人教版.数学五年级.下册重点资料库归纳分析情况总结(2017年.).doc
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1、人教版五年级数学下册知识点归纳第一部分 图形与几何一、观察物体1、从不同的位置(或同一位置)观察物体,看到的形状可能相同也可能不同;从同一位置观察长方体 或正方体时不能看到所有的面,最多只能看到三个面,最少看到一个面。 2、正面、侧面(左面,右面) 、后面都是相对的,它是随着观察角度的变化而变化。通过观察、想象、 猜测,培养空间想象力和思维能力,能正确辨认从正面、侧面、上面观察到的简单物体的形状。 3、观察物体,从实物观察到对立体图形的观察有一个体验、认识、提高的过程,多观察物体,多画观 察到的图形,自己制作立体图形,有意识的训练想象能力,逐渐就会观察立体图形了。 4、观察物体,先要确定观察的
2、位置(方向) (常选择上面、正面、左侧面、右侧面) ,再确定观察的形 状,并把它画下来,在平面图形画上斜线。 5、根据各个位置看到的平面图形推算共有几个小正方体方法:从正面看数层数,从下往上数;从上面 看数列数,从左往右数;从左面看数排数,前排在右后排在左,从右往左数。 6、至少用 8 个正方体可拼成较大的正方体,27 个 64 个 125 个。 。 。都可拼成较大正方体。二、图形的运动图形变换的基本方式是对称、平移和旋转。对称点是关于一条直线对称的点 (对称点一般用于轴对称), 对应点是一个图形经变换后的图形与变换 前的图形位置相同的点(对应点一般用于平移和旋转) (一)图形的平移 1、平移
3、不改变图形的大小和形状。 2、平移的三要素:原图形的位置、平移的方向、平移的距离。平移的方向一般为:水平方向、垂直方 向两种。平移的距离:一般为几个单位长度(也即几个方格) 3、平移是整个图形的移动,图形的每个关键点都需要按要求移动。 4、把图形平移的步骤: (1)确定原图形位置、平移的方向、平移的距离。 (2)找出原图形的各关键点。 (3)根据题目要求将各个点依次平移。 (4)顺次连接平移后的各点,标明各点名称。(二)轴对称: 如果一个图形沿着一条直线对折后两部分完全重合,这样的图形叫做轴对称图形,这条直线叫做对称轴。 (1)学过的轴对称平面图形有:圆形、长方形、正方形、圆形、等腰三角形、等
4、边三角形、 等腰梯形 等腰三角形有 1 条对称轴,等边三角形有 3 条对称轴,长方形有 2 条对称轴,正方形 有 4 条对称轴,等腰梯形有 1 条对称轴,圆有无数条对称轴。任意梯形和平行四边形 不是轴对称图形。 (2)对称点到对称轴的距离相等。(3)轴对称图形的特征和性质:对称点到对称轴的距离相等;对称点的连线与对称轴 垂直;对称轴两边的图形大小、形状完全相同,方向相反。 (4)对称图形包括轴对称图形和中心对称图形。平行四边形(除棱形)属于中心对称图形。2、旋转:物体或图形围绕一个定点沿着一个方向转动一定的角度的现象叫做旋转。如风扇 的叶片旋转。定点 O 叫做旋转中心,旋转的角度叫做旋转角,原
5、图形上的一点旋转后成为 的另一点成为对应点。 (1)生活中的旋转:电风扇、车轮、纸风车 (2)旋转三要素:旋转中心,固定不变;旋转方向有顺时针、逆时针;旋转角度有: 常见的有 30、45、6090、180、270。 (3)长方形绕中心点旋转 180 度与原来重合,正方形绕中心点旋转 90 度与原来重合。等 边三角形绕中点旋转 120 度与原来重合。 (4)旋转的性质: 图形的旋转是图形上的每一点在平面上绕某个固定点旋转固定角度的位置移动;其中 对应点到旋转中心的距离相等;旋转前后图形的大小和形状没有改变,位置和方向发生改 变,旋转中心是唯一不动的点,两组对应点分别与旋转中心的连线所成的角度相等
