教师资.格证考试.幼儿综合素质中人教育教学专家命题卷及其答案.doc
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1、一、单项选择题一、单项选择题(本大题共 29 小题,每小题 2 分,共 58 分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的。请用 28 铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。错选、多选或未选均无分。1.故事课上小花指出刘老师某个故事情节的错误。刘老师恼羞成怒地说:“小花.你厉害,以后你替老师讲故事好了!”关于刘老师,下列说法正确的是( )。A.维护了老师自身的权威B.伤害了学生的自尊C.有效地控制了课堂的无关行为D.保证了教学任务的顺利进行2.小芳老师从来不批评孩子的短处,相反还会在孩子短处中发现其长处。如在一节美术课上,小芳老师举起一幅画,那上面除了一些规则的横竖线其他什么都
2、没有。但老师却微笑着说:“老师数过了,这位小朋友共使用了 24 种颜色,是我们班上使用颜色最多的小朋友。”这表明老师能够( )。A.看到幼儿和成人之间的巨大差异B.看到幼儿是处在发展过程中的人C.充分挖掘幼儿身上的闪光点D.照顾到不同幼儿之间的个别差异性3.刚参加完培训的张老师自费将培训资料复印给同事,并将自己的心得打印出来与同事分享。对此,下列说法中不正确的是( )。A.张老师富有循循善诱的品德B.张老师富有团结协作的精神C.张老师很注意业务能力的提高D.张老师重视专业素养的提升4.王老师是一名新教师,没有丰富的教学经验和娴熟的教学技术。但是王老师在教学后及时对课堂教学的教学感受、教学情景、
3、教学反馈信息等进行记录、总结、反思,找出存在的问题和不足,并有针对性地修改和完善教学方案。他人职三年间取得了很高的教学实绩。由此可以判断王老师属于( )。A.批判型教师B.反思型教师C.经验型教师D.研究型教师5.不符合中华人民共和国教育法关于受教育者的说法的是( )。A.法律明确指明女子与男子在入学、升学、就业等方面享有平等的权利B.针对违法犯罪的未成年人不必再提供教育C.学生有权获得奖学金、贷学金、助学金D.学生需努力学习,完成规定的学习任务6.根据幼儿园工作规程,保育员应具备( )学历。A.小学毕业以上学历B.初中毕业以上学历。并受过幼儿保育职业培训C.高中毕业以上学历,并受过幼儿保育职
4、业培训D.本科毕业以上学历7.为了将校园建设得更完善,某校向学生收取每人 100 元,添置 10 台投影仪。该校做法( )。A.能解决教学困难,给予支持B.违反法律规定,侵犯了学生的财产权C.违反了法律规定,应当追究责任D.学校和学生共同受益,无对错之分8.小学生小明由于接受能力较差.所以每次学习新知识都需要比别人多花费一倍时间。班主任考虑到此情况,要求小明不要参加体育课,用自习代替体育课。下列说法正确的是( )。A.老师用心良苦.但侵犯了小明的生命健康权B.学校应针对学习有困难的同学进行专门教育C.老师侵犯了小明的人身自由权D.老师做法错误,应充分保证小明的体育锻炼时间9.下列( )属于未成
5、年人的不良行为。A.多次偷窃B.旷课、夜不归宿C.吸食、注射毒品D.携带管制刀具,屡教不改10.国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020 年)提出,把( )作为教育改革发展的核心任务。A.育人为本、德育为先B.教育公平C.提高质量D.改革创新11.以下说法正确的是( )。A.教师的根本任务是为人师表B.教师可以指导学生的学习,但不能评定学生的品行C.每年九月十日教师节,该日所有在编正规老师均享有双倍工资D.教师享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假的权利12.下列选项中,( )不属于儿童权利公约中缔约国对教育儿童目的的正确描述。A.培养对自然环境的尊重B.培养对人权的尊重C.
