中班手指游戏:毛毛虫.doc
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1、中班手指游戏:毛毛虫 设计意图: 毛毛虫这个游戏简单并富有童趣。其实这个游戏不单单适合中班玩,只要我们老师稍微设计一下,它可以适合各个年龄段的孩子来玩。小班孩子我们就让她独立地边念儿歌边玩,不需要让他们合作。中班的孩子就像我刚才上的一样,加深难度让他们两两合作或三人合作来玩。到了大班还可以让他们很多人合作来玩。全班小朋友围坐成一个圆圈一起玩。这个游戏我主要是培养他们同伴间的合作精神,让他们体验合作玩带来的快乐。在活动中幼儿也非常地感兴趣,玩的也非常地开心。对中班的孩子来说,有的孩子对左右的区分还有点难度,因此我在孩子的一只手上贴了红色的小圆点,以便幼儿更好的区分。在活动中我还让孩子们自主主动找
2、朋友玩,充分体现了孩子是活动的主体。 活动目标: 1、学会玩游戏毛毛虫,能遵守游戏规则。 2、培养幼儿在游戏中同伴合作玩的能力,体验幼儿所带来的快乐。 活动准备: 幼儿坐成两直排。幼儿一只手贴有小标记。 重难点:引导多个幼儿合作玩游戏。 活动过程: 一、导入活动 1、(教师伸出食指)问:“小朋友,伸出你们的食指,今天汪老师请你们来当魔术师,看把我们的食指能变成什么?(幼儿自由回答) 汪老师要把我的手指变成毛毛虫。毛毛虫来啦!毛毛虫要来玩游戏啦,你们听它在玩什么游戏呢? 二、 幼儿学玩游戏。 1、教师边念儿歌边玩手指游戏。 毛毛虫,(左手的食指爬啊爬)钻进洞,(右手握成空心拳做成洞)转一转,挖一
3、挖,拉一拉 2、分解游戏的玩法。 毛毛虫玩了什么游戏啊 ?我们要念到“洞”时 ,毛毛虫才能钻进洞。 毛毛虫钻进洞,它做了哪些动作? 毛毛虫在洞里卡住了,我们一起把它拔出来吧。(1、2、3、啵) 3、幼儿学玩手指游戏(2-3遍) 教师完整地示范游戏一遍。 幼儿学玩游戏2遍 幼儿边大声地念儿歌边游戏一遍。 三、幼儿结伴合作玩游戏 1、请幼儿面对面坐,两两合作玩。(一人当毛毛虫,另一人当山洞) 2、交换角色玩。 3、教师请一幼儿与教师面对面,两人两只手来玩。(贴有小标记的手当洞,要求洞不动,毛毛虫动) 4、幼儿合作玩。 四、三幼儿合作玩。(要求幼儿听指令,迅速找到三个朋友一起玩,并能做好准备工作等待玩游戏。) 1、教师请两名幼儿来示范玩游戏一遍。 2、三人为一组,幼儿合作玩。 教师小结:这个游戏我们可以一个人玩、可以两个人玩,还可以三人玩,还可以很多个人一起玩。 五、结束活动。 现在我们去把这个游戏教给其他小朋友吧! 附:毛毛虫 毛毛虫,(左手的食指爬啊爬) 钻进洞,(右手握成空心拳做成洞) 转一转, 挖一挖, 拉一拉, 一二三。(啵)(左手食指从右手从心拳中拔出)推荐阅读:中班:手指游戏则中班手指游戏3则中班手指游戏活动见面中班手指游戏活动设计:小良救羊手指游戏18则手指游戏幼儿园手指游戏教案幼儿手指游戏教案小班手指游戏教案 第 3 页 /总页数3 页
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