6、,都 等于旋转角; (5)怎样画图形旋转的形状:(1)先观察原图形的形状特征找准关键点,(2)找准旋转中心、 旋转方向、旋转角度 ; (3)使用直角三角板的顶点与旋转中心重合,则该图形旋转后的形状就在三角板另一条边上; (4)确定各对应点的长度,用虚线标出来;(5)将每个对应点连接并标出名称。 三 、 长方体和正方体 1、由 6 个长方形(特殊情况有两个相对的面是正方形)围成的立体图形叫做长方体。两个 面相交的边叫做棱。三条棱相交的点叫做顶点。相交于一个顶点的三条棱的长度分别叫 做长方体的长、宽、高。(长宽高是相对而言的,随观察角度而定) 长方体特点: (1)长方体有 6 个面,8 个顶点,1
7、2 条棱,相对的面完全相同,相对的面面积相等,相对 的棱长度相等。 (2)一个长方体最多有 6 个面是长方形,最少有 4 个面是长方形,最多有 2 个面是正方形。2、由 6 个完全相同的正方形围成的立体图形叫做正方体(也叫做立方体)。 正方体特点:(1)正方体有 12 条棱,它们的长度都相等。(2)正方体有 6 个面,每 个面都是正方形,每个面的面积都相等。 (3)正方体可以看做长、宽、高都相等的长方 体,它是一种特殊的长方体。 长方体与正方体的异同: 不同点 相同点面棱 长方体6 个面都是长方形。 (有可能有两个相对的面是正方形) 。相对的棱的长度都相等正方体都有 6 个面,12 条棱,8
8、个顶点。6 个面都是正方形。12 条棱都相等。【知识点 4】 经过折叠可以组合成长方体:经过折叠可以组合成正方体:3、长方体、正方体有关棱长计算公式: 长方体的棱长总和=(长+宽+高)4长4+宽4+高4 L=(abh)4 长=棱长总和4宽 高 a=L4bh 宽=棱长总和4长 高 b=L4ah 高=棱长总和4长 宽 h=L4ab正方体的棱长总和=棱长12 L=a12 正方体的棱长=棱长总和12 a=L124、长方体或正方体 6 个面的总面积叫做它的表面积。 长方体的表面积=(长宽长高宽高)2 S=2(abahbh) 无底(或无盖)长方体表面积= 长宽(长高宽高)2 S=2(abahbh)ab 或
9、 S=2ah2bhab 无底又无盖长方体表面积=(长高宽高)2 S=2(ahbh) 【贴墙纸】 正方体的表面积=棱长棱长6 S=aa6 用字母表示: S= 6a2 【生活实际】油箱、罐头盒等都是 6 个面,游泳池、鱼缸等都只有 5 个面水管、烟囱等都 只有 4 个面。 【注意】用刀分开物体时,每分一次增加两个面。 (表面积相应增加) 【注意】长方体或正方体的长、宽、高同时扩大几倍,表面积会扩大倍数的平方倍。 (如长、宽、高各扩大 2 倍,表面积就会扩大到原来的 4 倍)。 5、物体所占空间的大小叫做物体的体积。长方体正方体长方体的体积=长宽高 V=abh 长=体积宽高 a=Vbh 宽=体积长高
10、 b=Vah 高=体积长宽 h= Vab 正方体的体积=棱长棱长棱长 V=aaa = a3读作“a 的立方”表示 3 个 a 相乘,(即 aaa)长方体或正方体底面的面积叫做底面积(占地面积) 。 长方体(或正方体)的体积=底面积高 用字母表示:V=S h (换个角度看,横截面积相当于底面积,长相当于高) 。 【注意】一个长方体和一个正方体的棱长总和相等,但体积不一定相等。 6、箱子、油桶、仓库等所能容纳物体的体积,通常叫做他们的容积。 计量容积一般就用体积单位。计量液体的体积,如水、油等,常用容积单位升和毫升, 也可以写成 L 和 mL。 1 升=1 立方分米 1 毫升=1 立方厘米 1 升
