禁毒汇报材料整理编辑.doc
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1、以德兴校、以德育人以德兴校、以德育人 铸就禁毒盾牌铸就禁毒盾牌界岭镇峰山学校是一所乡村片小。现有界岭镇峰山学校是一所乡村片小。现有 6 6 个教学班,个教学班, 263263 名学名学生。学校位置相对偏僻。然而就是这样一所不起眼的小学,在全镇生。学校位置相对偏僻。然而就是这样一所不起眼的小学,在全镇教学质量统考中已连续教学质量统考中已连续 1616 年排名第一。在小六学业水平测试中,年排名第一。在小六学业水平测试中,20122012 年全县第二名,年全县第二名,20132013 年全县第一名,年全县第一名,20142014 年全县第二名。年全县第二名。20152015 年获全县二等奖。教学质量
2、成为我校的一块响当当的品牌。学年获全县二等奖。教学质量成为我校的一块响当当的品牌。学校的德育工作、综治安保、禁毒教育、大课间活动得到上级肯定。校的德育工作、综治安保、禁毒教育、大课间活动得到上级肯定。邵阳城市报邵阳城市报、风采风采杂志、杂志、邵东报邵东报、邵东政网邵东政网等对等对学校各方面工作进行了专题报道。这些成绩的取得,使我们坚信的学校各方面工作进行了专题报道。这些成绩的取得,使我们坚信的一点是:德育工作必须是学校教育教学工作的灵魂。一点是:德育工作必须是学校教育教学工作的灵魂。近年来,我校真正把德育工作摆在首位。并且同安全教育、禁毒近年来,我校真正把德育工作摆在首位。并且同安全教育、禁毒
3、教育相结合。以道德讲堂为主要教育平台,坚持教育相结合。以道德讲堂为主要教育平台,坚持“ “创新思路,突出重创新思路,突出重点,注重实效点,注重实效“ “地开展德育工作。努力培养举止文明、品德优良、身地开展德育工作。努力培养举止文明、品德优良、身心健康且富有创新精神的一代新人。筑起防毒、拒毒的坚实盾牌。心健康且富有创新精神的一代新人。筑起防毒、拒毒的坚实盾牌。我们主要做了以下一些工作:我们主要做了以下一些工作:一、构建德育管理网络,耍好德育工作的龙头一、构建德育管理网络,耍好德育工作的龙头要培养具有高尚的道德文明素质的跨世纪新人,学校必须首先强要培养具有高尚的道德文明素质的跨世纪新人,学校必须首
4、先强化自身科学的、现代化的德育管理。为此,我们着重抓了以下几项化自身科学的、现代化的德育管理。为此,我们着重抓了以下几项工作:工作:1 1、加强领导班子建设、加强领导班子建设 建立了德育工作网络化实施系统。一是建立了以校长为组长的德建立了德育工作网络化实施系统。一是建立了以校长为组长的德育工作领导小组,指导全面工作。二是建立实施系统,形成了以分育工作领导小组,指导全面工作。二是建立实施系统,形成了以分管领导分工抓,少先队大队负责抓,值周教师轮流抓,班主任具体管领导分工抓,少先队大队负责抓,值周教师轮流抓,班主任具体抓,任课教师配合抓,学生干部协助抓的德育工作网络化实施系统。抓,任课教师配合抓,
5、学生干部协助抓的德育工作网络化实施系统。组成一个严密的管理体系;既责任到人,又密切合作。组成一个严密的管理体系;既责任到人,又密切合作。2 2、完善和落实规章制度、完善和落实规章制度近年来,我校在近年来,我校在“六年引领一生六年引领一生”的办学思想的指引下,不断制的办学思想的指引下,不断制定和完善一系列规章制度,并采取目标分解,以点带面,逐步提高定和完善一系列规章制度,并采取目标分解,以点带面,逐步提高的办法,狠抓制度的落实。各班还根据班级实际情况制定了的办法,狠抓制度的落实。各班还根据班级实际情况制定了班级班级公约公约,真正做到班班有,真正做到班班有“规范规范”,人人有,人人有“守则守则”,
6、全校的德育,全校的德育工作要求做到一表(即把班会列入总课程表);二专(即有专门的工作要求做到一表(即把班会列入总课程表);二专(即有专门的领导、专门的平台);三结合(即课内外结合、校内外结合、品德领导、专门的平台);三结合(即课内外结合、校内外结合、品德课与文化课结合);四定(定计划、定原则、定内容、定考核);课与文化课结合);四定(定计划、定原则、定内容、定考核);五化(即组织网络化、内容系统化、活动制度化、形式多样化、时五化(即组织网络化、内容系统化、活动制度化、形式多样化、时间经常化)。间经常化)。二、以道德讲堂为平台,二、以道德讲堂为平台,“四德四德”教育做重点。教育做重点。道德讲堂以