6、最充分地培养儿童共性发展,培养才智和身心能力D.培养对儿童的父母、儿童自身的文化认同、语言和价值观、儿童所居住国家的民族价值观、其原籍国以及不同于其本国的文明的尊重13.雯雯是班里一个聪明伶俐、活泼大方、讨人喜欢的小朋友。长时间以来,班里的老师总是在各项活动中给雯雯开绿灯。这种偏爱使她不知不觉中产生了“恃宠而骄”的心理。而在其他小朋友眼里也觉得老师真偏心,只喜欢雯雯而不喜欢自己。老师的做法( )。A.违背了关爱儿童的要求,没能做到耐心教导儿童B.违背了关爱儿童的要求,没能公平公正对待儿童C.违背了爱岗敬业的要求,没能做到尽职尽责D.违背了爱岗敬业的要求,没能注意培养儿童良好的思想品德14.可可
7、在滑滑梯时不小心把腿给蹭了,当时只是蹭破一点皮,因此放学时老师也就没有告诉家长,可第二天可可的爷爷说孩子的腿都淤青了,问老师是怎么回事。面对家长的指责,老师应该( )。A.说明孩子只是一点点小擦伤.没有必要大惊小怪B.说明自己不知道这一情况.所以没有向家长说明C.耐心解释情况,将责任归咎到自己身上,向家长诚恳道歉D.将责任推到其他老师身上15.“教师服装要表达的信息是尊严而不是刻板,是美丽而不是妖艳,是自信而不是寒碜,是高雅而不是富贵,是大方而不是怪异。”这主要是教师职业道德规范中的( )的要求。A.爱岗敬业B.为人师表C.关爱学生D.教书育人16.苗苗老师总喜欢将刘海剪成齐齐的,头发蓬松地在
8、脑后挽成一个发髻。由于刘海几乎遮住了眼睛,苗苗老师总是不时地翘起一边的嘴角用力地向上吹气。可是苗苗老师没有想到,班上的小朋友们竞相模仿,养成了一个歪嘴挤眼吹气的坏习惯。这违反了教师的( )。A.人际行为规范B.仪表行为规范C.教学行为规范D.思想行为规范17.下列事件中,不是在秦始皇时期发生的是( )。A.统一货币B.修长城C.文景之治D.修筑灵渠18.下列作品中,不属于鲁迅创作的是( )。A.子夜B.伤逝C.药D.祝福19.童话名篇大萝卜的作者是( )。A.安徒生B.阿托尔斯泰C.列夫托尔斯泰D.马雅可夫斯基20.战国时期,可以通过“望闻问切”诊断病情的,被称为“脉学之宗”的医学家是( )。
9、A.华佗B.扁鹊C.李时珍D.孙思邈21.凿壁偷光描述的是下面哪一人物?( )A.车胤B.祖逖C.王羲之D.匡衡22.下列选项中,属于我国神话传说中人物的是( )。A.美杜莎B.湿婆C.刑天D.宙斯23.京剧脸谱是一种内涵丰富的艺术表现形式,每个脸谱都有一种主色调以显示剧中人物的特征,如关羽脸谱的主色是红色的,曹操的是白色的,包拯的是黑色的你认为“白脸”表示( )。A.忠勇正义B.奸诈狡猾C.凶猛残暴D.刚直果敢24.文艺复兴时期的艺术三杰是( )。A.大卫、拉斐尔、毕加索B.梵高、米勒、达芬奇C.达.芬奇、米开朗基罗、拉斐尔D.大卫、米勒、德拉克罗瓦25.指南针前身是“司南”,发明于战国时期
10、,( )时指南针开始用于航海事业。A.隋唐B.北宋C.明朝D.明清26.关于 Word 的文本框,下列说法正确的是( )。A.Word 中提供了横排和竖排两种类型的文本框B.在文本框中不可以插入图片C.在文本框中不可以使用项目符号D.通过改变文本框的文字方向不可以实现横排和竖排的转换27.Excel 中.为表格添加边框的正确的操作是( )。A.单击“格式”菜单中的“单元格”B.单击“格式”菜单中的“边框和底纹”C.单击“插入”菜单中“边框”D.单击“插入”菜单中“单元格”28.下列选项中与“锦上添花一雪上加霜”的言语关系一致的是( )。A.美不胜收目不暇接B.耀武扬威弃甲曳兵C.水滴石穿磨棒成