11、=1000 毫升(1 L = 1 dm3 1 mL = 1 cm3 1 L= 1000mL) 长方体或正方体容器容积的计算方法,跟体积的计算方法相同。但要从容器里面量长、 宽、高。 (所以,对于同一个物体,体积大于容积。 ) 【注意】长方体或正方体的长、宽、高同时扩大几倍,体积就会扩大倍数的立方倍。 (如长、宽、高各扩大 2 倍,体积就会扩大到原来的 8 倍)。*形状不规则的物体可以用排水法求体积,形状规则的物体可以用公式直接求体积。排水法的公式:V 物体 =V 现在V 原来 也可以 V 物体 =S(h 现在- h 原来)V 物体 = Sh 升高 【注意】1、1 cm2、1 cm3它们是三个不
12、同的计量单位,所以不能进行比较。8、 【体积单位换算】 大单位 小单位 小单位 大单位 进率: 1 立方米1000 立方分米1000000 立方厘米 (立方相邻单位进率 1000)1 立方分米1000 立方厘米1 升1000 毫升1 立方厘米1 毫升1 平方米=100 平方分米=10000 平方厘米1 平方千米=100 公顷=1000000 平方米 【注意】长方体与正方体关系 把长方体或正方体截成若干个小长方体(或正方体)后,表面积增加了,体积不变。 质量单位进率,时间单位进率,长度单位进率【单位换算】 大单位 小单位 小单位 大单位进率进率进率进率被浸没物体的体积等于 上升那部分水的体积 容
13、器的底面积上升那部分水的高度。 计算方法 放入物体后的体积 - 原来水的体积长度单位:1 千米 =1000 米 1 分米=10 厘米 1 厘米=10 毫米 1 分米=100 毫米 1 米=10 分米=100 厘米=1000 毫米 (相邻单位进率 10)面积单位:1 平方千米=100 公顷 1 平方米=100 平方分米1 平方分米=100 平方厘米 1 公顷=10000 平方米 (平方相邻单位进率 100) 质量单位:1 吨=1000 千克 1 千克=1000 克 人 民 币:1 元=10 角 1 角=10 分 1 元=100 分 时 分 秒:1 天=24 时 1 时=60 分 1 分=60 秒
14、 第二部分数与代数 一、因数和倍数 1、整除:被除数、除数和商都是自然数,并且没有余数。整数与自然数的关系:整数包括自然数和负数。 2、因数、倍数:大数能被小数整除时,大数是小数的倍数,小数是大数的因数。 例:12 是 6 的倍数,6 是 12 的因数。 (1)数 a 能被 b 整除,那么 a 就是 b 的倍数,b 就是 a 的因数。因数和倍数是相互依 存的,不能单独存在。 (2)一个数的因数的个数是有限的,其中最小的因数是 1,最大的因数是它本身。一个数的因数的求法:成对地按顺序找。 (3)一个数的倍数的个数是无限的,最小的倍数是它本身。一个数的倍数的求法:依次乘以自然数。一个数的最小倍数和
15、最大因数是它本身。(4)2、3、5 的倍数特征 1) 个位上是 0,2,4,6,8 的数都是 2 的倍数。 2)一个数各位上的数的和是 3 的倍数,这个数就是 3 的倍数。 3)个位上是 0 或 5 的数,是 5 的倍数。 4)能同时被 2、3、5 整除(也就是 2、3、5 的倍数)的最小两位数是 30,最大的两位 数是 90,最小的三位数是 120。 同时满足 2、3、5 的倍数,实际是求 235=30 的倍数。 5)如果一个数同时是 2 和 5 的倍数,那它的个位上的数字一定是 0。 3、完全数:除了它本身以外所有的因数的和等于它本身的数叫做完全数。 如:6 的因数有:1、2、3(6 除外
