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1、在整堂课的教学中,刘教师总是让学生带着问题来学习,而问题的设置具有一定的梯度,由浅入深,所提出的问题也很明确第八章第八章 东半球其他的国家和地区东半球其他的国家和地区中中 东东在整堂课的教学中,刘教师总是让学生带着问题来学习,而问题的设置具有一定的梯度,由浅入深,所提出的问题也很明确l l1948194819731973年,阿拉伯国家与以色列之间年,阿拉伯国家与以色列之间进行了四次战进行了四次战争,统称为争,统称为中东战争中东战争。l l1980198019881988年,伊朗与伊拉克之间进行了年,伊朗与伊拉克之间进行了长达长达 8 8年的年的“两伊战争两伊战争”l l19901990年,伊拉
2、克入侵科威特,发生了年,伊拉克入侵科威特,发生了海湾海湾战争战争。l l19911991年,以美国为首的多国部队对伊拉克年,以美国为首的多国部队对伊拉克进行军事打击。进行军事打击。l l19981998年,美英再次轰炸伊拉克。年,美英再次轰炸伊拉克。l 20032003年,美国入侵伊拉克,发生了年,美国入侵伊拉克,发生了美伊战争美伊战争。“我”印象中的“中东”战争战争给当地人们带来的是什么?给当地人们带来的是什么?在整堂课的教学中,刘教师总是让学生带着问题来学习,而问题的设置具有一定的梯度,由浅入深,所提出的问题也很明确生死搏斗生死搏斗逃离家园逃离家园战俘战俘噩噩耗耗传传来来在整堂课的教学中,
3、刘教师总是让学生带着问题来学习,而问题的设置具有一定的梯度,由浅入深,所提出的问题也很明确战争战争给当地人们带来的给当地人们带来的是流离失所是流离失所是痛别亲人是痛别亲人在整堂课的教学中,刘教师总是让学生带着问题来学习,而问题的设置具有一定的梯度,由浅入深,所提出的问题也很明确是满目疮痍,是一片废墟是满目疮痍,是一片废墟 假设,你就是中东的一名中假设,你就是中东的一名中学生,学生,你你最希望的是什么最希望的是什么?中东战乱如此频繁,他们为何而战?在整堂课的教学中,刘教师总是让学生带着问题来学习,而问题的设置具有一定的梯度,由浅入深,所提出的问题也很明确中东在世界中的位置中东在世界中的位置对比中
4、东和西亚范围的差异对比中东和西亚范围的差异在整堂课的教学中,刘教师总是让学生带着问题来学习,而问题的设置具有一定的梯度,由浅入深,所提出的问题也很明确在整堂课的教学中,刘教师总是让学生带着问题来学习,而问题的设置具有一定的梯度,由浅入深,所提出的问题也很明确中东中东=西亚西亚-阿富汗阿富汗+埃及埃及在整堂课的教学中,刘教师总是让学生带着问题来学习,而问题的设置具有一定的梯度,由浅入深,所提出的问题也很明确自我评价:表一:自我评价:表一:(我找到了我找到了)在整堂课的教学中,刘教师总是让学生带着问题来学习,而问题的设置具有一定的梯度,由浅入深,所提出的问题也很明确非非洲洲亚亚 洲洲欧欧洲洲印印度
5、度洋洋大大西西洋洋ABC12中东在世界中的位置中东在世界中的位置图中两洋三洲分别是图中两洋三洲分别是?(D )在整堂课的教学中,刘教师总是让学生带着问题来学习,而问题的设置具有一定的梯度,由浅入深,所提出的问题也很明确地地 中中 海海黑黑 海海里里 海海阿阿 拉拉 伯伯 海海波波 斯斯 湾湾红红 海海土耳其海峡土耳其海峡苏伊士运河苏伊士运河中东频临的海洋中东频临的海洋图中一湾五海图中一湾五海分别是分别是?(C)在整堂课的教学中,刘教师总是让学生带着问题来学习,而问题的设置具有一定的梯度,由浅入深,所提出的问题也很明确1、读图,完成下列要求、读图,完成下列要求(1)在下列框图中填出有关海洋的名称