11、针D.雨后春笋每况愈下29.甲说:我赞成小王和小李都去参加演出。乙说:我不同意你的看法。以上如果为真,请问下面哪项一定不符合乙的意见?( )A.小王和小李都不参加B.小王参加,但是小李不参加C.小王不参加。但是小李参加D.小王和小李都参加二、材料分析题二、材料分析题(本大题共 3 小题。每小题 l4 分,共 42 分)阅读材料,并回答问题。30.材料:张老师在某幼儿园任教 20 多年,他深受儿童喜爱。为推进国家素质教育的理念,培养儿童全面发展.促进儿童个性发展,幼儿园要求老师们要调整教学内容,增 加活动环节。张老师明确幼儿园的要求后就主动调整教学内容,并联系了社区,幼儿参与很多户外游戏和活动,
12、每个幼儿都培养起了自己的兴趣爱好。问题:请从教师观的角度,评析该老师的保育行为。(14 分)31.材料:小李以优异的成绩大学毕业后到某市郊区的一所幼儿园任教。园长根据她来到后的工作表现,第二学期就让她担任了带班教师。但她受社会不良风气的影响,常常 利用幼儿园活动和班级活动申请一些不必要的经费。在担任带班教师期间,她也没有把全部精力放在如何搞好班级工作和提高学生素质上,常常敷衍了事,而且利用 便利条件,向家长讨要好处,在师生中产生了不良影响。问题:试从教师职业道德的角度对小李的做法进行分析。(14 分)32.材料:美国细菌学家卡梅隆柯里在科学杂志发表了研究论文,声称从 5 000 万年前开始,以
13、真菌为生的蚂蚁就有了自己的抗生素。研究者对一种名叫“真菌蚂蚁”的蚂蚁身上的白色斑点进行研究,发现不同“真菌蚂蚁”依靠种植不同 的真菌类蘑菇来作为唯一的食物来源。这些蚂蚁的嘴巴和前肢上隐藏着许多细小的腺窝,里面寄生着一种能产生抗生素的细菌。这些腺窝有一些细小的孔通向蚂蚁身 体外部,这样它们就可以将抗生素传播给作物。抗生素可以杀死会使作物生病的寄生虫,从而确保它们主人的食物来源不受破坏。这种蚂蚁腺窝的特殊结构使得蚂蚁与作物的这种共生关系非常和谐。研究者发现,一些近缘的不种植真菌的蚂蚁身上则没有腺窝,也没有寄生菌。科学家们研究了中美洲热带丛林中的切叶蚁的生活习性。切叶蚁只种一种蘑菇,这相当于人类的单
14、一作物制,虽然开始时产量高,但重复种几季以后很容易遭受病 虫害侵袭,人类是采用轮作不同作物来解决问题的。生物学家们采用基因分析法.确定了切叶蚁所种的菌种是源于 2300 万年前的单一菌株,从未换过品种,却能 延续至今。这个谜由多伦多大学的 CR居里解开了。居里对包括切叶蚁在内的 22 种蚂蚁进行了仔细观察。他首先发现蚂蚁的蘑菇农场偶尔 也会受到一种名为 Es-covopsis 的霉菌感染,使蘑菇在几天内全部死光,结果是整穴蚂蚁全部饿死。但尽管如此,切叶蚁还是有办法控制这种灾难。其奥秘在于,雌蚁会排出寄生在身上的活细菌分泌出的链霉素。切叶蚁蘑菇园中那些忠于职守的蚂蚁勤于察看,一发现 Es-cov
15、opsis 霉菌就用随身携带 的链霉素就地将之消灭,以防止其蔓延。而且这种链霉素还能刺激蘑菇的生长,真是一举两得。切叶蚁分群时,蚁后将蘑菇菌种含在口中,连同随身的会分泌链霉素 的细菌带到新穴传种,所以切叶蚁的单一品种的蘑菇农场能延续至今,历经千万年而不衰。人类所用的抗生素多次使用后会使病菌产生抗药性而导致药效减弱,但蚂 蚁所用的抗生素却并未使病菌产生抗药性。卡梅隆柯里研究小组发现,蚂蚁身上的抗生素不但是蚂蚁赖以战胜自然环境的法宝,亦是人体必需的抗生素.今后应可 仿此研发新一代的抗生素,更有效地治愈人类的疾病。问题:(1)“真菌蚂蚁”腺窝是什么样的特殊结构,有什么功能?(4 分)(2)切叶蚁的单
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