教师简笔画培训一基础知识.pptx
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1、为什么要练习简笔画?1第1页/共37页简笔画在教学中的作用:简笔画在教学中的作用:1、丰富教学语言,使语言信息和图像信息同时参与教学过程,学生视听结合。2、活跃课堂气氛,激发学生学习兴趣。3、化解教学难点,变抽象为具体,化复杂为简单。4、使学生注意力集中,左右脑并用,增强记忆,提高学习效率。5、对学生产生潜移默化的美育作用。第2页/共37页传达方式记忆保持率三小时后三天后只凭口述70%10%只给看图72%20%边看图边口述85%65%学生认知测试结果第3页/共37页我怎么才能画好简笔画啊?我怎么才能画好简笔画啊?第4页/共37页简笔画的定义:简笔画是一种利用简单的点、线、图形等符号来表现物象基
2、本特性的,简约而直观、形象、鲜明、生动的绘画形式。简笔画的特点:简简 单单简练、概括,易学。快快 捷捷达达 意意第5页/共37页简笔画的秘诀:简笔画的秘诀:几何图形+特征第6页/共37页几何图形+特征:例图第7页/共37页下面,我们就先来了解简笔画中的造型元素吧。简笔画的造型元素:简笔画的造型元素:1、点:有大、小、疏、密的变化,一般起辅助作用。2、线:直线、折线、曲线、波线、螺旋线等。3、面(基本形):方形、三角形、圆形、半圆形、梯形、组合形(不规则图形)等。第8页/共37页三角形特征的图例第9页/共37页方形特征的图例第10页/共37页圆形特征的图例第11页/共37页人物面部基本比例特征:
3、竖三停,横五眼。三停:由发迹线到颌底三等分,第一条为发际线,第二条为眉线,第三条为鼻底线,第四条为颌底。五眼:人的面部宽度,不论成人、儿童均为五个眼睛的长度。分类学习人物类第12页/共37页人体比例、体态与动态:人体比例、体态与动态:1 1、成年人全身约、成年人全身约7878个头长,少儿相对全身,头大身小。个头长,少儿相对全身,头大身小。男性肩较宽,女性臀部较宽,胸部较高。老年人脖子缩进、男性肩较宽,女性臀部较宽,胸部较高。老年人脖子缩进、背部佝偻,双腿弯曲,行走时步幅较小。背部佝偻,双腿弯曲,行走时步幅较小。第13页/共37页人体比列、体态与动态:人体比列、体态与动态:2 2、不同年龄、性别
4、、职业的人物、不同年龄、性别、职业的人物(站七、坐五、蹲三站七、坐五、蹲三)第14页/共37页动态人物画法:将人体的躯干、上肢、下肢、手和脚,均用长短不同的直线去概括地画出来的一种画法,有人称为“火柴棍式人物画法”。画人时,先画一个椭圆形的头,以头的长度为标准,确定身高和上肢的长;再根据所画的动态、服饰等,用连线去概括。第15页/共37页第16页/共37页第17页/共37页第18页/共37页分类学习风景类风景类:以自然风光为描绘主体,包括山川、河流以及建筑等。风景简笔画无论视野的长短,其纵深度和空间效果都要大致有远景、中景和近景的空间感。第19页/共37页第20页/共37页风景画的取景:风景画
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