六年级.上册第一单元语文预习复习计划教案课件教材汇总.doc
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1、六年级上册第一单元复习教案六年级上册第一单元复习教案一、教学目标一、教学目标:1 掌握第一单元的“清爽、流淌”等重点词语及词语解释2 复习“日积月累”的有关内容3 理解本单元重点课文重点的关键语句二、教学重点二、教学重点:理解本单元重点课文重点的关键语句教学难点教学难点:自己整理其他课文关键语句的理解三、教学方法三、教学方法:讲读法、回忆法、听写法四、教学过程四、教学过程:1 1 掌握重点词语(注意加点字的读音)掌握重点词语(注意加点字的读音)清爽 流淌 唱和 瀑布 陡峭 挺拔 身躯 精致 蕴含 仪式 侠客 醉酒 恩泽 犬吠 静谧 边缘 小巷 俏丽 烘烤 音韵 僻静 探索 勤勉 漫游 亲吻 德
2、高望重 岁月悠悠 津津乐道 左冲右撞 意味深长 庞然大物 行色匆匆2 2 掌握下列词语的解释掌握下列词语的解释德高望重:道德高尚,名望很大。津津乐道:很感兴趣地谈论。行色匆匆:匆忙赶路的神态。色:这里指神态。寝不安席:无法安然入睡。水落石出:水落下去,石头就露出来。比喻真相大白。波光明灭:水波忽明忽暗的样子。驻足痴望:指停下脚步痴痴地看着。熙熙攘攘:形容人来人往,非常热闹。文中指的是黑甲虫来来往往的情景。悠悠忽忽:文中形容神志恍惚。随心所欲:随着自己的心意,想要怎样就怎样。随:依从。欲:想要、希望。年过花甲:年龄已超过了六十岁。花甲:指人六十岁。不拘一格:不局限于一种规格或形式。格:格局。33
3、山中访友山中访友(1) 山中访友是一篇构思新奇、富有想象力、充满好奇心的散文。作者:李汉荣(2)标题含义:山中访友 运用拟人手法;访,拜访;友:指山中的一切自然界的朋友。(3)重点问题:说说作者在山中都拜访了哪些“朋友” ,想一想课文为什么以“山中访友”为题。答:作者拜访的“朋友有老桥、鸟儿、露珠、树、山泉、溪流、瀑布、悬崖、白云、云雀、落花、落叶等一切自然界的朋友。作者以“山中访友”为题目是运用拟人的手法,将自然界的一切都称之为朋友,这样写更能激发读者的阅读兴趣。读读下面的句子,体会这样写的好处。a 啊,老桥,你如一位德高望重的老人,在这涧水上站了几百年了吧?答:作者把“老桥”比喻为“一位德
4、高望重的老人” , “站”是拟人的用法,不但写出了桥的古老,而且也突出了它默默无闻为大众服务的品质,充分表达了作者对桥的赞美和敬佩。b 走进这片树林,鸟儿呼唤我的名字,露珠与我交换眼神。答:拟人化的手法,形象地表达了作者和鸟儿、露珠这两位朋友和作者之间的默契和亲密的情谊。c“那座古桥,是我要拜访的第一个老朋友。德高望重的老桥,你在这涧水上站了几百年了?你累吗?”由第三人称变为第二人称;用第二人称,似面对面的倾诉,更亲切自然,更利于抒发强烈的感情d“走进这片树林,每一棵树都是我的知己我闭上眼睛,我真的变成了一棵树,脚长出根须,深深扎进泥土和岩层,呼吸地层深处的元气,我的头发长成树冠,我的手变成树
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