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1、聪聪 明明 和和 天天 才才一个小故事游泳教练与游泳教练与“聪慧的学员聪慧的学员”一次一个游泳教练在教化一群初学一次一个游泳教练在教化一群初学游泳的学员,为了克服学员不敢下水的游泳的学员,为了克服学员不敢下水的心理,他拿了一个洋娃娃丢进游泳池,心理,他拿了一个洋娃娃丢进游泳池,然后大声喊:然后大声喊:“有小孩落到水了,大家有小孩落到水了,大家赶快跳下去救!赶快跳下去救!”同学们,假如你是其中的一位学员,你会怎么样做呢?A:立刻跳进游泳池中。立刻跳进游泳池中。B:接着站在游泳池的边上麻木不仁。接着站在游泳池的边上麻木不仁。然后学员们听到了都争先恐后地然后学员们听到了都争先恐后地跳到水里面去了。只
2、有一位学员站跳到水里面去了。只有一位学员站在游泳池边不动,冷笑道:在游泳池边不动,冷笑道:“想用想用这一招骗我!这一招骗我!”他是全队学员中最最聪慧的一位,可是很不幸也是全队学员中唯一没有学会游泳的一位。人生点滴聪慧加上傲岸,它的结果往往就是愚蠢无知。很多人的一生没有出息并不是他天生愚笨,反而是因为他太聪慧。聪慧到一眼就可以看出任何事物的马脚,一眼就可以看出全部机会后面可能的风险,所以他不敢全心投入任何事业之中去。但任何的机会很难会有百分之百的好条件,假如非要等到百分百的好条件,极有可能就会失掉全部的机会。假如把聪慧都用在等好机会的过程中,而不是去创建一个适合自己的好机会,再如何聪慧也只能是白
3、白奢侈自己的光阴。人生的选择 有的同学可能认为这个故事没有太大的劝服力。人生原来就是一个选择的过程,有一些人选择对了,所以他的人生就一帆风顺,有一些人选择错了,他的一生就百般艰难。一个人对事情的选择反映了其价值观念,而价值观念同时也确定了你的选择,在你利用自己的价值观去进行每一个选择的时候对你的人生作出这样那样的影响,从而确定你的人生。华罗庚 华 罗 庚庚 1910 年年 11月月 12日日 出出 生生 于于 江江 苏 省省 金金 坛 县 一一 个个 贫 苦苦 家家 庭庭 他他 仅 念念 过 九九 年年 书。1924年年 初初 中中 毕 业 后后,即即 离离 开开 学学 校校 协 助助 其其
4、父父 亲 料料 理理 一一 个个 很很 小小 的的 杂 货 铺 华罗庚小学是在金坛仁劬小学度过的。华罗庚小学是在金坛仁劬小学度过的。因成果不好,他没有拿到毕业证书,只因成果不好,他没有拿到毕业证书,只拿到一张修业证书!拿到一张修业证书!学习习惯的养成华罗庚站在柜台前,顾客来了就帮助父华罗庚站在柜台前,顾客来了就帮助父亲作生意,准备盘,记帐,顾客一走就亲作生意,准备盘,记帐,顾客一走就又埋头看书演算起数学题来。有时入了又埋头看书演算起数学题来。有时入了迷,竟忘了接待顾客,甚至把算题的结迷,竟忘了接待顾客,甚至把算题的结果当作顾客应付的货款,使顾客吓一跳。果当作顾客应付的货款,使顾客吓一跳。因为常
5、常发生类似稀里糊涂的事情,时因为常常发生类似稀里糊涂的事情,时间久了,邻居邻居都传为笑谈,大家给间久了,邻居邻居都传为笑谈,大家给他起个外号,叫他起个外号,叫“罗呆子罗呆子”。每逢遇到。每逢遇到怠慢顾客的事情发生,他的父亲又气又怠慢顾客的事情发生,他的父亲又气又急,说他念急,说他念“天书天书”念呆了,要强行把念呆了,要强行把书烧掉。争吵发生时,他总是死死地抱书烧掉。争吵发生时,他总是死死地抱着书不放。着书不放。人生的转折点到清华工作,是华罗庚的一生中一个重到清华工作,是华罗庚的一生中一个重要转折,它的数学生涯也真正从这儿起要转折,它的数学生涯也真正从这儿起先。先。进了清华高校,他一面工作,一进
