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1、1 开开会会的的人人来来齐齐了了没没有有?没没来来的的请请举举手手!很很好好,都都到到齐齐了了。你你们们来来得得很很茂茂盛盛,敝敝人人也也实实在在很很感感冒冒。今今天天兄兄弟弟召召集集大大家家来来训训一一训训,有有说说得得不不对对的的地地方方,大大家家应应该该互互相相谅谅解解。因因此此兄兄弟弟和和大大家家比比不不了了,你你们们这这些些乌乌合合之之众众都都是是科科学学科科的的,化化学学化化的的,都都懂懂七七、八八国国的的英英文文,兄兄弟弟我我是是大大老老粗粗,连连中中国国的的英英文文也也不不懂懂 其其实实我我没没有有资资格格给给你你们们讲讲话话,讲讲起起来来嘛嘛就就象象就就象象哦哦,对对了了,就
2、就象象对对牛牛弹弹琴琴 民国时期山东省主席韩复榘讲话片段民国时期山东省主席韩复榘讲话片段23(2011四川四川内江内江)理解下文中加点理解下文中加点词语词语的含的含义义。某某银银行行女女行行长长颜颜某某开开车车撞撞入入交交通通管管制制区区,被被六六旬旬协协管管员员戴戴长长玉玉拦拦下下。颜颜某某对对准准老老戴戴的的脸脸部部“啪啪啪啪”就就是是两两耳耳光光,引引得得无无数数群群众众围围观观和和谴谴责责,老老戴戴和和颜颜某某被被带带至至当当地地派派出出所所,双双方方亲亲友友到到场场后后发发现都是熟人,派出所就让颜某一走了之,一句道歉也没留下。现都是熟人,派出所就让颜某一走了之,一句道歉也没留下。现现
3、在在社社会会上上就就有有这这种种不不良良现现象象,只只要要有有关关系系,一一切切好好说说,什什么都好办。真是有关系就没关系,没关系就有关系。么都好办。真是有关系就没关系,没关系就有关系。有关系:有关系:_没关系:没关系:_ 4(2011湖湖南南湖湖州州)根根据据下下面面语语境境,选选择择恰恰当当的的词词语语,将将序号填在空格序号填在空格处处。我我们们曾曾随随范范仲仲淹淹登登楼楼_浩浩淼淼的的洞洞庭庭湖湖,感感受受它它的的气气象象万万千千;我我们们曾曾随随郭郭沫沫若若静静静静_灿灿烂烂的的星星空空,领领略略天天街街的的美美妙妙神神奇奇;我我们们也也曾曾随随宗宗璞璞驻驻足足_繁繁盛盛的的紫紫藤藤萝
4、萝,感感悟悟朴素的人生哲理。朴素的人生哲理。A凝望凝望B眺望眺望C仰望仰望(1)(2)(3)5(2011四四川川眉眉山山)下下列列句句子子中中加加点点的的成成语语使使用用恰恰当当的的一一项项是是 ()A眉眉山山多多风风光光,绿绿树树葱葱茏茏的的瓦瓦屋屋山山、神神奇奇美美妙妙的的老老峨峨山、碧波万山、碧波万顷顷的黑的黑龙滩龙滩令人目不令人目不窥窥园,流园,流连连忘返。忘返。B当当九九级级地地震震来来袭袭时时,日日本本全全岛岛地地动动山山摇摇,霎霎时时海海浪浪涛天,来涛天,来势势汹汹的海水汹汹的海水沧沧海桑田般地摧海桑田般地摧毁毁了一切建筑物。了一切建筑物。C当当本本拉拉登登被被击击毙毙的的消消息
5、息通通过过电电视视媒媒体体向向全全世世界界公公布布后后,美美国国民民众众当当晚晚在在曾曾经经被被撞撞毁毁的的纽纽约约世世贸贸中中心心前前,有有条条不不紊地召开了一紊地召开了一场场歇斯底里的聚会。歇斯底里的聚会。D利利比比亚亚连连日日来来遭遭受受北北约约多多国国部部队队的的空空袭袭,反反政政府府军军又又节节节节取取胜胜,加加上上美美国国等等国国的的推推波波澜澜,利利比比亚亚政政府府军军已已到到了了进进退退维谷的地步,前景让人堪忧。维谷的地步,前景让人堪忧。6n(2011 北京)北京)在下面与段中,依次填入关联词在下面与段中,依次填入关联词语最恰当的一项是(语最恰当的一项是()分藏于大陆和台湾的元
