防溺水项目方案安全教学教育教案课件教材汇总教学教育资料.doc
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1、防溺水安全教育教案防溺水安全教育教案一、教学内容: 学习游泳安全知识,学会溺水安全的基本常识,培养有关防范力。 二、教学目标: 知识目标:让学生了解和掌握防溺水和自救的常识。每一个学生(包括公 民)都要提高安全意识。 能力目标:自己能改变生活中防溺水安全的不良习惯,提高对生活中违反 安全原则的行为的辨别能力。 情感目标:提高安全意识,愿意自觉去学习防溺水安全的有关知识,在学 习中增强与同学的合作交流意识。 三、教学重点: 让学生敢于直击生活中会发生溺水危险的图片,让他们敢说、敢演、敢练 。四、教具准备: 课件、图片、爱心卡片。 五、教学过程: (一)、导入。 课件出示近几年来儿童溺水伤亡统计图
2、。让学生起来发表感想。教师加以 引导。引入课题并板书:预防溺水 (二)、教学过程; 1、通过下面的安全教育图片,针对性的对学生进行防溺水安全教育,及一 些简单的溺水自救措施。 (1)、出示第一幅图片及问题。“下河游泳之前应先怎么做?” (先请学生起来说,教师作总结并板书:游泳前要做好准备活动,下水时 能携带救生圈,以确保安全。大家一起读一遍,加深识记。) (2)、出示第二幅图片及问题。“可以直接跳入游泳池吗?” (先请同学起来说,大家一起总结并板书:不冒然跳入或潜入水中,不在 水中打闹,避免在水中时间过长。大家一起读一遍,加深识记。) (3)、出示图片及问题。“经过有危险的地方我们应该怎么做?
3、” 板书:经过河、湖、沟、渠、塘、井等处,要谨慎慢行,经过有警示标志 的危险地段加倍小心。(齐读) (4)、出示图片及问题。“游泳时需要什么人陪伴?”板书:游泳时要有熟悉水性的成年人看护。(齐读)(5)、出示图片和问题。“小明这样做对吗?你想对他说些什么?” 板书:不到有溺水危险的地方游泳戏水、玩耍打闹、清洗衣物、打捞物品 等。(齐读) (6)、出示图片及问题。“河水结冰了,我们可以在上面行走吗?” 板书:严禁在结冰的水面上踩踏行走。(齐读) (7)、出示图片及问题。“放学了,小明与伙伴不回家,向下河洗澡。你 想对他们说些什么?” 板书:上学放学路上不得下水游泳。(齐读)(8)、出示图片及问题
4、。“雨雪天,如果一个人行走在这样的地方安全吗 ?” 板书:雨雪天气,通过没有安全护栏的桥梁、水岸等,尽量结伴同行,避 免落水。(齐读) (9)、出示图片及问题。“发现有人溺水,你会怎么做?” 板书:未成年人发现有人溺水因大声呼救,不可下水营救。如岸边有急救 器材,可抛给溺水者让他进行自救。(齐读) (10)、出示图片及问题。“在水里突觉身体不适,你会怎么做?” 板书:突觉身体不适,应立即上岸,大声呼救。(齐读) (11)、出示图片及问题。“小朋友们这样玩耍你支持吗?你想对他们说 些什么?” 板书:不可在岸边嬉戏打闹。(齐读) 2、我会演。 “你一个人去河边玩,不小心掉进河里了,你会怎么做?”(
5、请一个同学 上台演,其他同学认真观看,作出评判。) 3,播放溺水教育视频。 课件出示:“我最认真,看后我会演练。” (三)、课堂活动。 1、我能演。 “当你游泳时脚抽筋了,上岸后你会怎么做?” (请一位同学上台表演,其他同学仔细观察,作出评判。找到正确方法后 大家一起做。) 2、我还想演。 “今天放学后,你与小明在经过池塘时,发现有人溺水了。你们会怎么做 ?”(老师可以准备一些救生器材。看学生可否会利用。) (请三个同学上台来演,其他同学认真观看,做出正确评判。)六、课堂小结。 全班齐读巩固:溺水儿歌 我防溺水有高招,大人陪伴第一招。 私自游泳很危险,不去深水很重要。 我防溺水有高招,泳前热身
6、第二招。 伸手踢脚弯弯腰,预防动作不可少。 我防溺水有高招,解除抽筋第三招。 赶紧上岸很重要,喝杯糖水解疲劳。 防溺措施要知道,不可逞能不骄傲。 “安全”二字记心中,远离危险身体好。 老师把儿歌制成“爱心卡”,发给同学们。他们可以随身携带,学以致用 。七、课后反思。 本节课通过防溺水教育图片的学习,让学生了解并掌握一些常见的、会危害孩 子们生命的简单方法和急救措施。又通过观看防溺水教育视频,让学生进一步 加深了解防溺水的一些措施。再让学生通过实际演练,可熟练掌握一些简单的防溺水措施和方法。最会又把本节课的重点通过爱心卡片的形式发给同学们。 让他们可以随身携带,学以致用。 同学们积极配合,课堂气
