鲁迅故乡张巧慧.pptx
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1、会计学1鲁迅故乡张巧慧鲁迅故乡张巧慧第一页,编辑于星期二:十一点 三十五分。小说复习小说复习n n小说三要素小说三要素小说三要素小说三要素_,_,_,_,_,_,_,_,_n n其中以其中以_为中心。为中心。为中心。为中心。n n人物描写主要方法有人物描写主要方法有人物描写主要方法有人物描写主要方法有_,_,_,_,_,_,_,_,_,_,_,_,_n n环境描写包括环境描写包括_,_,_,_,_n n小说是小说是小说是小说是_的的,记叙文是记叙文是记叙文是记叙文是_的的的的(小说源于生活而高于生活,小说里的故事有些能(小说源于生活而高于生活,小说里的故事有些能(小说源于生活而高于生活,小说里
2、的故事有些能(小说源于生活而高于生活,小说里的故事有些能在生活里找到原型。)在生活里找到原型。)在生活里找到原型。)在生活里找到原型。)人物人物 情节情节 环境环境塑造人物形象塑造人物形象外貌描写外貌描写心理描写心理描写动作描写动作描写语言描写语言描写自然环境描写自然环境描写社会环境描写社会环境描写虚构虚构真实真实广东省中山市海洲中学 陈小玲原作 陈远超修改 2011-10-23第1页/共51页第二页,编辑于星期二:十一点 三十五分。谈谈小说谈谈小说小说:以塑造人物为中心,通过完整的故事情节的叙述以塑造人物为中心,通过完整的故事情节的叙述和环境的描写反映社会生活。和环境的描写反映社会生活。小说
3、分类:长篇长篇中篇中篇短篇短篇按篇幅长短按篇幅长短(小小说)(小小说)小说三要素:人物、故事情节、环境人物、故事情节、环境人物塑造方法:外貌、语言、动作、心理。外貌、语言、动作、心理。(神态)(神态)故事情节:开端、发展、高潮、结局。开端、发展、高潮、结局。(序幕、尾声)(序幕、尾声)环境:自然环境自然环境社会环境社会环境第2页/共51页第三页,编辑于星期二:十一点 三十五分。作者简介作者简介鲁迅:鲁迅:(18811936)原名周树人,浙)原名周树人,浙江绍兴人。我国现代伟大的文学家、思想江绍兴人。我国现代伟大的文学家、思想家和革命家。家和革命家。1918年第一次以年第一次以“鲁迅鲁迅”为笔名
4、发表了中国现代文学史第一篇白为笔名发表了中国现代文学史第一篇白话小说话小说狂人日记狂人日记,随后发表了,随后发表了孔孔乙己乙己、药药、故乡故乡等,等,1921年年发表了代表作发表了代表作阿阿Q正传正传第3页/共51页第四页,编辑于星期二:十一点 三十五分。主要作品集主要作品集1、小说集两部:、小说集两部:呐喊呐喊(19181922););彷徨彷徨(19241926)2、历史小说集一部:、历史小说集一部:故事新编故事新编(19221935)3、散文集一部:、散文集一部:朝花夕拾朝花夕拾 (1928 原名原名旧事重提旧事重提)4、散文诗集一部:、散文诗集一部:野草野草(1927)5、翻译作品:俄国
5、作家果戈里的、翻译作品:俄国作家果戈里的死魂灵死魂灵、苏联作家法捷耶夫的苏联作家法捷耶夫的毁灭毁灭等等6、杂文集十六部、杂文集十六部第4页/共51页第五页,编辑于星期二:十一点 三十五分。在初中我们学过他在初中我们学过他的作品有:的作品有:从百草园到三味书屋从百草园到三味书屋社戏社戏阿长与阿长与山海经山海经鲁迅自传鲁迅自传选自选自朝花夕拾朝花夕拾选自选自呐喊呐喊选自选自朝花夕拾朝花夕拾选自选自集外集拾遗补篇集外集拾遗补篇第5页/共51页第六页,编辑于星期二:十一点 三十五分。辛亥革命后,封建王朝的专制政权是被推翻了,但代之而起的是地主阶级的军阀官僚的统治。帝国主义不但操纵了中国的财政和经济的命
