2023年《差动放大电路》说课-差动放大电路.docx
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1、2023年差动放大电路说课|差动放大电路 一、教材的理解和分析 差动放大电路来自电子技术基础与技能模块三,课题二,这个模块主要介绍集成运放及应用,前一课题介绍了集成运放存在的问题零漂,这节课是在这个问题的基础上,进一步探求其解决方法,而最常用最有效的就是采纳差动放大电路,差动放大电路在生活中应用非常广泛,学习它可以提高同学们的电路分析实力,激发学习爱好。 二、学情分析 我面对的是职高一年级电子专业的学生,他们对实际应用中的学问很新奇,动手操作实力较强。但由于这节课理论性较强,对中职学生难度较大,加之,学生对理论性的学问爱好不大,所以在教学环节设计上我特殊留意调动学生的爱好和直观呈现抽象的理论学
2、问。 三、教学目标 基于我对教材的理解和学生状况的分析,我从以下三个方面设计这节课的教学目标:学问与技能:相识基本差动放大电路,知道它的特点;理解差动放大电路的作用。过程与方法:通过小组试验,培育学生动手操作实力和收集处理试验数据的实力。情感看法价值观:通过试验操作,激发学习爱好,培育协作精神和平安用电意识 四、教学重难点 重点:基本差动放大电路的特点;差动放大电路的作用。(由于差动电路的作用,理论性较强,学习难度较大,将它作为教学难点)难点:差动放大电路的作用。 五、教学过程 本节教学内容是一节纯理论性的课,为了降低学习难度,激发学生的学习爱好,提高学习的主动性,我让学生通过试验用数据将抽象
3、的理论学问形象直观地呈现出来。所以我以“爱好”为起点,“活动”为主线将整个教学过程,分为了五个环节: 1.实例展示,激趣导课。上课后,我先让同学们伴随着轻松欢快的音乐观赏一组生活中的实例图片,在观看的过程中,我会在旁对实例做简要的介绍,观看结束后,我这样对同学们说:“在这些实例中,都会用到一个电路差动放大电路,那这个电路它长什么样,在实例中又有什么样的作用呢?这节课我们就一起来学习它。” 这样利用理论学问在生活中的应用实例引入新课,让学生清晰学习这部分学问的重要性,同时激发他们的求知欲望和学习爱好。 2.视察对比,相识电路。新课的第一个环节是,相识电路,我让学生通过视察电路图,找寻电路特点。进
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