人教版小学英语六年级下册unit4partBLet’scheck&Let’swrapitup教案.pdf
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1、 人教版小学英语六年级下册unit 4 part B Lets check&Lets wrap it up教案 课时一 Unit 4 Then and now B Let s check&Let s wrap it up 一、教学目标 1.复习本单元的词汇和句型。2.能独立完成Let s check和 Let s wrap it up的内容。3.能正确运用There be句型谈论或描述自己对事物喜好的变化。二、教学重点 1.掌握本单元单词和句子。2.能够正确运用时态来描述自己的变化。三、教学难点 正确运用过去和现在两种时态进行对比描述。四、教学准备 1.单词卡片 2.录音机及录音带或教学光盘
2、3.多媒体课件 五、教学过程 Step 1:Warm-up 1.师生相互问候。2.唱本单元歌曲“Changes in me”。3.眼疾口快。规则:教师出示图片,学生抢答说单词,抢答到的学生还要拼读出单词。然后全班齐拼单词。(其他游戏亦可)Step 2resentation 1.Let s check.(1)先让学生观察课本这三幅图片画的是什么?并尝试用英语描述。(2)教师播放录音,学生给图片标号。(3)全班讲评订正。(4)学生读图片下单词并翻译。(5)教师再次播放录音,学生边听边将没有听到的单词划去。(6)师生共同交流答题技巧。2.Let s wrap it up.(1)在 PPT上展示课本上
3、的五幅图,让学生之间相互商量如何表达每一幅图,并记住这些图的内容。(教师可板书相关词汇或句型来降低难度)(2)教师在PPT上把五幅图反过来,并重新排序,在每幅图背后分别标上15的数字。(3)由一名学生随意点其中一个数字,并根据记忆说出其中一幅画的变化,教师随意点另一名同学,问他是否相信前面同学所说,如果相信,并能按照前面同学所说的再描述一次,画面内容与描述一致,两名同学可分别为所在组赢得两分;若所说不一致,两人各得一分。Step 3:Homework 1.小小配音员。教师播放Let s talk的动画,学生分组给动画配音。2.环保小达人。学生六人一组,制作一份英文版的保护环境的宣传海报。可以介
4、绍一些环保小举措,一起争当“环保小达人”。海报制作完成后先在班级展示,评出奖项,如:“最佳创意奖”“最佳版面奖”等,最后选出一些作品进行展示。3.课堂小练习。(PPT展示)(1)全班学生一起做;再找学生回答。(2)给学生时间独立完成练习,再核对答案。4.学后反思:请几名同学分享自己的学习感悟等。Step 4:Homework 1.复习本单元内容。2.完成练习册对应习题。六、板书设计 Unit 4 Then and now It was raining.In summer,the tree was green.There was a building before.The cat was on
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