16、) ,刚好 1+2+3=6,所以 6 是完全数,小的完全数有 6、28。 4:自然数按能不能被 2 整除来分:分为奇数、偶数。奇数:不能被 2 整除的数。叫奇数。也就是个位上是 1、3、5、7、9 的数。 偶数:能被 2 整除的数叫偶数(0 也是偶数),也就是个位上是 0、2、4、6、8 的数。 最小的奇数是 1,最小的偶数是 0. 关系: 奇数+、- 偶数=奇数 奇数+、- 奇数=偶数 偶数+、-偶数=偶数。 5、自然数按因数的个数来分:质数、合数、1、0 四类.质数(或素数):只有 1 和它本身两个因数。 合数:除了 1 和它本身还有别的因数(至少有三个因数:1、它本身、别的因数)。 1:
17、 只有 1 个因数。“1”既不是质数,也不是合数。 0:最小的质数是 2,最小的合数是 4,连续的两个质数是 2、3。每个合数都可以由几个质数相乘得到,质数相乘一定得合数。20 以内的质数:有 8 个(2、3、5、7、11、13、17、19) 100 以内的质数有 25 个:2、3、5、7、11、13、17、19、23、29、31、37、41、 43、47、53、59、61、67、71、73、79、83、89、97100 以内找质数、合数的技巧: 看是否是 2、3、5、7、11、13的倍数,是的就是合数,不是的就是质数。 关系: 奇数奇数=奇数 质数质数=合数 6、最大、最小 A 的最小因数是
18、 1;A 的最大因数是 A;A 的最小倍数是 A; 最小的奇数是 1;最小的 偶数是 0;最小的质数是 2;最小的自然数是 0;最小的合数是 4; 7、分解质因数:把一个合数分解成多个质数相乘的形式。用短除法分解质因数 (一个合数写成几个质数相乘的形式)。 比如:30 分解质因数是:(30=235) 8、互质数:公因数只有 1 的两个数,叫做互质数。 两个质数的互质数:5 和 7;两个合数的互质数:8 和 9;一质一合的互质数:7 和 8; 两数互质的特殊情况:1 和任何自然数互质;相邻两个自然数互质; 两个质数 一定互质;2 和所有奇数互质; 质数与比它小的合数互质; 9、公因数、最大公因数
19、几个数公有的因数叫这些数的公因数。其中最大的那个就叫它们的最大公因数。 用短除法求两个数或三个数的最大公因数 (除到互质为止,把所有的除数连乘起来)几个数的公因数只有 1,就说这几个数互质。 如果两数是倍数关系时,那么较小的数就是它们的最大公因数。 如果两数互质时,那么 1 就是它们的最大公因数。 10、公倍数、最小公倍数几个数公有的倍数叫这些数的公倍数。其中最小的那个就叫它们的最小公倍数。 用短除法求两个数的最小公倍数(除到互质为止,把所有的除数和商连乘起来) 用短除法求三个数的最小公倍数(除到两两互质为止,把所有的除数和商连乘起来) 如果两数是倍数关系时,那么较大的数就是它们的最小公倍数。
20、 如果两数互质时,那么它们的积就是它们的最小公倍数。 几个数的公倍数是最小公倍数的倍数。 11、求最大公因数和最小公倍数方法 用 12 和 16 来举例 1、求法一:(列举求同法) 最大公因数的求法: 12 的因数有:1、12、2、6、3、4 16 的因数有:1、16、2、8、4 最大公因数是 4 最小公倍数的求法: 12 的倍数有:12、24、36、48、 16 的倍数有:16、32、48、最小公倍数是 48 2、求法二:(分解质因数法) 12=223 16=2222 最大公因数是:22=4 (相同乘一次) 最小公倍数是:22 322= 48 (相同乘一次 不同分别乘) 3、求法三:短除法
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