冀教版.小学五年级.上册品德以及其社会教学教育资料全册.doc
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1、五年级品德与社会教学教案执教人:第一单元第一单元 可爱的中国可爱的中国第一课第一课 我的祖国我的祖国 教学目标: 1.通过各种活动和途径了解我国的海陆疆域,充分感受我国幅员辽阔,为祖国 感到自豪。 2.了解我国人口有多少,了解人口多有哪些好处和不利。 3.培养学生获取信息,自主探究,合作学习等方面的能力。 教学过程: 一、导入新课 教师通过提问,使同学们思考自己对祖国母亲了解有多少。 二、自主学习新课,交流合作新知。 感受祖国疆域的辽阔,了解国界线的标志。 教师:看祖国的地图,它像什么?这节课,我们来感受一下,祖国到底有多大。通过寻找自己的家乡位置理解住过的疆域有多大。 活动一:“徒步旅行”,
2、感受祖国边界线的漫长。 1做“徒步旅行”的游戏,出发前,先来看看要走的“路线”。 2开始旅行吧!从哪里出发? 3在“徒步旅行”的过程中,初步感知祖国的行政区划,并结合地图,了解祖 国的四至点。 4通过观察地图,了解祖国的各个邻国,感受我国疆域的辽阔。 活动二:模拟旅游,充分感受祖国幅员辽阔。 1说说自己小组准备去哪旅游。 2小组交流旅游前了解的情况。 3汇报交流: (1)路程。我国东西相距多少千米(5200千米);南北相距(5500 )千米。 最北点(漠河,中国北极村之称,最南端,曾母暗沙) (2)温差。(通过南北温差感受祖国的辽阔。) (3)时差。(通过东西时差感受祖国的辽阔。) (4)领土
3、面积。(960万平方千米,居世界第三) (5)相邻的国家(15个):俄罗斯 蒙古 哈萨克斯坦 吉尔吉斯斯坦 塔吉克 斯坦 阿富汗 巴基斯坦 尼泊尔 不丹 缅甸 印度 老挝 越南 朝鲜 锡金三、三、 三、总结:三、总结:第二课时第二课时 我国人口有多少我国人口有多少一、教学过程: 自主阅读课本P6-9页,回答下面的问题。(有困难请用红笔标注) 1.现在世界人口有多少?世界50亿人口在哪一年?60亿人口在哪一年? 2.现在我国人口有多少?和世界人口是怎样的关系?获得这一信息后,你有什 么感受? 3.主题辩论会:我国是一个人口大国。两个同学就中国的人口问题发生了争论: 一个同学说,人口多好处多;另一
4、个同学说,人口多有不利的一面。你同意谁的观 点?请把理由写在下面,辩论时要把自己的理由说清楚。4温故知新:孩子们,我们国家有34个行政区,你能说出它们的名字吗?赶 快对照地图找一找,说一说吧。 直辖市4个:北京市 上海市 天津市 重庆市 自治区5个: 广西壮族自治区 宁夏回族自治区 新疆维吾尔自治区 西藏自治 区 内蒙古自治区 23个省: 2个特别行政区: 香港 澳门 拼图游戏:将各省市的行政区轮廓剪下来,再拼到一起,看谁拼得又快有准。二、成果展示。三、作业 1、我国的海上邻国有( ). 2、全球现有( )多亿人口,中国约占世界人口总数的( )分之一。 3、为了控制人口过快增长,提高人口素质,
5、我国制定了( )的基 本国策。第二课第二课 江山如此多娇江山如此多娇 教学目标: 1.欣赏祖国大好河山的自然风光、名胜古迹。 2.通过欣赏,培养热爱祖国的情感,培养民族自豪感。 3.使学生自觉产生保护我国自然和文化遗产的责任感,自觉保护文物和爱护景 区。 第一课时第一课时 美丽的自然风光美丽的自然风光教学过程: 一、导入新课 教师:我们的祖国地域辽阔,自然风光多姿多彩,奇异瑰丽。置身于大自然的 美景中,你肯定会流连忘返。下面哪位同学愿意介绍一下给自己印象比较深的自然 景观? 1、学生自主交流 2、教师导入新课:下面,我们来看一些大家没有去过的美丽地方。二、进行新课: 1、运用课件播放自然美景,
