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1、 第四章 牛顿运动定律5、牛顿第三定律钉子钉子手手压压磁铁磁铁A磁铁磁铁B吸引吸引施力物体,受力物体施力物体,受力物体作用力作用力F手对钉子压力手对钉子压力F施力物体:手施力物体:手受力物体:钉子受力物体:钉子效果:使钉子发效果:使钉子发生形变。生形变。反作用力反作用力F钉子对手压力钉子对手压力F施力物体:钉子施力物体:钉子受力物体:手受力物体:手效果:使手指发生效果:使手指发生形变。形变。手压钉手压钉钉压手钉压手A吸引吸引BB吸引吸引A观观察察A AB B作用力反作用力两个物体之间的作用总两个物体之间的作用总是相互的是相互的,一个物体对一个物体对另一个物体有力的作用另一个物体有力的作用,后一
2、个物体一定同时对后一个物体一定同时对前一个物体有力的作用前一个物体有力的作用,我们将这一对力叫做我们将这一对力叫做作作用力和反作用力用力和反作用力。flashA A 对对B B 的拉力的拉力与与B B 对对A A 的拉力的拉力总是总是大小大小相等,方向相反,作用在一条直线上相等,方向相反,作用在一条直线上。思思考考 鸡蛋碰石头会怎样?你认为他们鸡蛋碰石头会怎样?你认为他们之间的作用力之间的作用力大小大小有什么关系?有什么关系?牛牛顿顿第第三三定定律律1 1、内容、内容 两个物体之间的作用力和反作用力两个物体之间的作用力和反作用力总是总是大小相等,方向相反,作用在一条直线上。大小相等,方向相反,
3、作用在一条直线上。2、表达式:、表达式:F=-F(负号表示作用力与反作用力方向相反)3、意义:、意义:全面揭示了作用力和反作用力的关系全面揭示了作用力和反作用力的关系 是正确分析物体受力的基础 力的作用总是相互的,成对出现;作用力与反作用力总是 大小相等、方向相反,与物体的运动状态无关。作用力与反作用力总是同时产生,同时变化,同时消失。作用力和反作用力是同一性质的力。作用力和反作用力作用在两个相互作用的不同物体上,各自产生作用效果,不会抵消。物体间的相互作用力既可是接触力,也可以是非接触力。一对作用力一对作用力一对作用力一对作用力与反作用力与反作用力与反作用力与反作用力一对一对一对一对平衡力平
4、衡力平衡力平衡力性质性质作用时间作用时间作用对象作用对象作用效果作用效果v比较作用力和反作用力与平衡力的异同点比较作用力和反作用力与平衡力的异同点大小大小方向方向是否共线是否共线相等相等相等相等相反相反相反相反共线共线共线共线一定相同一定相同不一定相同不一定相同同时产生同时产生,同时消失同时消失不一定同时产生、同时消失不一定同时产生、同时消失不同物体不同物体(异体异体)相同物体相同物体(同体同体)两个力作用在不同物两个力作用在不同物体产生不同效果体产生不同效果,不能不能抵消抵消.两个力作用在同一物体上两个力作用在同一物体上使物体达到平衡的效果使物体达到平衡的效果.相相相相同同同同点点点点不不不
5、不同同同同点点点点拔河比赛A AB B讨讨论论F F1 1F F3 3F F2 2F F4 4 拔河比赛中是否赢方对另一队的拉力比较大呢?为什么拔河比赛中是否赢方对另一队的拉力比较大呢?为什么会有胜负之分,假如两队进行拔河比赛,你会给他们提供会有胜负之分,假如两队进行拔河比赛,你会给他们提供什么建议呢?什么建议呢?例例一一把一个物体挂在弹簧秤上并保持静止,试证明把一个物体挂在弹簧秤上并保持静止,试证明物体对弹簧秤的拉力的大小等于物体的重力。物体对弹簧秤的拉力的大小等于物体的重力。证明:证明:F F1 1 与与G是一对平衡力是一对平衡力 F F1 1G F F1 1 与与F F2 2 是一对相互
6、作用力是一对相互作用力 F F1 1F F2 2 F F2 2GF1GC CF2例例二二flash鹿拉着雪橇从静止开始运动,下列说法正确的是(鹿拉着雪橇从静止开始运动,下列说法正确的是()A鹿对雪橇的拉力和雪橇对鹿的拉力是一对作用鹿对雪橇的拉力和雪橇对鹿的拉力是一对作用力跟反作用力力跟反作用力B鹿对雪橇的拉力先产生,运动后雪橇才对鹿的鹿对雪橇的拉力先产生,运动后雪橇才对鹿的产生拉力产生拉力C当鹿拉着雪橇匀速前进时,鹿对雪橇的拉力和当鹿拉着雪橇匀速前进时,鹿对雪橇的拉力和雪橇对鹿的拉力大小相等;当鹿拉着雪橇加速前进时,雪橇对鹿的拉力大小相等;当鹿拉着雪橇加速前进时,鹿对雪橇的拉力大于雪橇对鹿的拉
7、力鹿对雪橇的拉力大于雪橇对鹿的拉力D雪橇所以能够运动是由于鹿对雪橇的拉力大于雪橇所以能够运动是由于鹿对雪橇的拉力大于雪橇对鹿的拉力雪橇对鹿的拉力思思考考以卵击石以卵击石,石头没损石头没损伤而鸡蛋破了伤而鸡蛋破了,这是这是因为因为石头对鸡蛋石头对鸡蛋的的作用力大于作用力大于鸡蛋对鸡蛋对石头石头的作用力吗?的作用力吗?人跳起时,人跳起时,地地对人对人的作用力的作用力大于大于人对地人对地的的作用力吗?作用力吗?FNG火箭升空知识小结:知识小结:1)牛顿第三定律的特点:同值同性同变化,反向异物)牛顿第三定律的特点:同值同性同变化,反向异物又共线又共线2)平衡力的特点:同值同物反向与共线)平衡力的特点:同值同物反向与共线方法小结:方法小结:1)实验是物理学的基础)实验是物理学的基础2)规律源于生活实践,反过来又指导实践)规律源于生活实践,反过来又指导实践作业:作业:1)完成)完成P82问题与练习问题与练习课课堂堂总总结结2)思考:利用牛顿第三定律,有人设计了一种交通工具,在平板车上装了)思考:利用牛顿第三定律,有人设计了一种交通工具,在平板车上装了一个电风扇,风扇运转时吹出的风全部打到竖直固定在小车中间的风帆上。一个电风扇,风扇运转时吹出的风全部打到竖直固定在小车中间的风帆上。请分析,这种设计能使小车运行吗?请分析,这种设计能使小车运行吗?
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