6、脉,而且 操纵了中国的政治和军事力量。由于这双重的压迫,中国的广大人民,尤其是农民,日益贫困化,他们过着饥寒交迫的和毫无政治权利的生活。第6页/共51页第七页,编辑于星期二:十一点 三十五分。时代背景时代背景 由于由于由于由于辛亥革命的不彻底辛亥革命的不彻底辛亥革命的不彻底辛亥革命的不彻底,中国的经济仍中国的经济仍中国的经济仍中国的经济仍掌握在少数落后的封建官僚手中掌握在少数落后的封建官僚手中掌握在少数落后的封建官僚手中掌握在少数落后的封建官僚手中,在西在西方经济的冲击下方经济的冲击下,中国经济日趋破产。中国经济日趋破产。中国经济日趋破产。中国经济日趋破产。本文以本文以本文以本文以“我我我我”
7、回故乡的见闻和感受为线索回故乡的见闻和感受为线索回故乡的见闻和感受为线索回故乡的见闻和感受为线索,通过闰土通过闰土通过闰土通过闰土20202020年前后的变化年前后的变化年前后的变化年前后的变化,描绘了描绘了辛亥革辛亥革辛亥革辛亥革命后十年间中国农村衰败、萧条、日趋破命后十年间中国农村衰败、萧条、日趋破命后十年间中国农村衰败、萧条、日趋破命后十年间中国农村衰败、萧条、日趋破产的悲惨景象产的悲惨景象产的悲惨景象产的悲惨景象,揭露了揭露了揭露了揭露了广大农民生活痛广大农民生活痛苦的根源苦的根源,表达了表达了表达了表达了作者改造旧社会、创造作者改造旧社会、创造作者改造旧社会、创造作者改造旧社会、创造
8、新生活的强烈愿望。新生活的强烈愿望。新生活的强烈愿望。新生活的强烈愿望。广东省中山市海洲中学 陈小玲原作 陈远超修改 2011-10-23第7页/共51页第八页,编辑于星期二:十一点 三十五分。小说写于1921年1月,它的故事情节和主要人物,大多取材于真正的现实生活。1919年12月初,鲁迅从北京 回故乡绍兴接母亲,亲眼看到故乡的破旧不堪和农民生活的贫困,百感交集,思绪万千,一年后就以这次经历为素材,创作了小说故乡。小说着重刻画了一个受尽当时社会摧残剥削的劳苦农民闰土的形象。通过对闰土悲惨遭遇的描述,生动地反映了当时的社会面貌,深刻揭露旧社会对农民从肉体到精神的重重残害,表达了作者改造旧社会、
9、创造新生活的强烈愿望和坚定信念。第8页/共51页第九页,编辑于星期二:十一点 三十五分。n 读课文,读课文,从整体感知文意从整体感知文意第9页/共51页第十页,编辑于星期二:十一点 三十五分。阴晦(阴晦(hu)瓦楞(瓦楞(lng)胯(胯(ku)下)下獾(獾(hun)秕(秕(b)谷)谷 鹁鸪(鹁鸪(b)()(g)髀(髀(b)嗤(嗤(ch)笑)笑 絮絮(絮絮(x)瑟(瑟(s)索)索 蜷(蜷(qun)缩)缩 寒噤(寒噤(jn)折(折(sh)本)本 惘(惘(wng)然)然 恣睢(恣睢(z)()(su)潺潺(潺潺(chn)黛(黛(di)色)色 愕(愕()然)然 五行(五行(xng)颧(颧(qun)骨)骨
10、 伶(伶(lng)仃)仃生字词学习生字词学习生字词学习生字词学习第10页/共51页第十一页,编辑于星期二:十一点 三十五分。情节广东省中山市海洲中学 陈小玲原作 陈远超修改 2011-10-23情节情节(序幕、开端、发展、高潮、结局、尾声)(序幕、开端、发展、高潮、结局、尾声)(序幕、开端、发展、高潮、结局、尾声)(序幕、开端、发展、高潮、结局、尾声)第11页/共51页第十二页,编辑于星期二:十一点 三十五分。小说以小说以“我我”的行踪(回故乡、在故乡、离故乡)的行踪(回故乡、在故乡、离故乡)为经,以为经,以“我我”的见闻、感受为纬,逐步展开情节。的见闻、感受为纬,逐步展开情节。故事情节故事情
