以书香伴我成长为的演讲稿汇总演讲稿《书香伴我成长》(九篇).docx
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1、 以书香伴我成长为的演讲稿汇总演讲稿书香伴我成长(九篇)如何写以书香伴我成长为的演讲稿汇总一 通识教育强调科学教育和人文教育的融合培育,目标是促进人的全面进展,特殊是人格的进展,通识教育的核心应当从阅读经典开头。为迎接湖南省第四届“三湘读书月”以及我院第四届“书香校园读书月”活动,从20xx年x月x日至x月x日,我院特举办了读书沙龙活动、“我的图书馆我的梦”征文竞赛、读书捐赠、图书漂流活动、及天问论坛通识教育经典细读报告会”等系列活动。作为第四届“书香校园读书月”活动组委会的成员,我谨代表组委会对本次活动作一个简要总结: 一、读书沙龙,新的起点 读书沙龙活动的特色主要在于,活动方式以公平沟通争
2、论的形式,拉近了参加者与教师之间的距离,能够形成轻松沟通的沟通环境和气氛,可以活泼同学们的思维营造和谐的争论气氛。其次,此次活动的举办增加了同学们对于经典名著的认同感,让大家对经典名著有了各个方面的熟悉。也扩大了图书馆和读书协会的号召力和影响力,让大家对图书馆有了全面的熟悉。读书沙龙活动虽然告一段落,但它不是一个终点,更是一个新的起点;在这次参与的人数增多了,进行时间也越来越长;可想而知,越来越多的人想读书、喜爱读书了。信任读书协会也会为大家供应更广的沟通平台。也信任读书协会会越办越好,走向更大的舞台。 二、征文竞赛,成效显著 第四届“书香校园读书月“系列活动之“阅读点亮中国梦”征文活动,于x
3、月x日正式截止,共征得138篇稿件。其中,图书馆推举稿49篇,经管学部推举稿48篇,文法学部推举稿21篇,理工农学部推举稿20篇;值得一提的是,由于此次图书馆和经管学部组织宣传工作比拟到位,学生积极参加,所以今年征得的稿件数量远远高出往年,成效显著,为此第四届“书香校园读书月“系列活动之“阅读点亮中国梦”征文活动“组织奖”落户于图书馆和经管学部。 三、经典细读,胜利完满 x月x日晚,第四届“书香校园读书月”系列活动之“天问论坛经典细读报告会”决赛暨第四届“书香校园读书月”系列活动颁奖仪式在图书馆天问厅进行,为时一个月的第四届“书香校园读书月”系列活动画上了完满句号。此次“经典细读报告会”目的旨
4、在通过演讲方式,谈个人读书感受,引发大学生读书情趣,提升阅读品尝,营造清爽高雅的校园文化。经过层层选拔出来的五位选手很好的呈现了当代大学生的文化素养和风采。且本次活动面对全院,范围大,影响广。充分调动了同学们的积极性,仔细地听取别人的见解,并提出自己的怀疑。增加了同学们对于经典名著更深层次的理解,也让同学们看到了别人身上的特长,结合自身,努力学习。 四、活动新奇 特色引人 此次活动是在十月份我院“名家讲坛“学术月活动的根底上酝酿出来的通识教育活动,借助图书馆第三届“书香校园读书月“活动,以“细读经典 提升品位“为主题。尤其是读书报告会模拟名家论坛方式,形式新奇,学生兴趣深厚。在此次活动中,全院