6、)在下列框图中填出有关海洋的名称土耳其海峡土耳其海峡苏伊士运河苏伊士运河黑黑印印度度海海红红地中地中阿拉伯阿拉伯海海大大西西海海 海海海海海海洋洋洋洋(B)在整堂课的教学中,刘教师总是让学生带着问题来学习,而问题的设置具有一定的梯度,由浅入深,所提出的问题也很明确(2)、分析土耳其海峡和)、分析土耳其海峡和苏伊士运河在沟通东西方联苏伊士运河在沟通东西方联系方面的重要作用系方面的重要作用是是亚洲亚洲和和欧洲欧洲的的分界线分界线是是亚洲亚洲和和非洲非洲的的分界线分界线 沟通沟通红海红海和和地中海地中海、缩短缩短大西洋大西洋和和印度洋印度洋的的航线航线(B)是是黑海黑海通往通往地中海地中海的唯一海上
7、通道的唯一海上通道在整堂课的教学中,刘教师总是让学生带着问题来学习,而问题的设置具有一定的梯度,由浅入深,所提出的问题也很明确中东在世界中的位置中东在世界中的位置请概括中东的海陆位置的特征请概括中东的海陆位置的特征 (A)(A)东西方交通要道东西方交通要道(位于两洋三洲五海之地)(位于两洋三洲五海之地)在整堂课的教学中,刘教师总是让学生带着问题来学习,而问题的设置具有一定的梯度,由浅入深,所提出的问题也很明确课堂回顾课堂回顾图中字母代表的海洋分别是:图中字母代表的海洋分别是:A:B:C:D:E:阿拉伯海阿拉伯海红海红海地中海地中海黑海黑海里海里海ABCDE图中数字代表的海峡及运河及海湾分别是:
8、图中数字代表的海峡及运河及海湾分别是:土耳其海峡土耳其海峡苏伊士运河苏伊士运河霍尔木兹海峡霍尔木兹海峡123(c或或D)在整堂课的教学中,刘教师总是让学生带着问题来学习,而问题的设置具有一定的梯度,由浅入深,所提出的问题也很明确1999年中东石油储量、产量和出口量占世界的百分比年中东石油储量、产量和出口量占世界的百分比以上三组数据说明什么问题?以上三组数据说明什么问题?中东石油在世界上的地位中东石油在世界上的地位:是目前世界上石油是目前世界上石油 量量最大、最大、量量和和 量量最多的地区。最多的地区。储量储量生产生产出口出口在整堂课的教学中,刘教师总是让学生带着问题来学习,而问题的设置具有一定
9、的梯度,由浅入深,所提出的问题也很明确中东石油主要分布在中东石油主要分布在 及其沿岸地区。及其沿岸地区。波斯湾波斯湾观察中东的石油产区分布的特点?观察中东的石油产区分布的特点?在整堂课的教学中,刘教师总是让学生带着问题来学习,而问题的设置具有一定的梯度,由浅入深,所提出的问题也很明确世界主要产油国石油储量在书本图在书本图8.4中,找出中东五大主要产油中,找出中东五大主要产油国的位置国的位置在整堂课的教学中,刘教师总是让学生带着问题来学习,而问题的设置具有一定的梯度,由浅入深,所提出的问题也很明确自我评价:表二:自我评价:表二:(我找到了我找到了)在整堂课的教学中,刘教师总是让学生带着问题来学习
10、,而问题的设置具有一定的梯度,由浅入深,所提出的问题也很明确读中东地区图,回答下列问题:读中东地区图,回答下列问题:图中图中主要的石油主要的石油生产国生产国(B)A是是国家国家B是是国家国家C是是 国家国家D是是国家国家E是是 国家国家ABCDEABDE ECC沙特阿拉伯沙特阿拉伯伊拉克伊拉克伊朗伊朗科威特科威特阿拉伯联合酋长国阿拉伯联合酋长国在整堂课的教学中,刘教师总是让学生带着问题来学习,而问题的设置具有一定的梯度,由浅入深,所提出的问题也很明确 活动活动:假如你是中东某石油开发公司的员假如你是中东某石油开发公司的员工,请你根据下列相关资料,为公司的经营运工,请你根据下列相关资料,为公司的