6、让学生认识交流各地的美景, 2讨论交流 3、查阅资料,了解黄山的“四奇”:(奇松,怪石、云海、温泉) (1)自主学习与讨论 (2)展示交流成果 (3)小结黄山的“四奇”:(奇松,怪石、云海、温泉) (4)拓展延伸:体会描写名山和自然风光的诗文佳句的意境。 5、自主学习五岳的特点:(东岳泰山之雄;西岳华山之险:北岳恒山之幽: 中岳嵩山之峻:南岳衡山之秀。) (1)查资料,自主学习,了解五岳的特点。 (2)交流展示三、总结四、作业: 1、黄山的“四奇”:(奇松,怪石、云海、温泉) 2、五岳是:东岳(泰山)之雄;西岳(华山)之险;北岳(恒山)之幽;中 岳(嵩山)之峻:南岳(衡山)之秀。)第二课时第二
7、课时 留住美丽的骄傲留住美丽的骄傲一、导入新课 通过上节课的学习,我们欣赏了祖国大好河山的美景和悠久历史中的名胜古迹, 对于我们祖国的宝贵自然和文化遗产,我们真的很骄傲,我们应该做的就是保护他 们,让更多的人能看到我们的骄傲! 二、说说家乡的名胜古迹 1、小组交流、讨论。 2、班内展示。三、说说全国著名的名胜古迹及旅游胜地 1、小组交流讨论。 2、班内展示 如:长城 故宫 秦始皇兵马俑 敦煌莫高窟 颐和园 ;张家界 桂林山水 海南风 光 山峡风光等。四、我们怎样留住大自然和祖先留下的自然和文化遗产? 1、小组讨论交流。2、班内展示。五、总结。 让我们制定保护景区和文物的公约。 1、小组讨论 2
8、、班内展示六、作业:把自己知道的名胜古迹说给他人听。 1、北京的名胜古迹有(故宫)(长城)(颐和园)(十三陵);陕西的名胜 古迹有(秦死王兵马俑)。 2、湖南的旅游胜地有(张家界国家森林公园)(阳明山)(顺皇山)(舜帝 陵)第三课第三课 古老的中华文明古老的中华文明 教学目标及重点: 1.了解我国拥有悠久的历史、在我国境内的远古先人都有哪些、炎黄子孙的含 义、四大发明、京杭大运河是古代伟大的水利工程、多彩的节日。 2.为我国悠久的历史感到自豪和骄傲。 课时安排:第一课时第一课时 我的祖国多悠久我的祖国多悠久一、导入新课 教师:我国拥有悠久的历史,在这悠久的历史中,我们创造了辉煌的民族文化, 本
9、课我们就从几个方面来介绍一下我国的悠久历史和文化。 二、新课导学 1、我们生活的祖国有过很长的历史,你知道哪些朝代? (1)学生自主讨论交流: (2) 教师小结:我国有很长的文明史,是世界上著名的四大文明古国之一。 今天,我们就一起穿越时空的隧道,去认识我国悠久的历史。 2、欣赏图片,激发兴趣 多媒体出示能代表中国古老文明的物品的图片,让学生认识这些国宝,激发 研究历史的欲望和兴趣。 3、认识我国经历的朝代 (1).粗略讲解祖国的历史轮廓。 夏、商、周、秦、西汉、东汉、三国两晋、南北朝、隋、唐、五代十国、宋、 辽、夏、金、元、明、清 (2).重点讲解夏朝至清朝这一段历史。理清夏朝距今4000年
10、,商朝距今3000年,西汉距今2000年左右,宋朝距今 1000多年的历史。4、了解美国建国的历史: (1)、讨论交流:美国从1776年发表独立宣言到现在,只有200多年的历 史。 (2)日本有多少年历史呢? (传说公元660年建国。)三总结 四、作业:写出我国的历史过程线路图。 1、中国历史上的第一个朝代是(夏)朝,离现在已经约有(4000)多年了, 接下来的历史朝代是(商)、(周)、(秦)、西汉、东汉、三国两晋、南北朝、 隋、(唐)、五代十国、(宋)、辽、夏、金、元、(明)、(最后一个历史朝代 是()朝。 第二课时第二课时 拜访远古先人拜访远古先人 一、教学要求及重点: 了解我国远古人类的
