我的四季 [苏教版必修1].docx
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1、我的四季 苏教版必修11.5我的四季教案 1.5我的四季教案生命如四季。(a)段解:点明生命如同四季。春天,我在这片土地上,用我细瘦的胳膊,紧扶着我锈钝的犁。深埋在泥土里的树根、石块,磕绊着我的犁头,消耗着我成倍的体力。我汗流浃背,四肢颤抖,恨不得立即躺倒在那片刚刚开垦的泥土之上。(b)可我懂得我没有权利躲避,在赐予我生命的同时所赐予(c)。我无须问为什么,也无须遐想有没有结果。我不应白白地耗费时间,去无尽地感慨生命的艰辛,也不应当自艾自怜命运怎么这样不济,偏偏给了我这样一块不毛之地。我要做的是咬紧牙关,闷着脑袋,拼却全身的力气,压到我的犁头上去。我绝不企望有谁来代替,因为在这世界上,每人都有
2、一块必得由他自己来耕种的土地。(d)我怀着希望播种,那希望绝不比任何一个智者的希望更为谦卑。(e)每天,我望着掩盖着我的种子的那片土地,想象着它将发芽、生长、开花、结果。如一个孕育着生命的母亲,期盼着自己将要诞生的婴儿。(f)我知道,人要是能够期盼,就能够奋力以赴。(g)段解:在生命的春天里应担负责任,播种希望。 艰辛无比担负责任四季之春人生之春劳作期盼播种希望a作者为什么把生命比作四季?这样开头有什么好处?把生命比做四季,开篇点题,总领全文。将生命的历程比作大自然的四季,四季的春夏秋冬,对应人生的少年、青年、中年、和晚年,阐明题目内涵,生动而富有哲理。b“细瘦的胳膊”“树根”“石块”这些词语
3、形象地表达了什么意思?“细瘦的胳膊”是说自己身体尚不强壮,“成长”“石块”比方成长中遇到的各种困惑和阻碍,这句话形象地说明白生命历程中遇到的困难。c“我的责任”在文中指的是什么?“我的责任”在文中指的是在(人生)贫瘠的土地上耕耘、播种。d作者为什么不企望别人的代替?决不企望意在表明:一个人来到世上,就要为自己的生命负责,就要担当起自己应尽的责任,谁也不能代替自己的奋斗,生命的质量由自己确定。e“希望”指什么?“希望”指希望着生命在这里发芽、生长、开花、结果。f作者这个比方有什么样的表达效果?这个比方生动形象地说明白自己对将来的希望。g说明一下这句话的含义?这句话的意思是一个人一旦有了信念和目标
4、,他就会全身心投入到生命的奋斗当中。,表明白志向对于生命的重要意义。 夏日,我曾因干旱,(a)站在地头上,焦灼地盼过南来的风,吹来载着雨滴的云朵。那是怎样地望眼欲穿、望眼欲穿呐!(b)盼着、盼着,有风吹过来了,但那阵风强了一点,把那片载着雨滴的云朵吹了过去,吹到另一片土地上。我恨过,恨我不能一下子跳到天上,死死地揪住那片云,求它给我一滴雨。那是什么样的白日做梦!(c)我最终明白,这妄想犹如想要拔着自己的头发离开大地。于是,我不再妄想,我只能在我赖以生存的这块土地上,找寻泉水。(d)没有充分的打算,便急促进上路了。历过的艰辛自不必说它。要说的是找到了水源,才发觉没有带上盛它的容器。(e)仅仅是因
5、为过于简洁和过于发热的头脑,发生过多少次完全可以避开的惨痛的过失真的,那并非不能,让人真正痛心的是在这里:并非不能。我顿足,我懊恼,我哭泣,恨不得把自己撕成碎片。有什么用呢?再重新起先吧,这样浅显的阅历却须要比别人付出加倍的代价来记取。不应当怨天尤人,会有一个时辰,留给我检点自己!(f)我眼睁睁地看过,在无情的冰雹下,我那刚刚灌浆、远远没有长成的谷穗,在细弱的稻秆上摇摇摆摆地挣扎,却无力摆脱生养它,却又牢牢地锁住它的大地,恒久没有尝受过成熟是怎么一种味道,但夭折了。(g)我曾张开我的双臂,愿将我全身的皮肉,碾成一张大幕,为我的青苗遮挡狂、暴雨、冰雹和善过分,就会变成糊涂和愚昧。厄运只能将弱者淘
