人民教育出版社九年级数学上册-第二十五章--25.2用列举法求概率课件.pptx
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1、初中初中语语文教文教师师工作坊研修方案工作坊研修方案设计设计何祖俊何祖俊语语文教文教师师工作坊研修方案何祖俊工作坊研修方案何祖俊一、指一、指导导思想思想为进为进一步加快我市一步加快我市农农村骨干教村骨干教师队师队伍建伍建设设步伐步伐,形成一支符合素形成一支符合素质质教育要求教育要求,在地区在地区教育教育发发展能展能够发挥够发挥示范、示范、带动带动和和辐辐射作用的高素射作用的高素质质骨干教骨干教师队师队伍伍,根据国家根据国家长长期期教育改革和教育改革和发发展展规规划划纲纲要要(2010-2020年年),制制订农订农村初村初语语文骨干教文骨干教师师区区级级研修方案。研修方案。二、基本依据二、基本依
2、据新新课课改以来改以来,我区我区农农村初的村初的语语文教文教师积师积极响极响应应,在在许许多方面作出了有益的探索多方面作出了有益的探索,也也积积累了一些累了一些经验经验,但但总总体而言尚落后于城区学教体而言尚落后于城区学教师师。我。我们们就此做了一些就此做了一些调调研工作研工作,先后先后通通过问过问卷卷调查调查、现场现场咨咨询询和座和座谈谈交流等方法交流等方法,了解到了解到农农村学一村学一线线教教师师的真的真实实想法。想法。三、培三、培训训目目标标以新以新时时期期对农对农村学教村学教师师的要求和教的要求和教师专业发师专业发展存在的展存在的问题为现实问题为现实背景背景,整体整体设计设计培培训训工
3、作工作,整合培整合培训资训资源源,优优化培化培训训内容内容,创创新培新培训训模式模式,增增强强培培训实训实效效,努力培养一批努力培养一批农农村初村初语语文学科文学科带头带头人人,带动农带动农村学村学语语文教文教师队师队伍整体素伍整体素质质的提高的提高,促促进进我区教育事我区教育事业业科学和科学和谐发谐发展。本次培展。本次培训训将采取将采取线线上培上培训训和和线线下集培下集培训训的形式的形式,力争提高培力争提高培训对训对象象的的师师德修养、学科德修养、学科专业专业水平、教科研能力及水平、教科研能力及课课堂教学能力。由于本次培堂教学能力。由于本次培训时间较训时间较短短,结结合合调调研情况及学研情况
4、及学员员的的实际实际需求需求,培培训训的重点的重点拟拟确定确定为为如何如何选择选择教学内容教学内容人教版初中数学九年级上册人教版初中数学九年级上册25.2用列举法求概率用列举法求概率 导入新导入新课课 学校要在我们班选一个小组,代表学校参加县里学校要在我们班选一个小组,代表学校参加县里的数学周竞赛活动,由于咱班的三个小组都很优秀,的数学周竞赛活动,由于咱班的三个小组都很优秀,老师无法决定让哪个小组去参赛,所以老师想向空中老师无法决定让哪个小组去参赛,所以老师想向空中同时抛掷两枚质地均匀的硬币:同时抛掷两枚质地均匀的硬币:(1)如果两枚硬币都是正面向上,那么第一组参赛;)如果两枚硬币都是正面向上
5、,那么第一组参赛;(2)如果两枚硬币都是反面向上,那么第二组参赛;)如果两枚硬币都是反面向上,那么第二组参赛;(3)如果一枚硬币正面向上,一枚硬币反面向上,)如果一枚硬币正面向上,一枚硬币反面向上,那么第那么第 三组参赛。三组参赛。我们把两枚硬币所产生的结果全部列举出来如下:正正正正正正反反正正反反反反反反ABABABAB探究探究1:所有可能的结果共有4个,并且这4个结果出现的可能性相等。所以P(两枚反面向上)(两枚反面向上)=P(一枚正面向上,一枚反面向上)(一枚正面向上,一枚反面向上)=P(两枚正面向上)(两枚正面向上)=例例1同时向空中抛掷两枚质地均匀的硬币,求下同时向空中抛掷两枚质地均
6、匀的硬币,求下列事件的概率:列事件的概率:(1)两枚硬币全部正面向上;)两枚硬币全部正面向上;(2)两枚硬币全部反面向上;)两枚硬币全部反面向上;(3)一枚硬币正面向上、一枚硬币反面向上)一枚硬币正面向上、一枚硬币反面向上探究探究2:解:由题意可列表如下:解:由题意可列表如下:第第 1 枚枚第第 2 枚枚 由上表可以看出,同时抛掷两枚硬币,可能出现由上表可以看出,同时抛掷两枚硬币,可能出现的结果有的结果有 4 个,并且它们出现的可能性相等所以个,并且它们出现的可能性相等所以P(两枚正面向上)(两枚正面向上)=探究新知探究新知P(两枚反面向上)(两枚反面向上)=P(一枚正面向上,一枚反面向上)(
7、一枚正面向上,一枚反面向上)=正正反反正正反反(正正,正),正)(反反,正),正)(正正,反),反)(反反,反),反)探究新知探究新知例例1同时向空中抛掷两枚质地均匀的硬币,求下同时向空中抛掷两枚质地均匀的硬币,求下列事件的概率:列事件的概率:(1)两枚硬币全部正面向上;)两枚硬币全部正面向上;(2)两枚硬币全部反面向上;)两枚硬币全部反面向上;(3)一枚硬币正面向上、一枚硬币反面向上)一枚硬币正面向上、一枚硬币反面向上“同时掷两枚质地均匀同时掷两枚质地均匀的硬币的硬币”与与“先后两先后两次抛掷一枚质地均匀次抛掷一枚质地均匀的硬币的硬币”,这两种试,这两种试验的所有结果一样吗验的所有结果一样吗
8、?例例2同时掷两枚质地均匀的骰子,同时掷两枚质地均匀的骰子,计算下列事计算下列事件的概率:件的概率:(1)两枚骰子的点数相同;)两枚骰子的点数相同;(2)两枚骰子点数的和是)两枚骰子点数的和是 9;(3)至少有一枚骰子的点数为)至少有一枚骰子的点数为 2 运用新知运用新知解:两枚骰子分别记为第解:两枚骰子分别记为第 1 枚和第枚和第 2 枚,可以用下枚,可以用下表列举出所有可能的结果表列举出所有可能的结果1234561(1,1)(2,1)(3,1)(4,1)(5,1)(6,1)2(1,2)(2,2)(3,2)(4,2)(5,2)(6,2)3(1,3)(2,3)(3,3)(4,3)(5,3)(6
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