让我自己来编辑版-道德与法制.doc
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1、小学一年级道德与法治 第三单元 家中的安全与健康1111 让我自己来整理让我自己来整理浦东新区罗山小学 唐颖一、教学任务与设计意图一、教学任务与设计意图(一)教学内容分析让我自己来整理是道德与法治 (人教版)一年级第一学期第三单元“家中的安全与健康”中的第 3 课。这一单元主要引导儿童在“上学了”的基础上,以一个小学生的身份进入家庭生活,反思家庭生活,有意识地、主动地将家庭生活的自然状态逐步转向文明健康、安全愉悦、自主自理的状态。本课依据课程标准“健康、安全地生活”中的第 4 条“爱护家庭和公共环境卫生” ;“负责任、有爱心地生活”中的第 2 条“爱父母长辈,体贴家人,主动分担力所能及的家务劳
2、动”而编写。教材通过四个板块的教学活动以及绘本材料的补充拓展,提高学生的生活自理能力,养成自己能做的事情自己做的习惯。第一个栏目用两个谜语让学生发现生活中与自己密切相关的物品,建立与它们的亲密关系;第二个栏目用遗失文具的事件,让学生体会乱放东西、不整理给自己和家人带来的烦恼;第三个栏目引导学生思考如何整理物品;第四个栏目展示了学生对整理物品的错误认识,重点交流怎样养成整理物品的好习惯。教材以“伙伴”一词贯穿期间,时时处处提醒学生,自己物品的重要性,整理自己的物品是自己的事情。同时,教材中的插图、儿歌为学生构建了与生活实际场景之间的联系,让他们发现自己身边的问题,用一个个问题展开相关的实践活动,
3、说说做做,知道整理东西的方法,并以拓展活动鼓励他们将自己整理东西的好习惯保持下去。教材以“整理”为抓手,重在培养学生具有良好的日常生活习惯和自理能力,具有“自己的事自己做”的主人翁意识和责任感。本课所呈现的劳动带来的改变和美好,也是本单元的编写基调。(二)基础学情分析小学低年级阶段是儿童品德、智力和生活能力等形成和发展的重要时期,对于一年级的学生来说,平时离不开各类生活用品以及各种玩具,但物品使用过后,学生整理物品的意识较弱,也缺少系统的方法指导。因此,对于一年级的学生来说,使用物品后进行有序归类和整理的能力需要加强,更科学、合理的整理需要有针对性的方法指导,整理习惯的养成需要反复练习和强化。
4、本课重点借由绘本、谜语等引导学生认识过整洁、有条理的生活的意义,并依靠实践活动、儿歌等形式获得自主整理意识的启蒙与自主整理能力的提升。通过学会整理物品,增强孩子的动手能力,使其学习安排自己的生活,并有意识地为家庭承担更多的责任。(三)设计思路1.教学重点及其解决思路经过前期调研,我发现我校学生多为独生子女,家长对学生生活照顾入微,学生自理的意识和能力相对较弱,因此唤醒学生自主整理物品,接着让学生学会如何正确整理物品是本次教学的重点。我通过两个课时,借用绘本和教材插图,联系生活,让学生产生共鸣,主动生成自主整理的意识,为之后自主探究整理方法打下认识上的基础。接着,组织实践活动,让学生在课堂上整理
5、,对比方法,摸索出一套高效率的整理方法。2.学习难点及其突破方法课堂学会整理物品的方法后,如何在生活中保持下去,是本课的难点。通过“整理好了,画个笑脸夸自己”的拓展活动,以点带面帮助学生理解整理的意义,将教室里的整理实践和日常生活中的整理结合起来,家校配合,联动进行,助力与实现“负责任、有爱心地生活”这一目标。二、教学目标二、教学目标1.情感与态度:懂得自己的事要自己做,不会做的要学着做。2.行为与习惯:养成整理自己物品的好习惯,提高生活自理能力。3.知识与技能:学习整理的两种方法,即物品归类和定时整理。4.过程与方法:绘本阅读、交流讨论、动手操作、创设情境、情境辨析。三、教学重点和难点三、教
6、学重点和难点1.形成自主整理自己物品的意识,掌握整理物品的两种方法。 2.能够养成整理自己物品的好习惯,提高生活自理能力。四、教学技术与学习资源应用四、教学技术与学习资源应用1.器材:家务分配器;学生自带生活用品若干;活动表。2.课件:PPT 课件,绘本乱作一团 。五、教学过程五、教学过程第一课时第一课时教学目标教学目标1.认识自己生活中的各种物品是自己的“好伙伴” ,知道它们各自的类别。2.懂得自己的东西要自己整理,不会做的要学着做。3.树立作为家庭成员的责任感和自理意识。活动一:猜谜识图,认识身边的活动一:猜谜识图,认识身边的“伙伴伙伴”1.出示课本上的两条谜语。今天,老师给大家带来了两位
7、生活中天天能见到的“小伙伴” ,它们就藏在谜语之中,你能找到他们吗?2.想象一下如果没了他俩,你的生活会变成什么样?它们真是大家生活中的好朋友。 (出示课前家长处搜集的学生房间、卫生间照片)你的家里还有没有这样让你天天都离不开的小伙伴呢?它们给你带来了哪些帮助呢?3.总结:在我们的家里,衣服、裤子、鞋子、袜子、围巾这些穿在身上的属于服装;书本、橡皮、铅笔都是学习时用的属于文具;娃娃、遥控汽车、模型属于玩具;当然,还有毛巾、牙刷、牙膏这些洗漱用品。 (板书各类别)你们看,我们的“小伙伴”可真不少。 (板书:真不少)活动二:阅读绘本,体会乱放的坏处活动二:阅读绘本,体会乱放的坏处1.我们身边的“小
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