11、发展情况。 二、导学过程 (一)、自主学习探究:我国境内有哪些古人类 (二)、讨论交流: 1、在我国境内,发现最早的人类化石在云南元谋,被称为“元谋人”,距今 170万年。 2、在陕西蓝田和北京周口店也发现了远古人类,你知道他们距今有多少万 年吗? 学生自主交流:蓝田人(80万年);北京人(20-70万年) 3、元谋人是迄今发现最早使用人工火的古人类。 (1)他们获取和保存火种? (2)他们怎样使用打磨石器工具,维持生存? (3)交流展示 三、小结: 我国境内的远古先人非常智慧,他们保存火种,使用打磨石器工具,维持 生存。 四、作业: 1、(元谋人)距今170万年;蓝田人距今约(80万年);北
12、京人距今约 (20-70万年) 2、世界上迄今最先使用人工火的古人类是(元谋人)第三课时第三课时 四大发明四大发明 一、导入新课: 1、四大发明是我国最辉煌灿烂的宝贵遗产,它使世界大大的进步了,下面 看课件一起体会一下造纸术其中的秘密,用自己的语言表述一下,纸是怎么制造出 来的。 2、学生自主学习,讨论交流 3、学生自学30页内容,了解甲骨文、竹简。 说说这些书写材料有什么好处,不利的方面有哪些。(?) (好处:便于保存。不利:很笨重,携带起来不方便,材料耗费多。) 4.了解造纸术和印刷术的发明过程及重要意义。 (造纸术:东汉时期蔡伦发明的。 印刷术:隋唐时期(雕版印刷);北宋: 毕昇发明了活
13、字印刷书。) 5.组织学生学习31页内容,依据收集的资料完成以下三个问题: (1)纸张的优点;(纸面光滑、洁白;书写容易,轻巧,拿起来方便,便于 携带便于交流;纸张便宜,便于普及,便于传播。) (2)造纸采用的材料;(树皮、竹子、破布、废渔网等) (3)纸张的出现与原来的书写材料相比有什么优点。 二、体验活动:用印章或橡皮泥做字块印字。 三.根据收集的资料说说火药和指南针的发明过程,它们的作用和对世界的影 响。1、火药是中国人发明的,古代炼丹士在炼丹时无意中配制出来的,是硫磺、硝 石、炭的混合物。,距今已有一千多年了。 2、指南针:利用磁铁在地球磁场中的南北指极性制成的一种指向仪器,有多 种形
14、体。中国是世界上公认发明指南针的国家。指南针的发明是我国汉族劳动人民在长期的 实践中对物体磁性认识的结果。由于生产劳动,人们接触了磁铁矿,开始了对磁性质的了解。 人们首先发现了磁石吸引铁的性质,后来又发现了磁石的指向性。经过多方面的实验和研究, 终于发明了实用的指南针。最早的指南针是用天然磁体做成的,这说明中国汉族劳动人民很早 就发现了天然磁铁及其吸铁性。据古书记载,远在春秋战国时期,由于正处在奴隶制社会向封 建社会过渡的大变革时期,生产力有了很大的发展,特别是农业生产更是兴盛发达,因而促使 了采矿业、冶炼业的发展。在长期的生产实践中,人们从铁矿石中认识了磁石。 最早的指南 针是司南。 四、所