6、汰,即使为它挡过这次灾难,它也会在另一次灾难里沉没。而强者却会留下,接着走完自己的路。(h)段解:写生命的夏天,经验挫折,重新起先,才能使弱者变为强者。艰辛流汗经验挫折四季之夏人生之夏风风雨雨弱者娈强a“夏日”的“干旱”比方什么?夏季的干旱,比方不利于胜利的因素。b“望眼欲穿”反复运用,有什么作用?反复的手法的运用,表达了急迫盼望帮助的心情。这种剧烈的渴盼中,为下文经过千辛万苦找到水源却发觉没带盛水的容器而感到痛心、懊恼的心情作了铺垫。 c“白日做梦”比方什么?“白日做梦”的比方,表现了这一想法的不行实现性。 d这句话有什么详细含义?含义是在经验了挫折之后,自己彻悟到:在挫折面前只有靠自己的奋
7、斗,才能摆脱逆境,自己和生命只能由自己去把握、去拼搏。 e这句话形象地告知我们什么道理?没有带容器从反面形象地说明,对人的一生来说,机遇重要,但奋斗比机遇更重要,没有了奋斗,机遇来了也抓捕不住,只能无可奈何。f“检点自己”说明白什么?“检点自己”形象地说明白生命的过失给作者带来的心灵的极端苦痛。g“没有长成的谷穗”“夭折”有什么比方意?“没有长成的谷穗”“夭折”比方自己生命历程中受到的挫折。h这句话告知我们什么道理?这句话告知我们,只有英勇地去经验风雨,弱者才能变成强者,真正的强者才能留下。秋天,我和别人一样收获。望着我那干瘪的谷粒,心里有一种又酸又苦的快乐。(a)但我并不因我的谷粒比别人的干
8、瘪便灰心或丧气。我把它们捧在手里,紧紧地贴近心窝,(b)仿佛那是新诞生的一个自我。富有而和善的邻人,感叹我收获的微少,我却疯人一样地大笑。在这笑声里,我知道我已成熟。我已有了一种特殊的量具,它不量谷物只量感受。我的邻人不知和谷物同时收获的还有人生。我已经爱过,恨过,欢乐过,哭泣过,体会过,彻悟过细细想来,便知晴日多于阴雨,收获多于劳作。只要我仔细地活过,无愧地付出过,人们将无权嘲讽我是入不敷出的傻瓜,也不必用他的尺度衡量我值得或是不值得。(c)段解:写生命的秋天,只要无愧地付出,仔细地生活,就有生命的收获。成熟收获只要付出四季之秋人生之秋丰歉同喜就有收获到了冬日,那生命的黄昏,莫非就没有什么事
9、情好做?只是隔着窗子,看飘落的雪花、落寞的田野,或是数点那光秃的树枝上的寒鸦?不,我还可以在炉子里加上几块木柴,使屋子更加暖和,我将冷静地检点自己:我为什么失败,我做错过什么,我欠过别人什么(但愿只是别人欠我),那最终的日子,便会心安得多!(d)再没有可能订正已经成为往事的过错。一个生命不行能再有一次四季。将来的四季将属于另一个新的生命。(e)但我还是有事情好做,我将把这一切记录下来。人们无聊的时候,不妨读来解闷;怀恨我的人,也可以幸灾乐祸地骂声:活该!聪慧的人或许会说这是多余,苛刻的人或许会演绎出一把利剑,将我一条条地切割。但我信任,多数人将会理解,他们将会公正地推断我曾做过的一切。在生命的
10、黄昏里,哀叹和孤独的,将不会是我!(f)段解:写生命的冬天,记录下生命的感受和思索,表达了一种无愧人生的看法。、检查反思决不虚度四季之冬人生之冬冷静盘点无愧人生a为什么是“又酸又苦的快乐”?“又酸又苦”是因为自己收获微薄;“快乐”是指自己有一种特殊的量具,不量谷物只量感受。珍惜劳动成果,独享收获的欢乐,“我”收获的不只是谷物,还有人生。b“捧在手里”“贴近心窝”两个词语形象生动地表明白作者什么心态?“捧在手里”“贴近心窝”两个词语运用了比方,增加了生动性、形象性,内容以富于哲理,表明白对自己劳动后的收获的珍惜,说明作者不灰心、不丧气的良好心态。c“只要”强调了什么?这句话作者想表达什么样的观点
