关于开展诚信教育主题活动方案范文(优选).docx
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2、 二、活动时间 20_年X月-X月 三、活动内容 1.开展诚信为人教化。一是加强学生公民道德教化,重点围绕“诚”字,开展校内诚信大探讨、为诚信点赞等活动,主动争做社会主义核心价值观的践行者。二是开展榜样示范教化,组织学习诚恳守信道德模范先进事迹,主动挖掘、选树身边诚信先进典型,传递社会诚信文化正能量。 2.开展诚信学习教化。一是加强考风考纪教化,主动利用集中晚点、主题班会等时机组织学生学习一般高等学校学生管理规定(教化部第_号令)、_医科高校本科学生学籍管理规定(_大20_239号)、_医科高校学生违纪处分管理规定(_大20_316号)等规章制度,开展考试违纪案例专题探讨,增加学生自律意识。二
3、是开展学术诚信与规范教化,通过发倡议、许承诺等活动,引导学生恪守学术道德、遵守学术规范,摒弃学术不端行为,增加学术诚信意识和遵纪遵守法律观念。 3.开展资助诚信教化。一是加强资助政策宣扬。结合校内文化建设、班级建设、社会实践等主题教化活动,通过举办图片展、学问竞赛、演讲等生动活泼、寓教于乐的方式,广泛宣扬国家助学贷款及其他资助政策,普及征信、金融等相关学问,提高防范意识,谨防网络诈骗。二是开展毕业生还贷教化。在毕业季季节要组织学生填写国家助学贷款还款承诺书,让学生了解各类助学贷款的计息方法、还款方式、还款期限、不按时还款的不良后果,宣讲诚恳守信事迹,提倡契约精神,引导学生做到贷前明白、贷后守信
4、。 4.开展诚信就业创业教化。一是开展毕业生诚信就业教化。通过就业政策解读、就业指导、就业帮扶等活动,引导学生认清就业形势,科学定位,慎重择业,实事求是地设定期望值。教化学生应照实呈现个人简历,诚信求职,杜绝简历掺水、随意违约、伪造证书等不良现象发生。二是开展诚信创业教化。可通过创业故事共享、创业榜样带动、创业导师指引等引导学生遵法、遵守法律、用法,以善从商,诚信经营,自觉担当社会责任。 5.开展网络诚信教化。通过主题班会、专题讲座、案例评议等教化引导学生坚固树立网络空间“七条底线”(即法律法规底线、社会主义制度底线、国家利益底线、公民合法权益底线、社会公共秩序底线、道德风尚底线和信息真实性底
5、线)意识,时刻用法律衡量网上言行,文明上网,理性发言,坚决抵制恶意诽谤、虚假信息、侵权盗版等失信行为,不传播网络谣言、网络暴力、网络欺诈、色情低俗等不良和违法信息,自觉维护网络空间良好秩序和环境。 6.开展诚信档案建设。高校生诚信档案的内容包括学生的个人基本状况、高校生诚信承诺书、学习学术信用状况、经济行为信用状况、在校违纪状况、在校获奖状况以及其他日常行为的信用记录等。主要考查学生在校期间学杂费交款状况、违反校规校纪状况、勤工助学状况、实践活动(如创业、见实习等)的信用状况、担当责任及履行义务状况。对学生诚信档案应实行一人一档,动态管理,并与学生毕业举荐相联系。 四、活动要求: 1.充分相识
6、诚信教化和诚信档案建设的重要意义,细心组织策划,将诚信教化融入日常的教化、管理和服务中,帮助学生立德、立言、立行。请各学院(部)于20_年X月10日之前将本单位“诚信校内行”主题教化活动支配表(见附件)发至学生管理科邮箱。 2.利用微信、易班、公告栏等载体加大宣扬力度,主动动员学生参加,努力营造诚信为荣的良好氛围。 3.结合自身实际与特色,紧紧围绕活动主题,激励创新活动形式,丰富活动内容,促进学生树立诚信观念,有效地将诚信教化转化为学生自觉的素养和行为。 4.在活动结束后,各学院(部)要对活动状况进行仔细梳理、总结,凝练胜利做法,塑造教化品牌。请各学院(部)于20_年X月21日前将诚信活动总结
7、材料电子版报送学生工作处,本次活动总结材料内容应包括:本单位开展主题教化活动的详细时间、宣扬形式、内容、图片、学生参与人次、好的做法及成效等,要求短、实、新,一般不超过2000字。其中照片标题为:活动名称+单位名称,jpg格式,辨别率不小于600_800。视频标题为:作品名称+单位名称,MP4格式,时长为3分钟左右。标清辨别率作品采纳标清4:3拍摄,辨别率设定为 720576,标准PAL制式DVD影碟。高清辨别率作品采纳高清16:9拍摄,辨别率不超过1280_720,MPG文件(MPEG-4视频解码),举荐运用高清16:9拍摄。 开展诚信教化主题活动方案2 一、实施诚信教化进学校进课堂 要将诚
8、信教化纳入一般中小学教化和中等职业学校职业技能培训课程,多方面、全方位进行诚信教化,建立健全诚信道德培育机制,提高学生的诚信品质,使诚信道德内化于心,外化于行。各学校要结合社会主义核心价值体系教化、传统文化教化、未成年人思想道德建设、学校德育工作、师德师风建设、创建全国文明城市等,结合学生年龄、学段实际与学科教学特点,深化开展中小学生诚信教化,要留意挖掘教材中的诚信教化因素,努力贴近学生的思想和生活实际,能恰到好处地在学科教学中融合诚信教化,做到潜移默化,润物无声。要在中小学生中适时开展征信学问教学,不断深化诚信教化内容。 二、开展诚信教化主题实践活动 利用“国旗下的讲话”举办“让诚信与我们同
9、行”道德教化专题讲座。以学校或班级为单位,组织召开“人人知诚信,人人守诚信”的主题校会、主题班会。开展“诚信活动周”“校内诚信行动安排”等公益活动。举办以“诚信在我心,诚信看我行”为主题的读书、征文、演讲、讲美德故事、“诚信小手拉大手”等系列活动。要结合学生日常行为规范教化,创设“诚信道德小银行”“诚信校内小超市”“无人监考诚信考试”“校外诚信监督员”等自律与他律相结合的诚信品质特色实践活动。 三、创建诚信教化基地及试点学校 可充分利用本土化德育基地、传统文化教化基地,创建青少年诚信文化教化基地,发挥青少年诚信宣扬示范效应。可选派优秀“信用讲师”,定期开展“诚信文化主题讲座”,进一步培育诚信文
10、化理念,弘扬诚信传统美德,在广阔青少年中形成诚恳守信的深厚氛围。 持续开展“诚信文化教化试点学校”建设:即以“试点学校”为示范,全面开展社会信用文化的普及和全民信用意识的提升,打造良好信用环境,促进经济社会发展。试点推行人行成都分行、省发改委、省教化厅、团省委等4部门联合建立的中小学校内诚信文化教化模式“一人一校一队”活动,即:选择一名诚信学问教化专家,组建一支信用宣扬志愿队伍,对口负责一个试点中小学校的诚信文化宣扬教化工作。利用每年9月20日“公民道德宣扬日”和每年9月全国“中小学生弘扬和培育民族精神教化月”及“315”消费者权益爱护日等活动契机,组织广阔学生参与诚信教化活动。 四、探究诚信
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- 关 键 词:
- 关于 开展 诚信教育 主题 活动 方案 范文 优选
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