不进位加(2).doc
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第2单元100以内的加法跟减法二第2课时不进位加2【深造内容】:课本P12例2做一做练习二的1、2题【深造目的】:1、使老师进一步操纵两位数加两位数不进位加的笔算加法;2、使老师能纯熟地进展竖式打算;3、培养老师仔细、仔细的深造适应。【深造重点、难点】:重、难点:纯熟操纵两位数加两位数不进位加【课前预备】:实物投影【深造过程】:一、处置情况中的咨询题1、老师出示主题图师:怎样样能清晰这两个班共有多少多人?师:怎样样列算式?老师说,老师板书:35+34=2、请老师在小组里讨论怎样样打算“35+34,可依照自己的情况选择是用摆小棒的方法依然用竖式打算依然口算。3、请老师说明自己的方法1先请摆小棒的老师讲提咨询:什么缘故把5根小棒跟4根小棒跟起来,3捆跟3捆跟起来?2再请列竖式的老师讲提咨询:写竖式的时候要留心什么?用竖式打算的时候要留心什么?你是从哪一位加起的?3请口算的老师讲。提咨询:你是从哪一位加起的?口算时应留心什么?二、做一做:老师用投影片出示题目指名将题做在投影片上,其他老师做在书上团体订正投影片上的题目,进展评价。同位互相检查,互相评价,三、练习:练习二第1题:先请老师看图,说图意,再列竖式打算。第2题:笔算下面各题。老师将题目写在练习本上,同位互相检查。
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