11、节回故乡回故乡1-5自然段自然段回乡时间:回乡时间:回乡原因:回乡原因:所见景象及心情:所见景象及心情:在故乡在故乡6-77自然段自然段到家那天:到家那天:过了三四天:过了三四天:又过了九天:又过了九天:离故乡离故乡78段段-结尾结尾船上谈话船上谈话“我我”的感受的感受母子见面母子见面回忆少年闰土回忆少年闰土见到杨二嫂见到杨二嫂见到了闰土见到了闰土动身启程动身启程严寒的冬天严寒的冬天卖屋、搬家卖屋、搬家萧索、悲凉萧索、悲凉开开端端发发展展与与高高潮潮结结局局第12页/共51页第十三页,编辑于星期二:十一点 三十五分。结构分析结构分析第一段:第一段:写写“我我”渐近故乡时的悲凉心情和眼前故乡破败
12、渐近故乡时的悲凉心情和眼前故乡破败萧条的景象,交代了萧条的景象,交代了“我我”回故乡回故乡的时间和原因。的时间和原因。第二段:叙述第二段:叙述“我我”在故乡在故乡的见闻、感受。的见闻、感受。第三段:写第三段:写“我我”离开故乡离开故乡的心情、感想,表的心情、感想,表达了达了“我我”对新生活的向往。对新生活的向往。开头到第开头到第 自然段自然段第第 自然段到第自然段到第 自然段自然段第第 自然段到结尾自然段到结尾567778第13页/共51页第十四页,编辑于星期二:十一点 三十五分。人物形象人物形象第14页/共51页第十五页,编辑于星期二:十一点 三十五分。闰土命运探究杨二嫂命运探究“我”的命运
13、探究 广东省中山市海洲中学 陈小玲原作 陈远超修改 2011-10-23第15页/共51页第十六页,编辑于星期二:十一点 三十五分。闰土命运探究外外貌貌思考:请依据课文归纳少年闰土与中年闰土的外貌形象。思考:请依据课文归纳少年闰土与中年闰土的外貌形象。(少年闰土(少年闰土-12-12、1515段)段)(中年闰土(中年闰土-55-55段)段)脸脸/眼:眼:颈:颈:手:手:衣着:衣着:紫色的圆脸紫色的圆脸项带银圈项带银圈手捏钢叉手捏钢叉红活圆实的手红活圆实的手(55段)段)头戴一顶小毡帽头戴一顶小毡帽灰黄,很深的皱纹,眼肿得通红灰黄,很深的皱纹,眼肿得通红(没有银圈了)(没有银圈了)手提纸包和烟管
14、手提纸包和烟管粗笨开裂,像松树皮粗笨开裂,像松树皮头上一顶破毡帽,极薄的棉衣头上一顶破毡帽,极薄的棉衣健康、朝气蓬勃健康、朝气蓬勃苍老、贫困、凄凉苍老、贫困、凄凉(对比)(对比)形象:形象:第16页/共51页第十七页,编辑于星期二:十一点 三十五分。语言语言少年闰土少年闰土中年闰土中年闰土滔滔不绝滔滔不绝吞吞吐吐吞吞吐吐都是乡间趣事都是乡间趣事客气话,生活的痛苦客气话,生活的痛苦热情开朗热情开朗见多识广见多识广客气迟钝客气迟钝生活辛苦生活辛苦闰土命运探究广东省中山市海洲中学 陈小玲原作 陈远超修改 2011-10-23哥弟相称,哥弟相称,“迅哥儿迅哥儿”讲捕鸟、捡贝壳、看管西讲捕鸟、捡贝壳、看
