教师职称评定申请申请报告.doc
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1、/教师评职称申请书尊敬的领导:我是邓琼,2010 年大学本科毕业,9 月来疏附县第三中学执教,至 2011 年 9 月时满一年。在这一年的工作期间内,我担任初一(3)班及初一(4)班的汉语教学工作。首先,本人在思想上坚决拥护共产党领导,紧跟党的方针。以教书育人作为自己的最高追求,立志在教育岗位上作出优异的成绩。以积极乐观的态度来对待学习过程中遇到的难题和突发事件,从容不迫,沉着应对,冷静处理。其次,在工作中我兢兢业业,刻苦钻研,不断的探索教学方法和教育技巧,多请教,多学习,拓展自己的视野。在教学过程中努力将传授学生知识和培养学生能力的关系处理得当,落实注重培养学生的独立性和学生的自主性。使他们
2、能够在老师的指导下自主的进行符合自身特点的富有个性的有效的学习。再次,在教学过程中我非常尊重学生的人格、自尊,关注个体差异,满足不同学生的学习需要,激发学生学习汉语的兴趣,提高了他们的积极性,逐渐的培养他们掌握和运用知识的态度和能力,使每个学生都能得到充分的发展。最后,我还努力将现代信息技术运用与教学,促进信息技术与汉语教学的整合,充分发挥信息技术在教学过程中的优势,为学生的物理学习和发展提供丰富多彩的立体式的学习环境和资源,努力让学生让学生在形式多样、内容丰富的课堂教学中爱上汉语并努力/学习汉语。通过一年的教学实践,现在我已具备了一名合格的中学教师所应具备的基本素质,并且自认为各个方面也符合
3、申请中学二级教师评定的资格。因此,我特向上级领导提出中学二级职称评定的申请,请领导批准为盼。申请人:邓琼2011 年 10 月 18日 /中学二级职称评定申请书疏附县第三中学邓琼2011 年 10 月 18 日/教师评职称申请书尊敬的领导:我于xx 年 xx 月毕业于 xxx 学校 xx 专业,于xx 年 xx 月分配到 xx 工作。x 年来,在校领导和同事/们的关心支持下,我成功地实现了从学生到老师的转变,工作得到了实践锻炼,思想认识有了极大的提高。一、教学方面: 我来到学校后迅速熟悉常规教学方式、方法,对备课、上课、作业布置安排等常规工作进行了认真的实践,并在实践之中注意查缺补漏,遇到自己
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