5、师生积极响应。各项活动分阶段进展,第一阶段由各班组织学生积极参加;其次阶段由班级评比出来的选手参与所在学部的筛选活动;第三阶段由专家教授、学部负责人组成的评委小组对学部评比上来的征文稿、参与报告会的人员进展最终评比、审核。 五、存在缺乏 不断完善 1.由于活动对象涉及面广,组委会对各个阶段性活动的开展落实不够;个别组织单位宣传发动不到位,稿件数量没到达预期。 2.制定方案时,对征文稿完成、上交时间及上交方法估计缺乏,造成电子稿件格式不统一,稿件整理困难及很多同学没有填写完整的联系方式等问题。 3.遥控器不灵敏的问题,影响了选手和嘉宾的演讲。事先未进展调试。 4.报告会为了均衡三个学部的参赛名额
6、,制约了局部学部的优秀选手。 5.高年级学生忙于考研、写论文,参与选手少。 如何写以书香伴我成长为的演讲稿汇总二 教师,同学们: 春回大地,万象更新。在这播种盼望的季节里,一股新的读书热潮正在华夏大地上涌起。在政府工作报告中,首次把“全民阅读”的概念写进了政府工作报告。说:“读书可以让人保持思想活力,让人得到才智启发,让人滋养浩然之气。”说:“书籍和阅读可以说是人类文明传承的主要载体。”一个不重视阅读的人,是一个不思进取的人;一个不重视阅读的学校,是一个沉闷枯燥的学校;一个不重视阅读的社会,是一个人文精神缺失的社会;一个不重视阅读的民族,是一个没有盼望的民族。“最是书香能致远,读书之乐乐无穷!
7、”因此我们建议构建“书香校园”,让读书成为我们全校师生共同的习惯,让每位教师、每一位同学都能“多读书、读好书、好读书”。我们的口号是:“背经典,读名著,提升人文素养。”为此,我们向全校师生发出如下建议: 一、加强经典诵读。每天早晨晨会时间,班主任组织学生集体背诵,每周至少背诵两首古诗文。 二、每个班建立起班级图书角,并取好名称(富有童趣、有班级共性等)。在学校图书馆藏书的根底上,各班开展“献一本看百本”师生共建图书角活动,充实各班图书角的图书数量,提高学生阅读量。学生上交图书之前,在自己的图书上与家长共同书写寄语、名言等,相互间共勉。各班图书角每天开放,并特地配备12名学生作为班级兼职图书治理
8、员,负责图书的出借、登记、归还等效劳工作。 三、语文教师在开学初公布读书名目。要求学生每学期阅读2-3本中外名著。并在学期终了写出读后感。 四、每位教师要做学生读书的典范。在工作之余,每天保证不少于一小时的阅读时间。 五、热忱盼望教师同学们能把自己的阅读收获和心得写成文字,供应给校刊发表,让全校师生共同共享你的读书喜悦。 六、充分利用每天闲暇时间和节假日进展阅读,制定读书规划,不贪多,不一曝十寒、不三天打鱼两天晒网,贵在坚持。 教师、同学们,春天是布满盼望的季节,春天是耕耘的季节,春天是播种的季节。在生命的春天里,我们假如能以书为伴,以书为友,把读书当成一种习惯,我们必将会有一个满盈盈的收获,
9、一个胜利的人生。 如何写以书香伴我成长为的演讲稿汇总三 各位领导、各位教师: 书籍,是人类珍贵的精神财宝,读书,是人们重要的生活方式。读书,既能丰富我们的学问,又能陶冶我们的情操。手捧书香,就是手捧盼望;开卷读书,就是翻开世界之窗。1995年,联合国科教文组织把每年的4月23日定为“世界读书日”,提出“让世界上每一个角落的每一个人都能读到书”,让读书成为每个人日常生活不行或缺的一局部。每年的4月23日,在世界各地,在不同的国度,人们用不同的语言不约而同地做着同一件事读书。这是全世界读书人共同的节日!xx年,我国中宣部等11个部门也共同发出“全民阅读”的建议书。“全民阅读”要从小学、中学做起,让
