作文指导-我的课余生活.docx
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1、第 1 页作文指导-我的课余生活我的课余生活是丰富多彩的,给我带来无穷无尽的乐趣。有时和同学打羽 毛球,有时和小伙伴一起玩游戏,有时也和爷爷悠然自得的去河边垂钓,有时 还蜗居在家里看看书,看看电视,但是我最喜欢和妹妹去植物园捉蜻蜓。(开 门见山+举例式开头,饶有趣味,引出下文。)每到星期天,我就会约上妹妹兴致勃勃的来到风景如画的植物园。(简单叙述, 过渡,下文要另起一段。)首先,映入眼帘的是一颗(错字,改为:棵)茂盛如蓬的老树富有灵性和生机。 在(再)往前走就会看见两只色彩艳丽的孔雀,一只雌的,一只雄的,如果人 多了它就会展开那五彩缤纷的翅膀,迈着小方步,抖动着它那华丽高贵的羽毛 仿佛对观众说
2、:“我美吗?我美吗?”继续向前走就会看见一个充满欢声笑语的 游乐园,每个孩子稚嫩的脸上都露出灿烂的笑容。游乐场的前面是一个绿水盈 盈的池塘,站在造型美观的桥上,向池里抛一把鱼食,鱼儿们都跃出水面争先 恐后地抢着吃,热闹极了。再往前走,就会看见植物园的镇园之宝“狮子山” 这头大狮子张开血盆大口,它的舌头做为楼梯,从那上去,踩在狮子的脊背, 植物园的一切美景尽收眼底。(这篇文章是课余生活,不是家乡植物园,所以 环境描写不要过多,要直接进入游戏,注意动作描写才好!本文作为状物作文 写的不错,在我的课余生活这篇文章里,详略得当,重点突出,没有处理好, 请你参考空间里优秀范文,你会有所借鉴!牢记:这一段
3、环境描写要浓缩。)我们来到鲜花盛开的玫瑰园,在不远处就能闻到阵阵花香。妹妹突然喊“蜻蜓” ,(注意破折号的用法。)我伸出手指放在嘴上,示意妹妹小点声,然后我轻 轻的趟开草丛,蹑手蹑脚的向蜻蜓凑去,伸出剪刀似的手,像脱了弦的箭般向 小蜻蜓“射”去,(比喻不恰当,删去。)可能是因我极快的速度带着一阵气 流把胆小的它吓飞了。(下文要另起一段。)妹妹告诉我不要灰心,加油姐姐!我们还能碰到比这只还漂亮的,果真一只大 眼睛,黄尾巴的蜻蜓正停在花枝上,我吸取了上次的经验教训,慢慢的靠近它, 小心翼翼的伸出剪刀手,轻轻的一捏,哦!又飞了,但是没飞远,我在后面悄 悄的跟着它,它飞一步,我走一步,终于我瞄准时机轻轻一捏抓到了,我欢呼 着!(这一段动作描写,细致入微,值得借鉴!)太阳要下山了,我叫妹妹把蜻蜓放了我们回家,妹妹疑惑的望着我说:“为什么第 2 页要放?”我耐心对妹妹说:“每一个带有生命的物体都有自己的亲人,我们要回 家找妈妈,蜻蜓也要回家呀!”(语言描写,人物身份化,值得借鉴!)妹妹 点点头,我们将所有抓获的蜻蜓都放飞了,它们展开翅膀像一架架小飞机似的 飞向远方丰富多彩的课余生活不但增长了知识,强壮了体魄,而且还陶冶了情操, 令我受益匪浅!(卒章显志结尾,紧扣主题!)
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