初级中学语文古诗词常见意象和典故归纳.doc
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1、初中语文古诗词常见意象和典故归纳初中语文古诗词常见意象和典故归纳一、初中语文古诗词常见意象归纳一、初中语文古诗词常见意象归纳意象是诗歌艺术的精灵。简单地说,意象就是寄托了诗人的情感或思想的物象(事物或独特的艺术形象)。以下是初中七至九年级古诗词中常见的一些意象,并例举出相关诗句。意象情感 / 思想例句及出处1、抽刀断水水更流,举杯消愁愁更愁。(宣州谢脁楼饯别校书叔云李白 ) 2、东篱把酒黄昏后,有暗香盈袖。(醉花阴李清照) 3、金樽清酒斗十千,玉盘珍馐直万钱。(行路难李白) 4、浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计。(渔家傲范仲淹) 5、酒酣胸胆尚开张,鬓微霜,又何妨!(江城子?密州出猎苏轼)酒、
2、饮酒多表达豪情、 悲愁、苦闷和 郁郁不得志的 情感。6、一曲新词酒一杯,去年天气旧亭台。(浣溪沙晏殊) 1、 中军置酒饮归客,胡琴琵琶与羌笛。(白雪歌送武判官归京岑参) 2、羌管悠悠霜满地,人不寐,将军白发征夫泪。(渔家傲范仲淹) 羌笛多传达离别之 苦、相思之情 和内心的孤寂 。唐代边塞诗 中经常提到。3、羌笛何须怨杨柳,春风不度遇门关。(凉州词王之涣)1、此夜曲中闻折柳,何人不起故园情。(春夜洛城闻笛李白)柳折柳 “柳”与 “留”谐音, 因此“柳”带 有伤离别的意 味。而“折柳 ”就有相留之 意。2、渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新。(送元二使安西王维)1、我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。(闻
3、王昌龄左迁龙标遥有此寄李 白) 2、明月几时有,把酒问青天。(水调歌头?明月几时有苏轼) 3、月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。 (枫桥夜泊张继) 4、月下飞天镜,云生结海楼。(渡荆门送别李白)月(残月、明月 、新月、玉盘 ) 在许多诗人 笔下都是思乡 、念亲的标志 ,多传达离愁 别恨、寂寞思 归之情。5、晓镜但愁云鬓改,夜吟应觉月光寒。(无题李商隐)1、抽刀断水水更流,举杯消愁愁更愁。(宣州谢脁楼饯别校书叔云李白 )流水多传达人生苦 短、命运无常 的感伤与哀愁 。2、水何澹澹,山岛竦峙。(短歌行曹操)1、大漠孤烟直,长河落日圆。(使至塞上王维) 2、四面边声连角起,千嶂里,长烟落日孤城闭。(渔
4、家傲范仲淹) 3、过尽千帆皆不是,斜晖脉脉水悠悠。肠断白蘋洲。(望江南温庭筠)斜阳(夕阳、落日 )多传达凄凉 失落、苍茫沉 郁、怀古幽情 。4、夕阳西下,断肠人在天涯。 (天净沙?秋思马致远)浮云比喻在外漂泊 的游子。 浮云游子意,落日故人情。(送友人李白)1、日暮乡关何处是?烟波江上使人愁。(黄鹤楼崔颢) 2、半卷红旗临易水,霜重鼓寒声不起。(雁门太守行李贺) 3、风住尘香花已尽,日晚倦梳头。(武陵春李清照)风、 霜、 烟多传达哀怨、 惆怅、凄苦、 苍凉等情思。4、城阙辅三秦,风烟望五津。(送杜少府之任蜀州王勃) 1、风住尘香花已尽,日晚倦梳头。(武陵春李清照) 2、无可奈何花落去,似曾相识
5、燕归来,小园香径独徘徊。(浣溪沙晏殊 )落花(落红、残红 ) 多传达青春 易逝、人生无 常的深沉喟叹 和哀愁。3、落红不是无情物,化作春泥更护花。(己亥杂诗龚自珍)松坚贞高洁 岂不罹凝寒,松柏有本性。(赠从弟刘桢)梅傲霜斗雪,不 怕打击挫折, 纯净洁白。 零落成泥碾作尘,只有香如故。 (卜算子?咏梅陆游)菊坚贞高洁采菊东篱下,悠然见南山。 (饮酒(其五)陶渊明)萍 多传达惆怅和 哀愁山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍。 (过零丁洋文天祥)梧桐凄凉悲伤的象 征 无言独上西楼,月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋。 相见欢李煜)1、国破山河在,城春草木深。(春望杜甫)草木多以草木繁盛 反衬荒凉,以 抒发盛衰兴亡
6、 的感慨。2、树木丛生,百草丰茂。(短歌行曹操)杜鹃(子规) 凄凉 哀伤的象征 杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。(闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白 ) 1、蓬山此去无多路,青鸟殷勤为探看。(无题李商隐)鸿雁 、青 鸟多传达相思相 爱、离愁、孤 寂的情思。2、乡书何处达?归雁洛阳边。 (次北固山下王湾)1、只恐双溪舴艋舟,载不动许多愁。(武陵春李清照) 2、仍怜故乡水,万里送行舟。(渡荆门送别李白)舟表达离情别绪 、思乡、愁苦 之情。3、客路青山外,行舟绿水前。(次北固山下王湾)二、初中语文古诗词典故归纳二、初中语文古诗词典故归纳(1)怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人 酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡典故
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