10、儿童、青少年从小养成多读书、读好书、好读书的习惯。培育读书种子,建立书香校园,是我们共同的责任。为此我们建议: 1.努力构建学习型学校,开展多种读书活动,树立享受读书、终身读书的理念,一生以书香为伴。 2.全力营造“书香校园”环境,形成“人人爱读书,以读书育人”的校园读书气氛,使读书活动成为学校特色进展的根底工程。 3.分阶段性地为学生精选阅读书目,有针对性地拟定读书规划。把课外阅读引入语文课堂,每周至少开设一节阅读课,加强对学生读书活动的指导。 4.细心构建多元化的读书网络,充实学校图书馆、阅览室,构建读书沟通平台;定期在校园播送、专栏中开设读书论坛,沟通和共享阅读的乐趣。 5.为培育学生良
11、好的阅读习惯,坚持每天阅读书报,小学生不少于10分钟。 6.提倡“亲子共读”,发动家长与孩子同读一本书,共同共享阅读的乐趣。 7.每年4月23日(世界读书日)和9月28日(孔子诞辰)定为“书香校园日”,努力开展各种读书活动,并积极支持把9月28日定为国家读书日的建议。 8.筹备成立书香校园联谊会,开展校际读书联谊、沟通,组织学生共享读书体会,联合开展读书征文活动。 春种一粒粟,秋收万颗籽。十年树木,百年树人。让读书为荣成为我们的价值观念,让读书为乐成为我们的生活方式,让我们共同培育读书的种子,让我们的校园书香浓郁! 如何写以书香伴我成长为的演讲稿汇总四 润泽心灵,最是书香能致远 什么样的人生才
12、是充实的呢?有人说,是香茶伴经典。确实,读书妙处无穷,润泽心灵,最是书香能致远。心灵只有经过书香的润泽,生命才会更丰富厚重,魅力无穷。 读书,能丰富学问,愉悦身心;能开阔眼界,陶冶性情;能提升品位,升华精神。读书,能晓天地之大,知人生之艰;能有自知之明,预料之先。读书,能不为己而悲,不为物而喜,淡定沉着;能绝权欲,弃浮华;读书,能滤浮去躁,撇拨世事纷扰,能潇洒达观于喧嚣尘世之上,而自重、自尊、自强,而不卑、不畏、不谀,而心静如水、人淡如菊。当读书成为生活的状态,成为精神的必需时,人就能够“抽身而出,透过艰辛,仰视神明”。人路多不平,书香常相引,正是这种滋养,让人生充盈,就是这种滋养,让世人觉醒
13、。 就读书来说,我不敢称自己是真正的读书人,由于我底气还不够,但我真的知道,书真的是太好了,它是最高档的“身心保健品”!可以说一个人的精神进展史就是阅读史,有阅读习惯的人的精神世界永不年轻萎缩。时间易逝,朋友易去,书却始终相伴,让我们的心永葆青春。 书,是睿智的源泉,带给我们最隽永的乐趣。读书之乐,乐在大开眼界,“书中自有黄金屋,书中自有颜如玉”,书中有出乎想象之外的奇怪风景,超越现实世界的心灵震撼,让生命的历程陡然加宽。读书之乐,乐在悦心,好书是心灵的钙片,随便翻阅,便可拨开彷徨的迷雾,抒发缠绕的心情,陶冶性情,修炼安静祥和、宽容豁的达心胸。读书之乐,乐在沟通感悟,每一次阅都是同宏大灵魂的碰
14、撞,与高尚精神的沟通,从中吸取了搏击命运,抗争挫折的士气和力气。读书之乐,乐在思索,书中有读不尽的前人之事,用不完的后世启发,以史为鉴,学会珍惜。一本本书籍,一次次感悟,不断超越,不断成长,不断成熟。 “鸟欲高飞先振翅,人求上进先读书”。高校是学问的宝库,是文化的走廊,是师生的乐府,更是人才的摇篮。没有遏抑、没有权威、没有功利,有的是鲜活的课程与思想,制造的冲动与执着,不倦的探寻与思索。然而,我却想问:在这宝库中、走廊上、乐府里,当沐着晨光,大家是否思索过自己今日该干些什么?踏着夕阳,是否询问过自己今日有多少收获?狄更斯说“我所收获的,是我种下的”。是的,你今日收获的果,必是你过去的种下因。每
