我为班级添光彩(共4页).docx
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1、精选优质文档-倾情为你奉上 6、我为班级添光彩教学目标:1、 情感与态度引导学生认识到个人是集体中的一员,个人离不开集体。班集体中的每个人都有责任、有义务去维护班级荣誉,并乐于为班级建设付出努力,培养学生的集体荣誉感和自豪感。2、 行为与习惯让每个学生主动参与到班级的集体生活中去,努力为班级建设发挥自己应有的作用,并未班级荣誉而增光添彩,强化主人翁意识和团队精神。3、 知识与技能引导学生学会分工与合作,让班集体里的每一个成员都能参与到班级建设中,培养学生主动参与、自主管理、合作交流的能力。4、 过程与方法通过交流、讨论、实践、辨析等多种活动方式引导学生为班集体的建设增光添彩,在活动中培养学生的
2、集体主义精神。教学重点:1、引导学生认识到个人是集体中的一员,个人离不开集体。班集体中的每个人都有责任、有义务去维护班级荣誉,并乐于为班级建设付出努力,培养学生的集体荣誉感和自豪感。2、让每个学生主动参与到班级的集体生活中去,努力为班级建设发挥自己应有的作用,并未班级荣誉而增光添彩,强化主人翁意识和团队精神。教学难点:1、引导学生学会分工与合作,让班集体里的每一个成员都能参与到班级建设中,培养学生主动参与、自主管理、合作交流的能力。2、通过交流、讨论、实践、辨析等多种活动方式引导学生为班集体的建设增光添彩,在活动中培养学生的集体主义精神。教学时间:2 第一课时课时目标:1.引导学生认识到个人是
3、集体中的一员,个人离不开集体。班集体中的每个人都有责任、有义务去维护班级荣誉,并乐于为班级建设付出努力,培养学生的集体荣誉感和自豪感。2.让每个学生主动参与到班级的集体生活中去,努力为班级建设发挥自己应有的作用,并为班级荣誉而增光添彩,强化主人翁意识和团队精神。教学过程:(一) 续编故事,感悟道理1.播放多媒体课件,指导学生观看童话故事离群的 雁。2.同学们,看完这个故事,你们有什么想说的?3.得学生观察、思考,知道小难之所以很快就飞不动,是因为它离开了集体,也正因为它离开了集体,才让老鹰有了可乘之机)3.接下来会发生怎样的故事呢?4.小组讨论,续编故事。5.全班交流,教师相机点评。(不必拘泥
4、于一种故事的结尾,可以引得学生根据自己的认知和经验,发挥想象,充分表达自己的感想、体会、认识)(二)温馨回忆,揭示课题1.一个雁群就是一个集体,在这个集体中,因为有了大家的互相帮助、互相关心,每一只雁才能健康、快乐地成长。我们班也是一个温暖的集体,45位同学在近两年的时光里,团结友爱,像兄弟姐妹一样,快乐地学习、生活着。下面就让我们一起来重温那些温馨、精彩、难忘的时光。2.多媒体播放班级学生近两年参加各种集体活动时的照片、视频资料等。3.看完这些照片、视频,你们有什么想说的? (学生谈感受)4.教师小结: 近两年,我们班每一位同学齐心协力、团结向上,在学校的广播操比赛、歌咏比赛、朗读比赛、写字
5、竞赛、运动会、“我是小能人”操作比赛等各项活动中,努力拼搏,取得了很好的成绩,为班级赢得了荣誉,增添了光彩。5.师揭示课题: 我为班级添光彩(生齐读课题)(三) 盘点荣誉,体悟事理1.班级就像我们的家(师边说边在黑板上简笔田出家的轮廓区),班级建设t 用安我们大家。同学们仔细想一想,近两年来,我们班取得了哪些成绩?2 师生交流。(师将代表集体荣誉的五角星贴在简笔曲“家”的图案中)3 同学们,我们班除了获得多顶集体荣誉外,还有许多同学在市、区、学校的名项比赛中取得了优2的成绩,为班级争光,来向大家介绍自己所取得的荣誉?站在简笔画“家”的图案中)4.师生交流。其实,每项荣誉的背都有很多这样感人的故
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