《恐龙的灭绝》教后反思.pdf
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1、 1/2 恐龙的灭绝教后反思 恐龙的灭绝教后反思 从发下新书开始,我就发现孩子对恐龙的灭绝这篇文章特别感兴趣,尤其是班上为数众多的男孩子。平时也经常看见他们拿着恐龙的玩具在认真地玩。所以在上这节课之前,我布置了一个作业,让孩子们去查找有关恐龙的资料,可以是故事、图片、玩具等等。孩子们兴趣盎然,看上去劲头十足,不停地讨论着。我则在一旁静静地观察着,心中充满了期待,又夹杂着不信任。看明天吧!雷声大,雨点小的事太多了!第二天一早,我早早来到学校,检查孩子们的作业。开始的那几个,都没有完成,我不禁失望起来,想起了前几次类似作业布置后的惨状,心里哀叹:难道农村孩子的资料就那么难找,教师这样的教学准备工作
2、就那么难以进行?可接下去的情形,却让我大吃一惊,心情也为之好起来。孩子们搜集的资料五花八门:有从幼儿园的书上找来的(原来幼儿园时就专门有一本介绍恐龙的书,非常生动和完整);有形象的玩具;有有趣的恐龙童话;还有一本 恐龙大世界 科学书,省去我好多内容的介绍,学生看了书就能明白很多科学知识;甚至还有一副恐龙骨架图。哦,我的.孩子们,你们给孙老师带来了意外,带来了惊喜!我马上大大地夸奖了孩子们一番,瞧他们脸上那高兴的神情,我 2/2 不禁为自己刚才的想法而脸红。我适时地请学生讲讲找资料的过程。没想到,一个小朋友为找到资料,翻了五、六本书,又征得姐姐的同意才完成作业,那种锲而不舍的精神真让我感动。想想自己对学生的不信任,一些该查的资料因为开始几次的失败而没有进行下去,太不应该了。谁说我们的孩子不能去收集资料,那是教师对孩子不信任才说的话!让我们给孩子一片信任的天空,给孩子一片放手的天空!
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