7、提升师生思想道德修养和文明素质为核心,以加强道德讲堂以提升师生思想道德修养和文明素质为核心,以加强社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德等社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德等“四德四德”建设为重点。建设为重点。推动推动“知行合一知行合一”的道德实践。把促进转化作为建设的道德实践。把促进转化作为建设“道德讲堂道德讲堂”的首要目的,将先进的道德理念内化为师生意识,在行为上由的首要目的,将先进的道德理念内化为师生意识,在行为上由“他他律律”转向转向“自律自律” ,引导师生在实践中完善自我,提升素质。,引导师生在实践中完善自我,提升素质。( (一一) )教师教师“师德讲堂师德讲堂”我们认为德育教育
8、,师德为先。我们的做法是:我们认为德育教育,师德为先。我们的做法是:1 1、选树师德典型。紧密结合本学校实际,以师德标兵的评选为载体,、选树师德典型。紧密结合本学校实际,以师德标兵的评选为载体,开展开展“身边的榜样身边的榜样”师德报告会,在我校形成学习师德典型、崇尚师德报告会,在我校形成学习师德典型、崇尚师德典型、关爱师德典型、争当师德典型的良好风尚。师德典型、关爱师德典型、争当师德典型的良好风尚。2 2、培育宣讲队伍。按照、培育宣讲队伍。按照“自身素养强、道德素质高、文化修养好自身素养强、道德素质高、文化修养好”的标准,建设一支专兼职结合的的标准,建设一支专兼职结合的“师德讲堂师德讲堂”宣讲
9、队伍,党员干部宣讲队伍,党员干部要带头宣讲,组织宣讲人员讲、师德典型讲、身边老师讲,通过讲要带头宣讲,组织宣讲人员讲、师德典型讲、身边老师讲,通过讲他人、讲自己、讲身边的师德故事,使人人都成为他人、讲自己、讲身边的师德故事,使人人都成为“师德讲堂师德讲堂”的的实践主体。实践主体。3 3、创设多元载体。充分利用多种载体,定期、不定期的通过集中学、创设多元载体。充分利用多种载体,定期、不定期的通过集中学习、专题宣讲、观看影片、峰山微信群等形式,大力建设习、专题宣讲、观看影片、峰山微信群等形式,大力建设“师德讲师德讲堂堂” ,让提升师德素养成为广大教师的自觉行动。,让提升师德素养成为广大教师的自觉行
10、动。( (二二) )学生学生“道德讲堂道德讲堂”道德讲堂的一般程序是:道德讲堂的一般程序是:1 1、我选、我选通过各个年段推荐选择一批道德践行的先进学生,固定通过各个年段推荐选择一批道德践行的先进学生,固定一批道德宣讲员,不断充实有讲述愿望的人员,营造一种神圣清正、一批道德宣讲员,不断充实有讲述愿望的人员,营造一种神圣清正、融洽热烈的环境氛围。融洽热烈的环境氛围。2 2、我听、我听组织全体学生共同聆听道德故事宣讲活动。利用班会课、组织全体学生共同聆听道德故事宣讲活动。利用班会课、晨会课、国旗下讲话、校园网络等一系列的主阵地,让学生细心听晨会课、国旗下讲话、校园网络等一系列的主阵地,让学生细心听
11、取身边人的道德故事,用身边的榜样感动自己。取身边人的道德故事,用身边的榜样感动自己。3 3、我讲、我讲利用道德讲堂的阵地,在班会课、晨会课、国旗下讲话、利用道德讲堂的阵地,在班会课、晨会课、国旗下讲话、校园网络讲述一个发生在身边的体现民族传统美德、富有时代精神校园网络讲述一个发生在身边的体现民族传统美德、富有时代精神的典型事例。的典型事例。4 4、我议、我议评议身边好人好事,讲述心中感受,品悟道德力量,升评议身边好人好事,讲述心中感受,品悟道德力量,升华自身境界。华自身境界。5 5、我唱、我唱学唱一首道德、文明方面的歌曲,每次道德讲堂开讲前,学唱一首道德、文明方面的歌曲,每次道德讲堂开讲前,要
12、唱一首道德讲堂主题歌曲。学习诵读一段中华传统经典语录要唱一首道德讲堂主题歌曲。学习诵读一段中华传统经典语录弟弟子规子规 。6 6、我行、我行积极参加各级各类德育活动,自觉践行道德,做一个有积极参加各级各类德育活动,自觉践行道德,做一个有道德的人,展示一阶段的讲堂成果。道德的人,展示一阶段的讲堂成果。7 7、我看、我看围绕主题,组织观看一部道德建设先进人物事迹的短片。围绕主题,组织观看一部道德建设先进人物事迹的短片。(三)抓好系列专题教育,丰富德育新内涵(三)抓好系列专题教育,丰富德育新内涵1 1、经典导向、经典导向中华民族的文化源远流长,中华民族的文化源远流长,弟子规弟子规以以“六字美文六字美
13、文”著称,著称,它朗朗上口,寓教其中。我校选用它作为德育教材,随时随地用它朗朗上口,寓教其中。我校选用它作为德育教材,随时随地用弟子规弟子规来规范孩子们的行为,收到了相当可喜的成效。具体做来规范孩子们的行为,收到了相当可喜的成效。具体做法是:(法是:(1 1)加强诵读。每天利用课间操的前五分钟,组织全校学生)加强诵读。每天利用课间操的前五分钟,组织全校学生进行进行弟子规弟子规的诵读活动,有专人总负责,每天由一位老师亲自的诵读活动,有专人总负责,每天由一位老师亲自带领诵读或指导学生带领诵读,形式可多样,带领诵读或指导学生带领诵读,形式可多样,弟子规弟子规朗朗上口,朗朗上口,言简意赅,意义深远。(
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