保育员——初、中级保育员培训方案.pdf
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1、解婴幼儿生理、心理发展的基本特点,婴幼儿卫生保健的基础知识,学前教育机构法规的基础知识;熟悉学前教育机构的安全、卫生工作要求以及消毒的方法;初步掌握婴幼儿生活活动中的保育工作操作常规;能初步配合教师开展婴幼儿的生活、游戏、学习、运动、具备保育员工作的基本能力。三、培训项目与要求 根据培训内容的类别及相互的关联程度,设置基本理论两个项目与技能操作部分三个项目。各培训项目具体内容和培训要求如下:(一)基本理论部分 1.职业道德 要求保育员掌握职业道德的基本知识,明确理解保育员的职业守则。2.基础知识 掌握婴幼儿生理学、卫生保健、心理学、教育学的知识。掌握婴幼儿常见病及其保健和预防知识。掌握婴幼儿安
2、全常识。掌握婴幼儿营养常识。掌握学前教育机构环境及其利用相关知识。掌握相关的法律法规知识:中华人民共和国未成年人保护法中华人民共和国教育法儿童权利公约幼儿园教育指导纲要幼儿园工作规程幼儿园饮食卫生条件等。(二)技能操作部分 1.卫生管理部分(1)清洁 了解环境清洁对婴幼儿身心健康的重要作用;掌握清洁活动室、卧室与盥洗室的一般操作程序和具体要求。了解开窗通风对婴幼儿身体健康的重要作用;能够按要求开窗通风,保持空气清新。(2)消毒 了解学前教育机构的常用消毒方法;了解学前教育机构常用消毒液及其作用。了解对活动场所、设施进行定期消毒的意义;掌握进行场所、设施消毒的基本方法;能够定期对室内外活动场所设
3、施进行消毒。了解对日常物品及玩教具进行消毒的意义;掌握对日常物品及玩教具进行消毒的基本方法;能够定期对日常物品及玩教具进行消毒。2.生活管理部分(1)健康观察 1)了解婴幼儿健康观察的重要性;了解婴幼儿身心健康指标等相关知识。掌握学前教育机构的健康检查制度;掌握学前教育机构常规的健康和安全检查方法。2)了解婴幼儿衣着的安全要求;了解常见的危害婴幼儿安全的小物品的种类及其来源;能够检查婴幼儿的衣着和携带物品的安全性。(2)组织进餐 1)掌握饭菜保洁保温的基本方法。2)掌握分发餐具的具体方法,并能根据不同年龄的要求分发餐具;指导中、大班婴幼儿分发餐具。3)掌握分发饭菜的程序和要求;能根据婴幼儿的个
4、别差异分发饭菜。4)掌握合理营养膳食的重要性;掌握膳食搭配的基本原则。5)掌握不同年龄婴幼儿进餐的特点;能够指导婴幼儿掌握正确的进餐姿势;能够指导婴幼儿正确使用餐具;能够指导婴幼儿形成良好的进餐习惯。(3)组织饮水 1)了解婴幼儿饮用水的水质要求;能够根据季节的变化选择适宜的饮用水;能够按规定清洗水桶;能够根据婴幼儿的活动量、天气、饮食等情况提供温度适宜的饮用水。2)掌握饮水对婴幼儿健康的意义;掌握不同年龄、不同情况下婴幼儿的饮水量知识;能够培养婴幼儿良好的饮水习惯。(4)组织盥洗如厕 1)掌握盥洗对婴幼儿身体健康的意义;掌握盥洗的内容;能够培养婴幼儿良好的盥洗习惯。2)能够提醒婴幼儿及时如厕
5、;指导婴幼儿掌握大、小便的正确方法;能够培养婴幼儿大、小便的良好习惯;能够指导婴幼儿便后冲洗便池。(5)组织睡眠 1)了解婴幼儿睡眠的重要性;掌握婴幼儿睡眠的安全常识;能够做好婴幼儿睡前卧室环境的准备工作,为婴幼儿营造良好的睡眠环境。2)掌握穿脱衣服的动作要领;能够帮助或指导婴幼儿穿脱衣服;掌握晾被、叠被、整理床铺的常识;掌握整理寝室、寝具的程序和要求。(6)保管和使用物品 1)了解物品保管的基本要求;了解物品管理制度;能够保管好班级的设备、用具,不丢失、不损坏;能够进行物品管理登记。2)掌握危险物品的保管常识;能够妥善保管好危险物品。3.配合教育活动(1)活动准备与配合 1)室内教学活动的准
6、备与配合:了解学前教育机构环境创设的作用和基本要求;了解学前教育机构玩教具的作用和分配原则;掌握教学活动前准备、活动过程配合以及活动后整理工作的程序与基本方法。2)室内游戏活动的准备与配合:了解游戏的教育作用及游戏分类;掌握配合教师组织婴幼儿游戏活动的工作过程。3)户外体操活动的准备与配合:了解婴幼儿体操的分类;掌握组织体操活动的要求;掌握配合教师组织体操活动的工作程序。4)户外体育游戏活动的准备与配合:了解婴幼儿体育游戏的相关知识;掌辑配合教师组织体育游戏的内容。(2)参与家长工作 1)了解人际交往的一般原则;拿握人际交往的礼仪与技巧。2)了解与家长沟通的基础;了解与家长沟通的主要方式;掌握
7、与家长沟通的基本技能与技巧。(3)工作记录 1)了解保育员做保育工作记录的意义;掌握保育员工作记录的类型;能够对一曰保育工作进行记录。2)了解保育员写保育工作反思与总结的意义;掌握保育工作反思与总结的类型;能够独立写保育工作反思与总结。四、培训项目设置与课时分配表(见表41)中级保育员培训方案 一、前言 本方案是根据中华人民共和国人力资源和社会保障部制定的保育员国家职业技能标准(2009年修订)、人力资源和社会保障部职业能力建设司组织评审认定的国家职业资格培训教程保育员(基础知识)(第2版)、国家职业资格培训教程一一保育员(中级)(第2版)制定而成。本方案以婴幼儿生理卫生保健科学、婴幼儿心理学
8、和婴幼儿教育理论为指导,立足科学性、先进性、针对性、实用性,以保育员国家职业资格培训教程为基础,依据 幼儿园教育指导纲要幼儿园工作规程的精神,紧密与学前教育机构的实际相结合,包含了完整的育儿理论知识和操作技能。釆用了理论知识与操作技能相结合的模块式结构,组合成理论知识与技能操作两大多数,技能操作又分为卫生管理、生活管理和配合教育三大多数。二、培训目标 通过专业理论知识学习与操作技能训练,使保育员掌握婴幼儿生理、心理发展的基本特点,婴幼儿卫生保健的基础知识,学前教育机构法规的基础知识;熟练掌握学前教育机构的安全、卫生工作要求以及消毒的方法;掌握婴幼儿生活活动中的保育工作操作常规;能配合教师组织婴
- 配套讲稿:
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- 保育员 中级 培训 方案
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