15、个人都有时机成为有才能的人,就看你如何去把握这个时机。大家都知道,站在巨人的肩上可以看得更远,以书为梯可以攀登的更高。作为“天子骄子”的大学生该如何充分利用当前的优越条件,努力饱满自己的羽翼呢?答案是:以书为友,以书为鉴!“读书不在三更五鼓,功只怕一曝十寒”,让书香常伴,才能不断持续前行。 依稀记得,几年前大家迈进象牙塔,被冠以“大学生”这个天之骄子的称号,感动之余不少同学踌躇满志,暗下决心,预备继高考之后再展宏图,这种心态让人欣慰。固然也有不少学生认为自己苦拼了10多年就是为了考大学,如今目标实现了,该歇歇脚了,该在这个避风港湾好好享受当前安逸的生活。对于这局部同学,我想说“活到老,学到老”
16、。人生是一个不断学习的过程,大学只是漫漫人生旅途中必经的小小一段,不是学习的终点,而是开启人生征程的另一个起点!作为新时代“天之骄子”的大学生,我们必需明白“人当固本,本固而道深”,纵然顺境也要“固本培元”,具备居安思危的忧患意识,积极进取的参加意识,重视学习、擅长学习、终生学习。在读书学习中不断提纯自己的人生观、价值观、世界观,集腋成裘,聚沙成塔,化学问为力量,适应瞬息万变的社会进展需求,让自己的人生放射出金色的光线! 有人说:“一个不重视阅读的学生,是一个没有进展的学生;一个不重视阅读的家庭,是一个平凡的家庭;一个不重视阅读的学校,是一个乏味应试的学校;一个不重视阅读的民族,是一个没有盼望
17、的民族”。那么,一个崇尚读书的民族肯定是一个理性的优秀民族,一个崇尚读书的社会肯定是一个布满盼望的社会,而一个崇尚读书的校园,肯定是一个安康而布满生气的校园。我们的学校是拥有百年厚重的历史底蕴的学校,她的美不应当仅仅是广袤、干净、气派,更应当洋溢着浓浓的书香气息。“书香校园”不应只是一个口号,而应让其成为师生的生活状态,成为精神的必需品,成为浸漫整个华农的沁人芳香。有了书香薰染,我们的教师和学生的人生才能舒适丰盈;有了书香飘溢,我们的学校才能美得更加明媚深刻,更加端庄大气。 孔子说:“与善人交,如入芝兰之室,久而不闻其香,与之同化矣;与不善人交,如入鲍鱼之肆,久而不闻其臭,亦与之同化矣”。足可
18、见学习气氛和环境对人身的影响所在。教师们,同学们,让我们携手共同营造一个布满书香的校园,与经典为友,与圣贤为伍,与博览同行,享受阅读的欢乐,让我们在“书香”的伴随浸润下,以淡然的心态面世,以沉着的方式行走,让生命不断绽放“天道酬勤,安静致远”的漂亮风景。 如何写以书香伴我成长为的演讲稿汇总五 苏霍姆林斯基说过,一所学校可以什么也没有,但只要有图书馆,就可以称之为学校。读书是人们净化灵魂、升华人格的重要途径。 读书的意义怎么强调也不过分。为把我校打造成为一个布满活力、积极向上的学习乐园,从20xx年秋季学期开头,我校以教学常规治理建立年为契机,启动了以“创立书香校园,打造师生文化底蕴”为主题的读
