:小伴侣在和爸爸漫步时仍可能看到什么 美景?你们可以依据自己的生活体会说一说;12、课件播放“ 漂亮的夜景” 图片;13、师:这里的夜色美不美?“ 我” 没有想到,在夜晚也能 观察这么漂亮的景色,从今(课件出示:再黑再黑的夜晚,我也能观察小鸟怎样在月光下睡觉、)引导同学想象意境;这是一幅多么安静、安详的图画啊!小鸟在雪白柔和的 月光下悄悄地睡着了,似乎仍做了个美梦呢!14、指导朗读,读出自
6、信、自豪而又兴奋的语气;指名读,评议;15、过渡:现在的“ 我” 仍是个胆小的孩子吗?对,现在的“ 我” 已经变得很英勇了;(三)、拓展阅读 1、古诗秋夕2、夏夜多美(四)、小练笔(五)总结全文,拓展延长 其实夜晚和白天一样可爱,英勇的孩子能看到更多的漂亮;只要我们英勇地去发觉,去观看,去克服困难;名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 9 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 学习必备欢迎下载第 4 页,共 9 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载夜色教学反思夜色是一首儿歌;用第一人称,写
7、“ 我” 从前胆子很小,很怕黑,后来爸爸晚上带我出去漫步,“ 我” 发觉夜晚也像白天一样美好,“ 我” 不再怕黑了;夜色覆盖下的夜色,潜藏着生命亘古不息的无声运动,给了人们许多生命的 真释;然而,怕黑的天性却使孩子们看不到夜色的漂亮,阻 挡了孩子们探究的视野;夜晚的星空是怎样璀烂?夜晚的花 草是怎样微笑?夜晚的大地又是怎样唱着无声的歌?柯岩 的夜色正是捕获到孩子们怕黑的心理,以打动儿童心扉 的文字,呼吁着孩子们靠近自然,喜爱自然;课文分两节,第一节讲“ 我”胆子很小,很怕黑;其次节讲爸爸晚上带“ 我” 出去漫步,“ 我”才发觉夜晚原先也像白天一样美好;在懂得课文时, 先给同学提出问题, 让同学
8、边读边摸索,接着我在教学时先让孩子们自读第一小节,并抓住重点句子 让同学体会感悟自己对夜晚的感受,同时指导同学带着自己 的感受读课文,读出可怕的语气;然后,我让同学们读其次 小节,引导同学在自由读,指名读等形式的读来感悟懂得课 文内容,看看课文中的我有什么变化,懂得“ 爸爸晚上偏要拉我去漫步” ,于是在爸爸的帮忙下,我战胜了对黑的惧怕,发觉了夜晚也很漂亮;“ 从今,再黑再黑的夜晚,我也能看见小鸟怎样在月光下睡觉 ” 是一幅多么安静的图画呀!小鸟在雪白柔和的月光下悄悄地睡着,似乎仍做了个美梦呢!名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 9 页精选学习资料 - - - - - - -
9、 - - 学习必备 欢迎下载多么漂亮的世界啊!同时指导同学抓住这些主要句子通过读 来体会夜晚的美,并通过课件播放“ 漂亮的夜景” 图片让学 生观看说说自己看到的夜景,使同学感受到了夜晚的漂亮;同学看后让说出了自己眼中的夜景,但教学时由于时间支配 的有些不妥,同学没有说出自己看到的夜景,最终,我让学 生并带着自己对夜色的懂得齐读课文,读出我的胆子由小到 大的缘由;同时,使同学感受到了夜晚的漂亮,懂得黑夜也 是自然界一道特殊的风景,要做一个英勇的孩子,从而培育 同学靠近自然、喜爱生活的情感;不足的是在教学过程中环节不够流畅,在阅读指导和阅 读提升上面,老师做的不到位;个别孩子读的不流利,仍应 指导
10、孩子运用多种方法进行充分朗读;在今后的教学中,要不断完善自己的教学才能,提高驾 驭课堂的应变才能,使自己的教学水平在上一个新的台阶;名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 9 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载夜色教学实录一、导入师:同学们,上节课我们熟悉了许多词语伴侣;它们现在都变成了小星星,谁能带领大家大声的喊出它们的名字?生:读生字师:同学们,这些星星美不美呀?其实,除了小星星,夜晚的其他景色也都很美;今日我们连续学习第 二、品读课文9 课夜色;师:请大家打开书,快速地读一读课文,并结合书中插图,边读边想:文中的我从前是一个怎样的孩子?
11、现在又是一个 怎样的孩子?生:我从前是一个胆小怕黑的孩子,现在是一个英勇的孩子;师:你是从哪里看出他胆小怕黑的,给大家读一读吧;生:请大家打开书看第一小节 . 师:这里用了一个词语“ 很小很小”,你仍能说出类似的词语吗?文中仍显现了一个这样的词语,谁知道?生:再黑再黑 师:你找的又快有准,真是火眼金睛;师:孩子们,想象一下,假如你就是这个胆小怕黑的孩子,天黑了,你的心情怎样?生:可怕;师:那你们能带着这种可怕的心情读一读吗?1、2、3 读文;生自读、生 师:这里用了省略号,你觉得省略了什么内容呢?心乱跳的 我会看到些什么?想到些什么?名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 9
12、页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载生:我会想到外面有怪兽;生:外面可能会有妖魔鬼怪,很可怕;师:天黑了,外面真是太可怕了,快带着你的体会读一读这 两句话;生读文;师:这两句话有一个共同的句式:一.就. 谁能用这个句式说一句话;生:我一放学回家就开头写作业;师:你真是个会学习的孩子;生齐读第一小节;师:孩子们,妈妈的故事没有帮到我,我仍是可怕天黑,爸 爸又是怎样做的呢?请大家读一读其次小节,到文章中去找 一找答案;师:想一想“ 偏要” 是什么意思?师:走出家门,我看到了什么?花草真的能微笑吗?这里为 什么要这样说?你体会到了什么?生读文;师:这里的景色和我之前
13、想到的一样吗?生:不一样;师:这时我的心情怎样?(兴奋、惊奇)请大家带着这种心 情读一读这句话吧;生读文;师:这里的夜色美不美?我没有想到,在夜晚也能看到这么名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页,共 9 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载漂亮的景色,这是一幅多么和谐、美好的画面啊 . 小鸟在洁 白柔和的月光下悄悄地睡着了,似乎仍做了个美梦呢!生齐读二小节后两句话;师:现在的我仍是个胆小的孩子么?生:不是;师:对,现在的我已经变得很英勇了;请大家带着这种自豪 和自信大声地读一读这句话吧;师:下面我们分小节读一读这首诗歌,女生读第一小节,要 读出我的胆小怕黑, 男生读其次小节, 要读出我的英勇自信;生读文;师:孩子们,你们读的真好;其实,夜晚和白天一样可爱,英勇的孩子总能观察更漂亮的风景;下面就让我们一起去欣 赏一下别人眼中的夜色吧;师:同学们,夜晚的景色是那样迷人,走进夜色,你仍能看 见什么?听见什么?请大家拿起手中的笔写一写、画一画吧!生:在夜晚,我能观察圆圆的月亮、闪闪的星星,能听见风 吹树叶沙沙响的声音;师:夜晚的星空是那样璀烂,走进夜色,你就能领会夜晚不同于白天的漂亮; 期望大家都能克服胆小,做一个英勇的人;名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页,共 9 页
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