11、?“只要”一词强调了生命的要意重在一个人有没有真正地为生命仔细会耕耘过。这句话告知大家:只要真正地“爱过、恨过、欢乐过、哭泣过,体会过,彻悟过”就是生命的收获。d“但愿”句,表达了作者什么样的人生观?“但愿”句,表达了作者希望无愧于人生和社会的人生看法和人生观。e这一段给读者什么启示?这一段提示读者,人生不售回程票,人应当珍惜生命,抓住机会,用奋斗成就辉煌人生。f这种否定感叹语气有什么效果?这种否定感叹语气充分表现出作者的自信和骄傲,告知大家,真诚地付出,在生命的黄昏将不会有人生的哀叹和缺憾。 我的四季课前预习学案 我的四季课前预习学案一、预习目标1积累字词,能够精确识记字词的读音及意义。2通
12、读全文,能够把握文章的思路和作者的情感。【课前基础学问】一给下列加点的字注音:锈钝(dn)磕绊(k)自艾自怜(y)焦灼(zhu)揪住(ji)碾成(nin)厄运()干瘪(bi)敷演(f) 二下列词语中书写正确的一项是()A给与消废焦灼幸灾乐祸B淘汰迟钝顿足汗流夹背C谦卑干瘪彻悟怨天尤人D落莫苛刻绞拌望眼欲穿三词语辨析:1、权利权力2、企望期望3、掩盖掩饰4、检查检点四【课前思索题】(1)试着理清全文的结构。 (2)本文在语言表达上最突出的两个特点是什么?请加以概述。 答案一、dnkyzhujininbif二、C三、1、“权利”与“权益”同,是伴随某种义务而来的,如公民权、人权、选举权都是“权利”
13、。“权力”指政治上的强制力气或职责所具有的支配力气,如批准权、用人权等都是“权力”。2、都是动词。“企望”的意思是希望。如:翘首企望。“期望”的意思是对将来的事物或人的前途有所希望和等待。如:期望这条铁路早日建成通车,决不辜负大家的期望。3、掩盖”的意思是:遮盖。如:大雪掩盖着田野。隐藏;隐瞒。如:掩盖罪行。“掩饰”的意思是设法掩盖(真实的状况)。如:掩饰错误,掩饰不住内心的喜悦。4、都是动词。“检查”的意思是:为了发觉状况而察看。如:检查身体,检查工作。翻阅查考(书籍、文件等)。检讨。如:口头检查,犯了错误要检查。“检点”的意思是:察看符合与否;查点。如:检点行李,检点人数。留意约束(自己的
14、言语行为)。如:说话失于检点,糖尿病人对饮食尤要多加检点。四、(1)提示:人生,有播种的春,有耕耘的夏,有收获的秋,也有在回顾四季的冬。四季对每个人都是相同的,但每个人的四季却又是迥异的,我的四季表达了生命的劳作、艰辛、期盼与收获。全文可分三个部分。第一部分(第1段),作者点明生命如同四季,四季犹如人生的轨迹。其次部分(第212段),写生命的劳作、艰辛、期盼、收获与回望,作者向读者交代自己对人生历程的感悟。第三部分(第1314段),作者坚信自己的人生看法:真诚地付出,在生命的黄昏将不会有人生的哀叹和缺憾。(2)提示:(1)感情浓烈。张洁的这篇文章与她早些时候主见“爱”与“美”的散文风格略有不同
15、,在感情的表达上更富有张力,话语在情感的再现上特别富有侵略性,如“只要我仔细地活过,无愧地付出过,人们将无权嘲讽我是入不敷出的傻瓜,也不必用他的尺度来衡量我值得或是不值得”“在生命的黄昏里,哀叹和孤独的,将不会是我”“我曾张开我的双臂,愿将我全身的皮肉,碾成一张大幕,为我的青苗遮挡狂风、暴雨、冰雹”,等等。情感在这种富有侵略性的语言下表现得特别剧烈。(2)语言富有哲理性。本文的语言富有生活哲理,能够引发人们对人生的诸多思索。如“在这世界上,每人都有一块必得由他自己来耕种的土地”,其大意就在说明:一个人既然拥有了生命,他就有责任为自己的生命地块即人生负责。在人生的历程中不要希望别人来为你的人生做
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