11、经营运作提出合理化建议。作提出合理化建议。资料资料1:中东石油分布图、波斯湾石油外运航线:中东石油分布图、波斯湾石油外运航线图。(书本图图。(书本图8.4和图和图8.6)资料资料2:世界主要国家或地区使用消费量和产量:世界主要国家或地区使用消费量和产量比较图。(图一)比较图。(图一)在整堂课的教学中,刘教师总是让学生带着问题来学习,而问题的设置具有一定的梯度,由浅入深,所提出的问题也很明确(1)我们的)我们的销售部销售部可把石油销往世界哪个国可把石油销往世界哪个国家或地区家或地区?请简明理由。请简明理由。万吨万吨图一图一在整堂课的教学中,刘教师总是让学生带着问题来学习,而问题的设置具有一定的梯
12、度,由浅入深,所提出的问题也很明确美国美国西欧西欧日本日本波斯湾波斯湾(3)我们的运输部如何选择运输路线?(说出上述“销售地”的运输线路所经过的主要海洋、海峡和运河)在整堂课的教学中,刘教师总是让学生带着问题来学习,而问题的设置具有一定的梯度,由浅入深,所提出的问题也很明确(3)我们的运输部如何选择运输路线?(说出上述“销售地”的运输线路所经过的主要海洋、海峡和运河)在整堂课的教学中,刘教师总是让学生带着问题来学习,而问题的设置具有一定的梯度,由浅入深,所提出的问题也很明确自我评价表三自我评价表三填石油运输线路表填石油运输线路表在整堂课的教学中,刘教师总是让学生带着问题来学习,而问题的设置具有
13、一定的梯度,由浅入深,所提出的问题也很明确航线航线A波斯湾波斯湾海峡海峡海海海海运河运河海海大西洋大西洋西欧各国和西欧各国和美国美国;航线航线B 波斯湾波斯湾海峡海峡海海洋洋好望角好望角大西洋大西洋西欧各国和美国西欧各国和美国;航线航线C 波斯湾波斯湾海峡海峡海海洋洋海峡海峡太平洋太平洋日本日本阿拉伯阿拉伯苏伊士苏伊士地中地中红红阿拉伯阿拉伯 印度印度阿拉伯阿拉伯印度印度马六甲马六甲霍尔木兹霍尔木兹霍尔木兹霍尔木兹霍尔木兹霍尔木兹在整堂课的教学中,刘教师总是让学生带着问题来学习,而问题的设置具有一定的梯度,由浅入深,所提出的问题也很明确第一节第一节 中中 东东第八章第八章 东半球其他的国家和地
14、区东半球其他的国家和地区一、长期的热点地区二、重要的地理位置三、丰富的石油资源1、石油储存、生产、出口在世界上的地位、石油储存、生产、出口在世界上的地位2 2、中东石油的分布及主要产油国、中东石油的分布及主要产油国3 3、石油输出、石油输出 线路线路 小结:小结:在整堂课的教学中,刘教师总是让学生带着问题来学习,而问题的设置具有一定的梯度,由浅入深,所提出的问题也很明确 “5.12”地震造成了巨大的人员伤亡和财物损失。海内地震造成了巨大的人员伤亡和财物损失。海内外许多国家都伸出了援助之手外许多国家都伸出了援助之手,沙特阿拉伯也给予灾区沙特阿拉伯也给予灾区巨额的钱款和物质援助。请回答巨额的钱款和
15、物质援助。请回答12题。(请举出)题。(请举出)1.沙特阿拉伯位于中东,属阿拉伯国家,该国主要沙特阿拉伯位于中东,属阿拉伯国家,该国主要的经济来源是(的经济来源是()A、大量出口农产品、大量出口农产品 B、大量出口石油、大量出口石油 C、大量出口淡水、大量出口淡水 D、大量出口高科技产品、大量出口高科技产品B 2.若救灾物质采用海运的方式,由波斯湾启运若救灾物质采用海运的方式,由波斯湾启运到中国,则运输船舶必须经过下列海峡中的(到中国,则运输船舶必须经过下列海峡中的()A土耳其海峡土耳其海峡 B白令海峡白令海峡 C直布罗陀海峡直布罗陀海峡 D霍尔木兹海峡霍尔木兹海峡D在整堂课的教学中,刘教师总是让学生带着问题来学习,而问题的设置具有一定的梯度,由浅入深,所提出的问题也很明确课后讨论题:课后讨论题:1、中东石油资源采一点少一点,这些石油生产国在石油采完之后,其经济的出路在哪里?2、有人说,20世纪中东曾为石油而战,21世纪中东将为水而战”。为何会出现这种局面?
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