蜜蜂参考教案.pdf
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_05.gif)
《蜜蜂参考教案.pdf》由会员分享,可在线阅读,更多相关《蜜蜂参考教案.pdf(4页珍藏版)》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、 1/4 蜜蜂教学方案 教学目标 1.认识“概、阻、测”等 9 个生字。会写“辨、括、检”等 12 个字。能正确读写“纸袋、大概、减少、阻力、包括、检查、准确无误、沿途”等词语。2.有感情地朗读课文,理解课文内容,了解实验的过程。3.能用自己的话概括实验步骤,品味语言表达的准确。4.学习法布尔的观察发现和探索精神以及严谨的科学态度和求实的科学作风。教学重点 能用自己的话概括实验步骤,品味语言表达的准确。教学难点 学习法布尔的观察发现和探索精神、严谨的科学态度和求实的科学作风。教学准备 课件、搜集蜜蜂相关资料。教学课时 2 课时 教学过程 第一课时 一、交流资料,激趣导入 1.教师引述。上堂课我
2、们领略了植物王国的奇妙,这堂课我们将走进昆虫世界。想探究一下昆虫世界的奥秘吗?2.猜谜语“团结劳动是模范,全家住在格子间。常到花丛去上班,造出产品比糖甜。”对,就是我们可爱的小“蜜蜂”。今天要探究的对象是蜜蜂。对于蜜蜂,你知道些什么吗?3.把自己从书上或网上查到的资料与大家交流分享。4.出示作者法布尔及昆虫记的资料,师生交流。2/4 二、初读课文,整体感知 1.初读,处理生字。对于昆虫的了解,同学们知道的真多,说得也很流畅。但是还不知道读课文读的怎么样呢?要想读得正确、流利,首先要把一个个“拦路虎”消灭掉,先自己读一遍课文,把自己的“拦路虎”圈出来。2.检查生字。试验、证实、阻力、推测、沿途、
3、尽管、尽力、陌生、准确无误、闷热、纳闷 3.检查句子。课文中出现了好几个多音字,我们在读课文的时候,要注意把字音读准,你注意到了么?先出示三个带有多音字的句子,还需要看看书的同学,马上在课文中找出句子练一练吧,一会儿请自信的孩子来试着读一读。“那些被闷了好久的蜜蜂向四面飞散,好像在寻找回家的方向。”“这时候起风了,蜜蜂飞得很低,几乎要触到地面,大概这样可以减少阻力。”“尽管它们逆风而飞,沿途都是一些陌生的景物,但他们确确实实飞回来了。”三、书写汉字,相机指导 1.笔顺讲解。“试”的第四笔是横;“阻”和“陌”的双耳旁是两笔写成的。2.小组合作给字组词。3.练习书写,师相机指导。四、自读课文,感知
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 蜜蜂 参考 教案
![提示](https://www.deliwenku.com/images/bang_tan.gif)
限制150内