用心赢得心灵读书随笔.docx
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1、用心赢得心灵读书随笔导语:用心赢得心灵是一本不错的书籍,对于我们这些处在尘世间的人来说,多读一些哲学难免会提高自己的心境。下面是随笔网小编为你整理的用心赢得心灵读书随笔,欢迎大家阅读和欣赏!用心赢得心灵读书随笔:用心赢得心灵读书随笔这个寒假我读了教育家李镇西老师的用心灵赢得心灵,这本书是李镇西老师的教育讲演录。仔细想想读书的过程,真是无比快乐的,有时情不自禁地笑出声来。有些章节我几乎是一口气读完的,太生动了,那一个个鲜活的事例使我仿佛身临其境,有时又使我不禁想起了自己的教学情景。我真有些爱不释手了,尤其是李老师给孩子们写的那一封封感人肺腑的信,让我百读不厌。有时我还将其中的精语句和优美的篇章反
2、复阅读并做了摘抄,我觉得阅读和摘抄的过程本身就是一个最好的学习过程,那优美的语言,那深邃的思想无不启发我怎样读书,怎样教书,怎样教育自己的学生。可以说,李老师将是我今后教育工作中的又一盏指路明灯。我知道要想成长为像李老师那样的好老师不是一蹴而就的,必须像李老师说的要不停地实践,不停地读书,不停地思考,不停地写作。平时我们心里也非常清楚“厚积薄发”的道理,但就是懒得去读书,为此还总是给自己找很多冠冕堂皇的理由:比如工作忙没时间去读书;家里事情太多抽不出空来读书;自己年龄大了,眼睛因做过手术看书时间长了不舒服其实说到底还是习惯的问题,没有坚持读书的好习惯,有很多时间都是在闲聊、闲逛中溜走了。难道我
3、们比李老师还忙吗?李老师却能在火车上、飞机上、候车厅等细碎的时间里坚持阅读,而且把阅读当作是每天必不可少的事情,当成是极其快乐的一件事。我们很多人都有着满腔的工作热情,有着无私奉献的精神,但最终都走不太远,为什么呢?就在于我们缺少阅读,缺少笔耕。所以,让我们在今后的生活工作中像李老师那样坚持读书、勤于练笔吧,让读书、写作也成为我们的习惯。用心赢得心灵读书随笔:读书随笔关于教育曾阅读了一些教育心理学书籍,思考“罗森塔尔效应”也普遍存在于教育中,给我一些启示:如果教师喜爱某些学生,对他们会抱有较高期望,经过一段时间,学生感受到教师的关怀、爱护和鼓励;就会以积极态度对待老师、对待学习以及对待自己的行
4、为,学生更加自尊、自信、自爱、自强,诱发出一种积极向上的激情,这些学生常常会取得老师所期望的进步。相反,那些受到老师忽视、歧视的学生,久而久之会从教师的言谈、举止、表情中感受到教师的“偏心”,也会以消极的态度对待老师、对待自己的学习,不理会或拒绝听从老师的要求;随着时间的推移,这些学生的不良恶习也会越来越多,最终沦为社会的不良分子。尽管有些例外,但大趋势却是如此。我突然意识到,以前找王洋同学谈心之所以作用不大,是因为对他没有抱有较高期望,没有看他的前途和未来,更是因为我把教育他仅仅当成我和他之间的个人行为,我把一个很重要的教育因素排斥在我的教育之外,这个“教育因素”就是“班集体”。开学就是三年
5、级的学生了,无论是生理上还是心理上都应该成熟一些,我应该在转变王洋同学的教育方式上有所突破。于是我琢磨着根据王洋的特殊情况,拟定了一份王洋同学成长计划书。开学初,我先将计划书交给王洋家长及他本人看,希望得到家长的支持,配合,督促、帮助孩子努力做到,同时让王洋同学感受到老师是多么关注、喜爱他,使他有前进的方向和奋斗的目标。这样就为我给王洋同学制定的计划书的实施奠定了一定的基础,做起工作来也就会更加顺利。接着我就按计划开始一步步实施,具体做法如下:首先,要相信孩子,要相信任何一个看起来似乎无药可救的小孩子,他内心深处也燃烧着想做好人的愿望,更有想指挥和驾驭别人的欲望。何况像王洋这样不受同学重视的孩
6、子呢?担任班委工作,让他参与班里的工作,认识到自己不是局外人,主动承担、管理班里事务。根据王洋同学“多动症”特点,我交给他担任班里的体育委员,兼课间操、放学排队回家整队、领队的任务。一经宣布,教室里顿时炸开了锅,同学们议论纷纷语气明显持有怀疑的态度,认为王洋肯定干不好,于是我例举了几条王洋适合干这些工作的理由,并让王洋同学当场表态。走马上任后,王洋像是换了一个人似的,第一次当这么大的“官”,热情度高涨,天天快乐地带队,天天操心班里打水,做操也比以前认真多了,上课精神也集中了许多,偶尔还能回答对问题,作业也能按时完成,学习成绩也有了明显的进步,在班上说起话来也比以前底气足了,动手打人的事也少了,
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