15、说火药的作用及指南针的影响 1、火药又被称为黑火药。是在适当的外界能量作用下,自身能进行迅速而有规律的燃烧, 同时生成大量高温燃气的物质。在军事上主要用作枪弹、炮弹的发射药和火箭、导弹的推进剂 及其他驱动装置的能源,是弹药的重要组成部分。火药是中国四大发明1之一。人类文明史上 的一项杰出的成就。 2、指南针应用于航海,航空,旅游,建筑,卫星各种测定、调试、定位、定向等等。 这对人们生活的影响是巨大的,也是无可估量的。 五、作业: 1、我国古代的四大发明是( )( ) ( ) ( )。 2、造纸术东汉时期(蔡伦)发明的;隋唐时期人们采用的是(雕版)印刷; 北宋时期(毕昇)发明了(活字印刷术)。第
16、四课第四课 我爱你中国我爱你中国 第一课时第一课时 祖国的心脏祖国的心脏教学目标: 1.了解我们祖国的心脏、祖国的明珠香港澳门和台湾的历史和现在。 2.明白解放军是保卫祖国的中坚力量,保卫祖国大好河山依靠解放军。 教学过程: 一、导入新课 我们热爱我们的祖国,不仅应为它拥有悠久的历史、灿烂的文化,而且因为我们是 炎黄子孙,我们对这片世世代代生活的土地的感情十分深厚,下面我们介绍一下祖 国的心脏北京、刚刚回归祖国的香港和澳门、还有以后肯定会回归祖国的宝岛 台湾。 二、进行新课 第一部分:祖国的心脏 1、讨论交流:你知道祖国的心脏在哪里吗?对,祖国的心脏就是我们的首都 北京。北京是世界闻名的历史名
17、城,你知道有几代王朝曾经在这里建都?留下了哪 些历史遗迹? 2、交流展示: 3、小结:同学们都知道,心脏是人体的中心,为什么说北京是祖国的心脏呢? 看课件,说出北京是中国的哪些中心。 (1)讨论交流: (北京市中国的政治、经济、文化、交通中心。 三、小结 四、作业: 1、我们的祖国全称是(中华人民共和国),简称中国,首都是(北京),北 京是我国的(政治)、(文化)(经济)(交通)中心。 第二课时第二课时 香港和澳门香港和澳门 一、教学目标: 了解香港和澳门的历史二、导学过程 1、香港和澳门分别在1997年和1999年回归祖国,那可是我们祖国的两件大喜 事呢,同学们还记得当时的情景吗,让我们一起
18、来回顾一下。 2、在国歌声中,中华民族共和国国旗和香港特别行政区区旗、澳门特别行政 区区旗冉冉升起,真是太激动人心了!同学们谈谈你们的感受吧。 学生:回答略。 3、了解香港特别行政区区旗的寓意: 中华人民共和国香港特别行政区区旗旗中有一朵白色洋紫荆花,红色底色。洋紫荆花是 香港市花,代表香港。红色底色与中华人民共和国国旗的底色一样,象征香港为中华人民共和 国的一部份。花中的五星与中华人民共和国国旗上的五星相对应。区旗用红白两色作主色象征 香港实践一国两制。4、了解澳门特别行政区区旗的寓意:澳门特别行政区筹委会第五次全体会议 上通过了澳门特区区旗、区徽使用暂行办法。澳门特别行政区区旗、区徽的底
19、色是象征和平与安宁的绿色,上面绘有五颗呈弧行排列的五角星,象征中国恢复对 澳门行使主权;莲花、大桥 、海水则象征着澳门的自然地理特点和自然景观,寓 意澳门四周是中国的领海,寄托着澳门回归祖国后一定能保持稳定发展的美好愿望。5、小结:(略) 三、作业 1、( )年( )月( )日,香港从( )回归祖国;( )年( )月 ( )日,澳门从( )回归祖国。 2、香港区旗的图案是( );澳门区旗的图案是( );七子之歌中 的七子是:( )、( )、( )、( )、( )、( )、( )第三课时第三课时 宝岛台湾宝岛台湾. .解放军保卫祖国解放军保卫祖国 一、教学目标: 了解宝岛台湾的有关资料集解放军保
