教育专题:41爱护水资源(共26张PPT) (2).ppt
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1、课题课题1 爱护水资源爱护水资源第第4 4单元单元 自然界的水自然界的水学习目标:学习目标:1、了解世界及我国水资源的状况、水污 染的来源和危害。2、认识水是宝贵的自然资源,知道应对 水危机的措施。重点:重点:知道如何爱护水资源蓝色的美丽的地球水 球(1)(1)为什么说水资源既丰富有短缺?为什么说水资源既丰富有短缺?(2)(2)造成水资源短缺的原因?造成水资源短缺的原因?(3)(3)说说世界及我国的水资源状况?说说世界及我国的水资源状况?想一想?请同学们阅读课本P68-70淡水约占全球水储量的2.53%可利用的只约占其中的30.4%2.53%30.4%0.77%=人类真正可利用的淡水约水资源短
2、缺的原因:图4-4 世界人均水量和一些国家的人均水图4-5 我国各地区(香港,澳门,台湾暂未列入)人均水量轻度缺水:轻度缺水:17003000中度缺水:中度缺水:10001700重度缺水:重度缺水:5001000极度缺水:极度缺水:冷水冷水泵泵蓄水池蓄水池冷却塔冷却塔工业用水重复利用示意图工业用水重复利用示意图如果全国工业用水重复利用率从如果全国工业用水重复利用率从20%提高到提高到40%,每天可节水,每天可节水1.3107t工业上:工业上:提高水的重复利用率提高水的重复利用率水体污染:水体污染:指大量污染物质排入水体,超过水体的自指大量污染物质排入水体,超过水体的自净能力使水质恶化,水体及其
3、周围的生态净能力使水质恶化,水体及其周围的生态平衡遭到破坏,对人类健康、生活和生产平衡遭到破坏,对人类健康、生活和生产活动等造成损失和威胁的情况。活动等造成损失和威胁的情况。水体污染的主要来源:水体污染的主要来源:工业污染、农业污染、生活污染工业污染、农业污染、生活污染图4-8 水体污染来源示意图危害图片1、水俣病事件、水俣病事件 1953年年1972年日本水俣市发年日本水俣市发生有机汞污染,死亡百余人。患者耳聋眼瞎、四肢生有机汞污染,死亡百余人。患者耳聋眼瞎、四肢麻木、精神失常、疼痛惨叫。麻木、精神失常、疼痛惨叫。、疼痛病事件、疼痛病事件年年日年年日本神通川流域发生镉污染水体患者咳嗽甚至还可
4、本神通川流域发生镉污染水体患者咳嗽甚至还可导致骨折,骨骼严重变形,在剧痛中惨死。导致骨折,骨骼严重变形,在剧痛中惨死。、莱茵河污染事件、莱茵河污染事件年瑞士巴塞尔赞年瑞士巴塞尔赞得兹化学公司一座仓库爆炸起火,大量化学品流入得兹化学公司一座仓库爆炸起火,大量化学品流入莱茵河,酿成西欧年来最大污染事故,殃及法、莱茵河,酿成西欧年来最大污染事故,殃及法、德、芬、卢等国一些地区河水、井水、自来水,莱德、芬、卢等国一些地区河水、井水、自来水,莱茵河因此茵河因此“死亡死亡”二十余年。二十余年。污水的危害将祸国殃民污水的危害将祸国殃民、降低产品质量、降低产品质量、损害动植物健康、损害动植物健康、破坏生态平衡
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