15、管西瓜等许多新鲜希奇的事瓜等许多新鲜希奇的事态度恭敬叫态度恭敬叫“老爷!老爷!”“水生,给老爷磕头。水生,给老爷磕头。”“老太太。老太太。”“非常难非常难”第17页/共51页第十八页,编辑于星期二:十一点 三十五分。动作(行动)动作(行动)15段:段:怕羞怕羞便便和和我说话我说话熟识了熟识了 59段:段:动着嘴唇,却没有作动着嘴唇,却没有作声,态度终于恭敬起来声,态度终于恭敬起来1212段:手捏一柄段:手捏一柄钢叉钢叉用力刺去用力刺去 68段:段:迟疑迟疑就了坐就了坐递过纸包递过纸包 30段:段:躲到厨房,躲到厨房,哭着不肯出门哭着不肯出门72段:段:只是摇头只是摇头沉沉默默默默地吸烟默默地吸
16、烟 30段:段:带给我一包贝壳带给我一包贝壳和和鸟毛鸟毛 55段:段:浑身瑟缩着,手浑身瑟缩着,手提着一个纸包提着一个纸包 纯真善良纯真善良淳朴善良淳朴善良天真活泼天真活泼勇敢机灵勇敢机灵因循守旧因循守旧麻木迟钝麻木迟钝闰土命运探究广东省中山市海洲中学 陈小玲原作 陈远超修改 2011-10-23广东省中山市海洲中学 陈小玲原作 陈远超修改 2011-10-23少年闰土少年闰土中年闰土中年闰土生活艰辛生活艰辛第18页/共51页第十九页,编辑于星期二:十一点 三十五分。闰土闰土少年中年人物形象人物形象对比外貌动作对“我”对生活十一二岁十一二岁 紫色圆脸紫色圆脸 毡帽、银项圈毡帽、银项圈 红活圆实
17、的手红活圆实的手 健康壮实健康壮实活泼刚健活泼刚健 动作利落动作利落 有智有勇有智有勇语言朴质生动语言朴质生动 热情纯真热情纯真友好热情友好热情 纯真平等友谊纯真平等友谊热爱生活热爱生活 生活知识丰富生活知识丰富天真活泼天真活泼 无忧无虑无忧无虑 脸色灰黄脸色灰黄 皱纹深皱纹深 极薄的棉衣极薄的棉衣 眼肿得通红眼肿得通红 破毡帽破毡帽 手粗笨开裂手粗笨开裂 说话吞吞吐吐说话吞吞吐吐 只是摇头只是摇头 谦恭又含糊谦恭又含糊 迟钝麻木迟钝麻木恭恭敬敬恭恭敬敬 呼呼“我我”老爷老爷悲哀痛苦悲哀痛苦 寄托神灵寄托神灵因原第19页/共51页第二十页,编辑于星期二:十一点 三十五分。情同手足情同手足厚障壁
18、厚障壁(中考题)(中考题)中年闰土与中年闰土与“我我”不像儿时那样平不像儿时那样平等、自由交流的根本原因是什么?等、自由交流的根本原因是什么?封建等级观念的束缚封建等级观念的束缚闰土命运探究第20页/共51页第二十一页,编辑于星期二:十一点 三十五分。苍老贫困、凄凉、苍老贫困、凄凉、客气迟钝、生活辛苦、客气迟钝、生活辛苦、因循守旧、麻木迟钝、淳因循守旧、麻木迟钝、淳朴善良的木偶人朴善良的木偶人变化原因:闰土命运探究 “非常难非常难又不太平又不太平什么地方都什么地方都要钱要钱收成又坏收成又坏”“多子,饥荒,苛税,兵,匪,官,绅,多子,饥荒,苛税,兵,匪,官,绅,都苦得他像一个木偶人了。都苦得他像
19、一个木偶人了。”健康、朝气蓬勃、健康、朝气蓬勃、热情开朗、见多识广、热情开朗、见多识广、勇敢机灵、天真活泼、勇敢机灵、天真活泼、纯真善良的小英雄纯真善良的小英雄第21页/共51页第二十二页,编辑于星期二:十一点 三十五分。1 1、多子、饥荒、苛税、兵、匪、官、绅。、多子、饥荒、苛税、兵、匪、官、绅。2 2、社会落后愚昧。、社会落后愚昧。帝国主义侵略、封建社会制度帝国主义侵略、封建社会制度闰土变化的原因闰土变化的原因表面原因:表面原因:深层原因:深层原因:闰土的遭遇正是当时广大受压迫、受闰土的遭遇正是当时广大受压迫、受剥削农民的具体写照。作者塑造这一形象剥削农民的具体写照。作者塑造这一形象的目的