20、卫祖国的故事二、导学过程 1、讨论交流台湾的历史故事 大家都知道,台湾自古以来就是中国的领土。在远古时代,台湾与大陆相连, 后因地壳运动分隔成岛。清朝在台湾设置台湾府,属福建省管辖。 2、讨论交流台湾的自然风光:台湾风景秀丽,气候宜人,名胜古迹众多,还 有浓郁的民族风情。谈一谈你对台湾了解多少? 3、交流展示:有关台湾的资料: 4、小结: 台湾现在还没有回归祖国,但是我们相信宝岛台湾最终会与大陆统一。 6、解放军保卫祖国 1、讨论交流 解放军这个名称,在抗灾的第一线,保卫祖国的战场.,我 们都会看到这个熟悉的身影,解放军叔叔总是冲锋陷阵在前。你知道哪些解放军叔 叔保卫祖国的故事,愿意跟我们一起
21、分享吗? (1)建军节的来历。(2)解放军保卫祖国的故事。三、课题延伸: 1、我们向解放军学习什么? 2、我们为附近的军属或烈属能做什么呢? 四、作业: 1、建军节是每年的( )月( )日,( )是中国的第一大岛,1895年 甲午战争后被( )占领,1945年( )战争胜利后归还祖国。 五、教学反思:第五课第五课 中国之最中国之最教学目标: 1、了解中国领先于世界的各个方面和优秀的历史人物,激发学生的爱国热情, 增强学生的民族自豪感。 2、通过分析活动了解中国历史上的发明创造和先进的文化,以及在世界上的 影响。培养学生整理运用信息的能力。 3、知道一些中国之最,了解中国古代的科技成就在当时所处
22、的领先地位。记 住一些科学家的名字。 导学重点: 了解中国历史上的发明创造和先进的文化以及在世界上的影响。 教学难点 认识中国之最产生的原因及(对)当时的社会影响。 教学过程: 一、谈话导入,板书课题 我国在历史上有很多方面走在了世界的前列,你们了解哪些呢?让我们一起来 探讨吧!二、学习课文内容,了解中国之最 1.学生自主学习47、48页内容,对重点内容做圈点。 2.小组内交流学习收获。(了解我国在医学、科学、航海业上的成就) 3.(班级)(集体)交流主要内容。三、录像作品欣赏 1.大屏幕展示体现中国之最的录像资料片。 2.谈谈自己观看以后的感想。四、设计中国之最展板1、医学成就:扁鹊脉诊法
23、华佗麻醉手术 张仲景伤寒论 李时珍本草纲目 2、科学成就:科学家张衡地动仪 3、数学家祖冲之圆周率 4、水稻专家袁隆平杂交水稻 5、航海业:郑和下西洋 海上丝绸之路教学反思:本节课充分调动了学生参与实践的积极性,从收集资料、整合资料 到制作展板,孩子们踊跃主动,效果很好!另外,本节课,学生对中国之最了解较 多,激发了学生的爱国热情。少数学生收集资料的主动性和整合资料的能力仍是今 后应该关注的主要问题。 五、作业: 1、医学成就:扁鹊脉诊法 华佗麻醉手术 张仲景伤寒论 李时珍本草 2、科学成就:科学家张衡地动仪 3、数学家祖冲之圆周率 4、水稻专家袁隆平杂交水稻 5、航海业:郑和下西洋 海上丝绸
24、之路二单元二单元 民族团结一家亲民族团结一家亲 第一课第一课 多民族的大家庭多民族的大家庭 教学目标: 1.了解我国是各多民族的国家,民族间世代友好。 2.了解我国目前各民族幸福生活在一起,我们是一个幸福的大家庭。 3.理解我国为了促进多民族大家庭的和睦,实行了民族全区域自治政策,设立 了自治区、自治县、自治州和民族乡。 课时安排:3课时 第一课时第一课时 世代友好的家庭世代友好的家庭 一、导入新课 教师:同学们都知道,我国是一个多民族的大家庭,祖国有五十六个民族,各 民族在长期的融合中,共同创造了中华民族的悠久历史和灿烂文化。今天我们来学 习多民族的大家庭这一课。 二、进行新课 1、讨论:我
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