19、书活动。 随着活动的不断深入,读书已渐渐成为我校师生的一种自觉行为,成为校园最亮丽的一道风景线!现对我校开展的读书活动作如下汇报: 一、增加资源,保障时间,书页飘卷香更浓 1、增加图书资源 我校地处农村,底子薄,活动开展之初,教师在引导学生阅读时,无书可读,措手无策,一度困扰着我们。巧妇难为无米之炊,怎样扭转局面走出逆境,我们唯有集思广益,向领导请教、向教师家长纳言。继而,班级设立图书角,教师鼓舞学生购书、捐书、读书。 教师依据教育教学实际,印发或抄写与活动或教学匹配的内容,推举给学生阅读。学校也从紧急的经费中每学期都购置一些图书,从肯定程度上缓解了学生无书可读的问题,但难解师生读书之渴,读书
20、成效不大。 学校将全部新书分发到各班,由班主任及任课教师合理利用图书指导学生阅读。各班为此拥有册左右的书籍和一个独立的书柜,每个班级都成了一个小型的图书室。 为让每一册书都能发挥它的最大效益,我们开展“图书漂流”活动,班与班之间有组织地交换图书。大量流淌的图书给师生供应了良好的阅读时机,也是我校建立书香校园的最有力保证。 2、保证读书时间 为了让学生有固定的读书时间进展阅读,我校安排了几个阅读时段。一是每天早读课前(7:107:40)进展晨读,学生在没有教师的指导下自主阅读,多以默读为主;二是每天20分钟的早读课,我们要求各班书声琅琅;三是每周安排1节阅读课,学生在教师的指导下进展阅读,可以是
21、阅读成果的共享,可以是阅读方法的指导,可以是自由的阅读;四是每天下午第七节开放学校的图书室和阅览室,师生可以依据自己的实际需要进展借书、还书、读书;五是逐步推广亲子阅读,辐射家庭,影响社区。 二、营建气氛,建立机制,袅袅书香萦校园 学校气氛也是一种语言,是一种无形的力气,是一种传递信息的独特形式,蕴含着巨大的教育意义。为了给学生营造一个良好的读书气氛,学校多渠道、深层次地进展校园环境的改造,努力凸现“清爽、书香、精气神”的校园环境,多角度宣传阅读、鼓舞阅读。 1、构筑书香校园 校园内开拓了科技文化阅读长廊;在楼道、走廊墙壁上张贴名人名言、励志故事、经典诗文;展览着各种学生作品:造型各异的剪纸作
22、品、刚毅飘逸的书法作品、布满梦想的美术作品;教室里张贴班级名片、布置令人赞扬班级特色文化;黑板上,刊出读书故事、读书方法;展现板上,张贴着读书小报、读书格言、新书好书推举、优秀习作。这一切都让学生驻足观赏,心驰神往。 我校通过全方位、立体的环境熏陶、文化浸润,学校的每一个角落都散发着浓浓的书香气息,师生自由徜徉在书的海洋中。 2、建立鼓励机制 为使读书活动深入长久地开展,激发全体师生读书的积极性,由班中的图书治理员统一治理班级的图书,统一借阅,每学期末,依据借书登记卡,评出“最受欢送的书”,被评上的书的仆人可以获得学校嘉奖的一本新书;我校将班级、教师、学生的读书活动列入学校考核评估中,实行定期
23、检查与随时抽查相结合的方式,每次检查都有记录、有评价、有反应,期终进展评比、颁奖。 领导的重视和支持是读书活动胜利的先决条件。为了准时检查反应读书活动的进展状况,我校成立了书香校园建立领导小组,详细由教育处、少先队落实、跟进,全校教师积极参加。校长、副校长、等领导、教师领先垂范、以身作则,成为师生效仿的好典范。 三、活动展现,教学相长,书韵绵绵香漂流 一年多来,我校师生在书海中感受着语言的魅力,也用各种形式呈现着书香校园的建立成果,深化了熟悉,陶冶了性情,升华了感悟,净化了心灵。蓦然回首,一步一脚印,历历在目。 1、“弘扬中华经典美文,增加民族骄傲感”诵读竞赛 为了深入开展读书活动,弘扬中华民
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