20、,也就在于揭示帝国主义、封建社的目的,也就在于揭示帝国主义、封建社会双重压迫给中国人民带来的灾害。会双重压迫给中国人民带来的灾害。第22页/共51页第二十三页,编辑于星期二:十一点 三十五分。(中考题)(中考题)“我我”面对久别重逢的闰土,由面对久别重逢的闰土,由“不知道怎样说才好不知道怎样说才好”直至直至“说不出话说不出话”的根本原因,有以下几种理解,选出正的根本原因,有以下几种理解,选出正确的一项。确的一项。(3(3分分)()A A、“我我”和闰土有许多话想说,却不知从何说起。和闰土有许多话想说,却不知从何说起。B B、闰土不如从前那样喜爱交流,变得沉默寡言。、闰土不如从前那样喜爱交流,变
21、得沉默寡言。C C、闰土的思想发生了深刻的变化,漠视彼此友、闰土的思想发生了深刻的变化,漠视彼此友情。情。D D、闰土信守的封建等级观念让、闰土信守的封建等级观念让“我我”感到无限感到无限悲凉。悲凉。闰土命运探究D第23页/共51页第二十四页,编辑于星期二:十一点 三十五分。(中考题)(中考题)选选出下列对中年闰土的形象理解正确的一项出下列对中年闰土的形象理解正确的一项。(2 2分)(分)()A.A.闰土受到多重压迫闰土受到多重压迫,生活艰辛生活艰辛,但满怀希望但满怀希望,充满充满活力。活力。B.B.苦难的生活改变了闰土的外表,并没有改变他苦难的生活改变了闰土的外表,并没有改变他的内心世界。的
22、内心世界。C.C.闰土遵守社会的礼法,并以此处理与闰土遵守社会的礼法,并以此处理与“我我”的关系。的关系。D.D.闰土见闰土见“我我”时虽然没有很多的言语,但儿时的时虽然没有很多的言语,但儿时的记忆不会忘却,两个人的心灵又融合一处。记忆不会忘却,两个人的心灵又融合一处。闰土命运探究C第24页/共51页第二十五页,编辑于星期二:十一点 三十五分。闰土命运探究(中考题)体会第(中考题)体会第55段中的词语段中的词语“紫色、灰黄、红活圆实、又紫色、灰黄、红活圆实、又粗又笨粗又笨”,写出它们在文中的表达效果。(,写出它们在文中的表达效果。(3分)分)答:这些词语通过对比,形象地写出了闰土答:这些词语通
23、过对比,形象地写出了闰土的外貌变化,反映了闰土艰难困苦的生活的外貌变化,反映了闰土艰难困苦的生活。(中考题)第(中考题)第55段画横线的句子属于哪种人物描写方法段画横线的句子属于哪种人物描写方法?其作用是其作用是什么什么?(4分分)他头上是一顶破毡帽,身上只一件极薄的棉衣、浑身瑟索他头上是一顶破毡帽,身上只一件极薄的棉衣、浑身瑟索着,手里提着一个纸包和一支长烟管,那子也不是我所记得的着,手里提着一个纸包和一支长烟管,那子也不是我所记得的红活圃实的手,却又粗又笨而且开裂,像是松树皮了。红活圃实的手,却又粗又笨而且开裂,像是松树皮了。答:是外貌描写(或肖像描写)答:是外貌描写(或肖像描写)(2(2
24、分分),表明闰,表明闰土的生活已陷入贫困之中土的生活已陷入贫困之中(2(2分分)。第25页/共51页第二十六页,编辑于星期二:十一点 三十五分。杨二嫂杨二嫂外貌 语言 动作 凸颧骨、薄嘴唇、圆规哈、这模样了,胡子这么长了!不认识么,我还抱过你呢。忘了?这可真贵人眼高阿呀呀,你放了道台了 尖酸刻薄尖酸刻薄 刁蛮无理刁蛮无理 拉关系拉关系讽刺讽刺无中生有无中生有慢慢向外走,顺便将我母亲的一幅手套塞在裤腰里贪小便宜贪小便宜第26页/共51页第二十七页,编辑于星期二:十一点 三十五分。2020年前年前的杨二嫂年的杨二嫂年轻美丽,因此她的轻美丽,因此她的豆腐店的买卖非常豆腐店的买卖非常好,人称好,人称“
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