iData_家教管理系统的设计与实现_陈静.docx
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1、目录 摘要 . i ABSTRACT . II 第 1 章绪论 . 1 1. 1 统幵发背景 . 1 1.2家教国内研究现状 . 2 1.3系统需要解决的主要问题 . 2 1. 4本文组织结构 . 2 第 2章系统概述 . 4 2. 1系统总体描述 . 4 2. 2数据需求分析 . 6 2. 3功能需求分析 . 8 2.3. 1教员管理 . 8 2. 3. 2顾客管理 . 10 2. 3. 3见面管理 . 13 2, 3. 4授教管理 . 15 2. 3. 5回访管理 . 16 2. 3. 6积分评优管理 . 17 2. 3. 7系统帮助管理 . 18 2. 4系统非功能性需求 . 20 第
2、3章系统设计 . 21 3.1技术架构设计 . 21 3. 2系统功能设计 . 23 3. 3系统详细设计 . 25 3.3. 1教员管理设计 . 25 3. 3.2顾客管理设计 . 27 3.3. 3见面管理设计 . 29 3. 3_ 4积分评优管理设计 . 31 3. 3. 5系统帮助功能设计 . 33 3. 4数据库设计 . 36 3.11数据库总体设计 . 36 3. 4. 2数据库表详细设计 . 36 第 4章系统的实现 . 40 4. 1总体功能实现 . 40 4. 1.1教员管理实现 . 40 4. 1.2顾客管理实现 . 43 4. 1.3见面管理实现 . 44 个 1.4授教
3、管理实现 . 45 个 1.5回访管理实现 . 46 4. 1.6积分评优管理实现 . 47 个 1.7系统帮助功能实现 . 49 4. 2系统测试 . 52 第 5章总结与展望 . 55 参考文献 . 56 致谢 . 58 CONTENTS Chinese abstract . I English abstract . II Chapterl Introduction . 1 1.1 System Development Background . 1 1.2 Research a domestic tutor . 2 1.3 System main issues to be resolved
4、 . 2 1.4 This organizational structure . 2 Chapter 2 System Overview . 4 2.1 System Description . 4 2.2 Data Requirements Analysis . 6 2.3 Functional Requirements Analysis . 8 2.3.1 The management of staff . 8 2.3.2 Customer Management . 10 2.3.3 meet with management . 13 2.3.4 grant to teach manage
5、ment . 15 2.3.5 Management return visit . 16 2.3.6 Appraising Management points . 17 2.3.7 System to help manage the . 18 2.4 Non-functional system requirements . 20 Chapter 3 System Design . 21 3.1 Technical Architecture Design . 21 3.2 System Functional Design . 23 3.3 Detailed design of system .
6、25 3.3.1 Management Design faculty . 25 3.3.2 Customer Management Design . 25 3.3.3 Design to meet management . 27 3.3.4 Appraising Management Design points . 29 3.3.5 System Design help function . 31 3.4 Database Design . 33 3.4.1 The overall design of the database . 36 3.4.2 The detailed design of
7、 the database table 36 Chapter 4 the implementation of the system . 40 4.1 Function to achieve the overall . 40 4.1.1 Management staff to achieve . 40 4.1.2 Customer Management to achieve . 43 4.1.3 meet with management to achiee .44 4.1.4 grant lo teach management to achie e . 45 4.1.5 Management t
8、o achieve a return visit . 46 4.1.6 Appraising management to achie c points47 4.1.7 System to help achieve the functions .49 4.2 System Test . 52 Chapter 5 Summary and Outlook . 55 References . 56 Acknowledgements . 58 摘要 改革开放以来,中国的经济飞速发展。一个处于经济快速增长、科技水平与 円俱增的过渡时期,企业衡量人才的标准亦逐渐趋向多元化、理性化的良性发展 轨道。家长越来越
9、深刻的认识到家教的重要性。为了让孩子将来有一个美好的人 生发展平台,越来越多的家长更加注重孩子教育,作为课外补习一种最有力的辅 导方式 家教悄然升温。 本文在充分调研的基础上,提出系统需求分析,采用面向对象的软件工程方 法分析、设计家教管理系统。本文首先介绍了家教管理系统的开发背景和家教国 内研究现状,以及需要解决的主要问题;其次深入家教管理系统的整体需求,结 合实际应用方案,对系统的整体实现功能进行划分,确定家教管理系统的实现情 况,对系统中所涉及到的功能模块进行图例描述;根据对家教管理系统功能的掌 握,确定系统整体实现技术,采用 B/S模式和 J2EE技术进行设计开发;描述系统 的功能框架
