信息课教学设计幼儿园中班绘本《小熊珂比珂》.pdf
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1、中班绘本小熊珂比珂 信阳市浉河区幼儿园,甘戈 一、设计思路:中班孩子活泼好动,喜欢游戏。他们往往对一些未知的、新鲜的事物很感兴趣。在探索世界、快乐游戏的同时,他们却常常忽视一些身边潜在的危险。现在正值春天来临,家人和老师都会组织一些外出郊游的活动。出门在外,孩子们难免兴奋,身边的危险他们又能发现多少?在阅读每一次,珂比珂这个绘本时,绘本中小熊经历的事件,让我想到培养孩子们安全意识的重要性和必要性。于是,选用这本绘本进行了活动设计,想通过活动来帮助孩子们建立安全意识。整个活动设计分为三个部分,首先是唤醒经验的环节,通过和熊妈妈一起来找小熊激发孩子对捉迷藏这个游戏的已有经验,并引出“躲在哪儿最好的
2、”的话题。其次是阅读理解,这一环节分为两部分,第一部分提供绘本中有典型意义的照片,并且利用可活动的图片方式呈现,让孩子们通过对情节的理解,尝试预见游戏中可能发生的危险,从而初步建立安全意识,知道玩的时候也要注意保护自己;第二部分则是通过讲述了解小熊之后游戏时迷路的有关情节,在讨论中,巩固先前建立的新经验,进一步理解安全的重要性。最后通过经验拓展环节,介绍图书并巩固幼儿对安全知识的掌握。二、活动目标:1、观察图片理解小熊迷路的有关情节知道游戏时不能独自离开家人,一定要注意安全。2、能根据故事内容大胆猜想并表达自己的想法。3、学习迷路的自救方法,了解一些自我保护的常识。三、活动准备 电子白板课件、
3、录音、迷路了怎么办素材图片。四、活动重难点 活动重点:理解故事,知道游戏时不能独自离开家人。活动难点:学习迷路的自救方法,了解一些自我保护的常识。五、活动过程(一)唤醒经验 1、故事导入,介绍爱玩游戏的珂比珂 师:今天我给大家带来了一个故事,这个故事发生在这个美丽的大森林里。就在这个美丽的森林里住着一只小熊,它有一个有趣的名字叫珂比珂。叫什么?(珂比珂)师:瞧,珂比珂来啦,它是一只非常可爱的小熊,圆圆的脑袋,黑黑的眼睛。它还是一个非常爱玩游戏的小熊,最喜欢玩的游戏就是捉迷藏。师:你们有没有玩过捉迷藏呀?师:谁来讲一讲,你是怎么玩捉迷藏的?(教师小结:对了,捉迷藏就是有的人要藏,有的人要找,两个
4、人合作就很棒。眼睛还要蒙起来,还要数数)师:原来你们都会玩这个游戏啊!2、捉迷藏游戏:帮熊妈妈找找小熊 师:小熊也喜欢玩捉迷藏,他最喜欢躲,并且总是让妈妈去找。看,今天天气不错,小熊又要跟妈妈玩游戏了,于是,他对着远处的妈妈喊:“妈妈快来陪我玩游戏呀!”师:可是妈妈在很远很远的地方听得到它的声音吗?那我们来帮帮小熊一起请熊妈妈出来好不好?记住一定要用好听的声音哦:“熊妈妈,快来玩游戏呀!”“来啦来啦,熊妈妈终于听到了小熊的呼唤,这下他们可以一起玩游戏了。熊妈妈说:你们都是很棒的孩子,一会儿让小熊来躲,你们帮助我一起把它找出来好不好?小熊说:“妈妈,快把眼睛蒙起来!”师:请准备找的孩子也把眼睛蒙
5、起来,不许耍赖哦,听到小熊说你找不到我喽,才能睁开眼睛!这时候,小熊出发了,它往前走了几步,找了一个地方,躲了起来。它从找的地方往外瞧(播放音效音效)孩子们,你们睁开眼睛看一看,你们能找到小熊吗?谁来告诉熊妈妈,小熊躲在哪里呀?(请幼儿清楚回答在两块石头的中间)师:对,这样熊妈妈听清楚了,熊妈妈慢吞吞的走到石头面前说:“嗯,让我找一找,我一定能找到你。它一下子推开石头一把就把小熊抱得高高的。(音效:咯咯咯)小熊在妈妈怀里好开心呀!师:哇这个游戏太好玩了,小熊说:“一次不够,我还想再玩,我要让你找不到!”这一次小熊要躲的更好一点。师:小朋友们也蒙上眼睛,我们数数时间长一点,让它躲的更好一些(播放
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