6、了清华高校,他一面工作,一面学习、旁听。面学习、旁听。在剑桥高校,他取得了骄人的成果,其在剑桥高校,他取得了骄人的成果,其中包括中包括“论高斯的完整三角和估计问题论高斯的完整三角和估计问题”这这篇出名的论文。篇出名的论文。按其成就,已经越过了每按其成就,已经越过了每一条院士的要求,但在剑桥他从未正式申一条院士的要求,但在剑桥他从未正式申请过学位。请过学位。终身成就华罗庚是中国科学院主席团委员和数理科学部委员,中国科学技术协会副主席和中国民主同盟的卓越领导人,中国人民政治协商会议全国委员会副主席。更重要的是,他是中国乃至世界现代史上杰出的数学家。他是中国解析数论、典型群、矩阵几何学、自守函数论与
7、多复变函数论等很多方面探讨的创始人与开拓者。他关于完整三角和的探讨成果被国际数学界称为“华氏定理”。华罗庚一生留下了二百多篇学术论文和专著。由于他在科学探讨史上的卓越成就,先后被选为美国科学院外籍院士,第三世界科学院院士,法国南锡高校、美国伊利诺高校、香港中文高校博士,联邦德国巴伐利亚科学院院士,他的名字已载入国际著名科学家的史册。华罗庚一生在数学上取得非凡的成果,而他的一生并非一帆风顺,正是在坎坷中,他勤奋苦学,立志成才,为祖国及世界的数学探讨做出无法估量的贡献。科学家的学习方法依据我自己的体会,所谓天才就是靠坚持不断的努力。有些人或许会觉得我在数学方面有什么天才,其实从我身上是找不到这种天
8、才的痕迹的.我读小学时,因为成果不好就没有拿到毕业证书,只能拿到一张修业证书.在初中一年级时,我的数学也是经过补考才及格的。但是说来惊异,从初中二年级以后,就发生了一个根本转变,这就是因为我相识到既然我的资质差些,就应当多用点时间来学习。别人只学一个小时,我就学两个小时,这样我的数学成果就不断得到提高。始终到现在我也贯彻这个原则:别人看一篇东西要三小时.我就花三个半小时,经过长时期的劳动积累,就多少可以看出成果来.并且在基本技巧烂熟之后,往往能够一个钟头就看完一篇人家看十天半月也解不透的文章.所以,前一段时间的加倍努力,在后一段时间内却收得预想不到的效果.是的,聪慧在于学习,天才由于积累。w直
9、到他逝世前不久,还这样写道:“发白才知智叟呆,埋头苦干向将来,勤能补拙是良剂,一分辛苦一分才。”另外一个故事:父子下棋在某个假日,读中学与读小学的两兄弟在下棋,父亲在旁观看许久后,觉得技痒,于是对儿子说:“你们谁来和爸爸下一盘?”兄弟两人协商后确定由哥哥应战。棋局一起先,大儿子就知道爸爸棋艺很差,但已读中学的他很懂事,始终在退让,最终父亲还数落儿子:“儿子啊!你连棋都下不好,难怪你功课那么差!”大儿子苦笑一声。读小学的小儿子在一旁观看明明是哥哥在退让,爸爸还这样数落哥哥,于是很不服气地向爸爸挑战。初生牛犊不怕虎,一会儿功夫就把爸爸杀得整盘棋片甲不留。三局下来都是如此,父亲急得脸红颈项粗,老羞成怒大骂小儿子:“你功课那么差,原来是一天到晚在下棋。”人生点滴假借理由来掩饰自己的弱点与错误是人假借理由来掩饰自己的弱点与错误是人之常情,却是改不了的事实。假如习惯之常情,却是改不了的事实。假如习惯以转移目标掩饰弱点,将恒久不会有真以转移目标掩饰弱点,将恒久不会有真实的面子、本事与尊严。实的面子、本事与尊严。吾日三省其身,同学们你们想一下,吾日三省其身,同学们你们想一下,在平常的日常生活当中,你们会不会在平常的日常生活当中,你们会不会有意或无意之间就犯了以上的两个错有意或无意之间就犯了以上的两个错误呢?误呢?
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