10、设计,确定家教管理核心功能模块,研究了核心功能的实现过程和实 现方法,并用类图和时序图对过程进行描述;然后将系统的各个功能模块进行整 合,仔细运行系统功能,并将系统的实现图进行展示,确保系统实现的真实性, 并 给出实现中所用到的部分代码;最后,在认真总结本项目工作的基础上,对家 教管理系统的扩展设计做了进一步展望。 系统实现了教员管理、顾客管理、见面管理、授教管理、回访管理、积分评 优管理和系统帮助等功能。针对系统帮助功能,实现了:报表输出、数据备份与 恢复、用户权限设置、信息压缩、操作日志、与 excel交换数据等功能。完成了家 教管理系统的管理。 通过本论文对家教管理系统的设计与实现,完成
11、了中介家教管理的基本流程, 方便了中介人员的管理,规范了家教管理的工作流程,提高了家教管理质量和家 教中介管理人员的工作效率 。 关键词:家教管理系统, B/S, J2EE ABSTRACT Since reform and opening, Chinas rapid economic development. In a period of rapid economic growth, increasing level of technology transition age, the standard measure of talent has gradually become more d
12、iversified, rational and healthy development track. Parents more profound understanding of the importance of tutoring. In order to let the children have a healthy life in future platforms, many parents pay more attention to childrens education, as one of the most powerful extra-curricular tutoring t
13、o Guidance - Tutoring quietly heating up. In the full research paper on the basis of the proposed system requirements analysis, object-oriented software engineering analysis, design tutor management system. This paper introduces the tutor management system development background and tutor domestic r
14、esearch and the need to solve the main problem; followed by in-depth tutoring overall demand management system, combined with practical applications, to achieve the overall functionality of the system to be divided to determine the tutor management system achievement of the system are involved in th
15、e function module use case description; based on the tutor management system functions to grasp, to determine the overall system implementation techniques, the use of B / S mode and J2EE technology, design and development; describe the function of the system framework design to determine the managem
16、ent of the core functional module tutor to study the core functionality of the implementation process and implementation, and use class diagrams and sequence diagrams to describe the process; and the system to integrate the various functional modules, carefully run the system functions and system im
17、plementation graph display, toperation logs, to exchange data with excel functions. Completed the tutor management system management. Through the paper management system for the design and implementation of complete management of the basic processes in tutoring, facilitating the management of interm
18、ediaries, standardize the management of workflow tutor, a tutor to improve the quality of management, tutoring agency management staff efficiency. Keywords: Tutor Management System, B/S,J2EE ill 第 1 章绪论 1. 1系统开发背景 改革开放以来,中国经济飞速发展。一个处于经济高速增长、科技水平与日 俱増的过渡时期,人们越来越深刻的认识到家教的重要性。从普及九年义务教育 到大学连年扩招,中国教育随之腾飞
19、。中国企业对大学生的认知从重学历到重能 力,经历了此起彼伏的跨越式反省,企业衡量人才的标准亦逐渐趋向多元化、理 性化的良性发展轨道。为了让孩子将来有一个更加美好的人生发展平台,越来越 多的家长更加注重孩子教育,作为课外补习一种最有力的辅导方式 家教悄然 升温。 随着家教行业竞争的加剧、国内教育制度的不断深化改革,各类家教机构将 更加注重学生的素质教育,不再单一为提高孩子学习成绩而努力。教学方法,经 营模式呈现多元化,以适应市场为先导,将更加注重孩子学习兴趣、学习习惯的 培养,增强家长对家庭教育的认知,以孩子个性资质为前提,以令孩子勤学、乐 学、善学为目标。帮助孩子树立远大目标并鼓励孩子为之奋斗
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