7、氛活跃。整节课完成防溺水安全教育教案 教学内容:学习游泳安全知识,学习溺水安全的基本常识,培养有关防范力。教学目标:情感目标提高安全意识,愿意自觉去学习防溺水安全的有关知识,在学习中增强与同学的合作交流意识。知识目标初步了解防溺水安全的有关内容,知道每一个学生(包括公民)都要提高安全意识。能力目标自己能改变生活中不遵守防溺水安全的不良习惯,提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。课时数:1 课时教学过程:一、谈话引入课题生命安全高于天,父母给你的生命只有一次,所以每个人都要珍惜生命、注意安全。今天我们要学习的主题是防溺水教育。二、新授1、游泳中要注意的问题:组织学生观看安全教育专题片中学生游
8、泳的画面。学生讨论:在游泳时要注意哪些问题?学生分组讨论以后,教师进行总结:游泳要严格遵守“四不”:未经家长、老师同意不去;没有会游泳的成年人陪同不去;深水的地方不去;江溪池塘不去。2、在网上搜集学生发生溺水而导致死亡的事故,然后组织学生共同分析发生溺水事故的原因,教师作总结:溺水原因主要有以下几种:不会游泳;游泳时间过长,疲劳过度;在水中突发病尤其是心脏病;盲目游入深水漩涡。3、溺水的急救(1)发现溺水者如何将其救上岸。教师进行详细讲解:方法一:可将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者,再将其拖至岸边;方法二:若没有救护器材,可以入水直接救护。接近溺水者时要转动他的髋部,使其背向自己(为什么?)
9、然后拖运。拖运时通常采用侧泳或仰泳拖运法。未成年人发现有人溺水,不能冒然下水营救,应立即大声呼救,或利用救生器材呼救,未成年人保护法也规定:“未成年不能参加抢险等危险性活动。”学生按照教师的讲解方法,全班学生每 2 人分成一个小组,进行模拟演示,1 人扮演溺水者,1 人扮演救护者。每个小组轮流进行,其他同学细心观察,最后做出总结,指出优点和缺点。(2)如何开展岸上急救教师详细讲解急救步骤:第一步:当溺水者被救上岸后,应立即将其口腔打开,清除口腔中的分泌物及其他异物。如果溺水者牙关紧闭,要从其后面用两手的拇指由后向前顶住他的下颌关节,并用力向前推进。同时,两手的食指与中指向下扳颌骨,即可搬开他的
10、牙关。第二步:控水。救护者一腿跪地,另一腿屈膝,将溺水者的腹部放到屈膝的大腿上,一手扶住他的头部,使他的嘴向下,另一手压他的背部,这样即可将其腹内水排出。第三步:如果溺水者昏迷,呼吸微弱或停止,要立即进行人工呼吸,通常采用口对口吹气的方法效果较好。若心跳停止还应立即配合胸部按压,进行心脏复苏。第四步:注意要在急救的同时,要迅速打急救电话,或拦车送医院。学生按照教师的讲解方法,全班学生每 2 人分成一个小组,进行模拟演示,1 人扮演溺水者,1 人扮演救护者。每个小组轮流进行,其他同学细心观察,最后做出总结,指出优点和缺点。三、课堂总结1、同学们小结:通过这次活动,你懂得了什么? 2、教师小结:生
11、命只有一次,幸福快乐掌握在你的手里,希望同学们通过这堂安全教育课,学会珍惜生命,养成自觉遵守防溺水安全原则的好习惯。交通安全交通安全教案教案教学目的 1、通过本课的学习,明确遵守交通法规的重要性,教育学生自觉遵守交通规则,注意交通 安全。 2、认识常用的交通信号、标志、标线,知道它们所代表的意思 3、学习掌握一般行人交通法规。 教学重点 认识常用交通标志,掌握基本交通法规。 教具准备 图片 教学时间 一课时 教学过程 活动一谈话交流 1小朋友们,改革开放以来,我国的交通运输业迅猛发展,各种车辆来来往往,穿梭不息。 为此,我们应感到高兴和自豪。然而这令人兴奋的背后,也给我们的日常生活带来了许多
12、意想不到的不到的不便、烦恼和危险。能谈一谈你们的切身感受吗? 师生交流 2是呀,车辆阻塞,交通拥挤,交通事故时常发生的现象的确令人担心。在交通情况非常 复杂的今天,交通安全已成为人们最为关注的问题之一。大家都希望自己“高高兴兴地出 门,安安全全地回家”。那么,怎样才能保证自己和他人的安全呢?让我们一起来学习第 四课。 (板书课题:注意交通安全) 活动二 (一) 观察图片 1 出现的是谁?他站在什么地方,正在干什么? 2 你们觉得交警叔叔的工作重要吗? 3 你们还在哪儿见过交警叔叔,他们都做了些什么? 4 同学们对交警叔叔的工作真了解。交警叔叔的工作非常重要,就像交通线上的喉舌, 起 到了不可估
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