6、代名画分藏于大陆和台湾的元代名画富春山居图富春山居图首次在台湾首次在台湾“合璧合璧”展出。展出。这幅描绘富春江两岸这幅描绘富春江两岸秀丽景色的画作,秀丽景色的画作,年代久远,年代久远,画作画作的墨迹已有些暗淡,的墨迹已有些暗淡,丝毫掩盖不住它内在的丝毫掩盖不住它内在的神韵。神韵。nA A因为因为 所以所以 但是但是 B B不仅不仅 而且而且 但是但是nC C尽管尽管 但是但是 所以所以 D D由于由于 而且而且 所以所以7n(20112011 河南省)河南省)依次填人下面横线处的词语,最恰当的一项依次填人下面横线处的词语,最恰当的一项是(是()n 把全面发展和个性发展紧密结合起来,不仅为青年学
7、子成把全面发展和个性发展紧密结合起来,不仅为青年学子成长提供了价值准绳,也为高校教书育人提供了工作方法。百年长提供了价值准绳,也为高校教书育人提供了工作方法。百年清华清华_ _ _并参与了中国高等教育探索发展的历史,这里蓬勃昂并参与了中国高等教育探索发展的历史,这里蓬勃昂扬的青春理想、严谨勤奋的治学氛围,扬的青春理想、严谨勤奋的治学氛围,_了许许多多全面发了许许多多全面发展、个性鲜明的栋梁之才。展、个性鲜明的栋梁之才。_高等教育始终让青年学子全面高等教育始终让青年学子全面发展并保持个性,我国的人才培养水平发展并保持个性,我国的人才培养水平_一定会大幅度提高。一定会大幅度提高。n A A见证见证
8、 铸就铸就 只有只有 才才 B B印证印证 造就造就 只要只要 就就n C C印证印证 铸就铸就 只有只有 才才 D D见证见证 造就造就 只要只要 就就8n(20112011 山东省潍坊市)山东省潍坊市)依次填入下列各句中横线处依次填入下列各句中横线处的词语,最恰当的一组是的词语,最恰当的一组是()()n引发悲剧事件的暴力拆迁,是对公民尊严的毁引发悲剧事件的暴力拆迁,是对公民尊严的毁灭性打击,那些被强拆的主人公灭性打击,那些被强拆的主人公 缺失了财产权缺失了财产权利,利,丢掉了尊严。丢掉了尊严。n五星红旗迎风飘扬五星红旗迎风飘扬是是 中国中国“两弹一两弹一星星”研制过程的主旋律电视连续剧,研
9、制过程的主旋律电视连续剧,“两弹元勋两弹元勋”们们对理想的执着追求和无私奉献精神深深地打动了观众。对理想的执着追求和无私奉献精神深深地打动了观众。n福岛核电站的放射性污染已危害到当地海洋生福岛核电站的放射性污染已危害到当地海洋生物的生存,如不加以有效控制,最终受到危害的是人物的生存,如不加以有效控制,最终受到危害的是人类。因为整个食物链类。因为整个食物链 ,而人类则处在食物链的,而人类则处在食物链的最高端。最高端。n A.A.不是不是而是而是 反应反应 环环相扣环环相扣 n B.B.与其说与其说不如说不如说 反应反应 盘根错节盘根错节n C.C.与其说与其说不如说不如说 反映反映 环环相扣环环
10、相扣 n D.D.不是不是而是而是 反映反映 盘根错节盘根错节9题 型 归 纳 n类型一词义理解型类型一词义理解型n类型二词义辨析型类型二词义辨析型n类型三类型三 成语辨析型成语辨析型n类型四类型四 关联词语型关联词语型n类型五类型五 综合运用型综合运用型n 10 考点分析考点分析 近近几几年年中中考考试试题题中中,对对于于词词语语的的考考查查,主主要要偏偏重重于于理理解解词词语语在在具具体体语语言言环环境境中中的的意意义义,分分辨辨词词语语在在具具体体语语言言环环境境中中的的感感情情色色彩彩,并并能能能够根据语言环境正确使用词语。能够根据语言环境正确使用词语。中中考考题题所所考考查查的的词词
11、语语,往往往往是是双双音音节节的的或或者者是是成成语语,也也有有对对关关联联词词语语的的考考查查。对对于于词词语语的的考考查查,可可以以在在语语文文基基础础知知识识中中进进行行,也也可可以以在在阅读中进行。阅读中进行。11 教学目标教学目标n1 1、了解词的本义、引申义、比喻义、了解词的本义、引申义、比喻义 n2 2、学会辨析词义、学会辨析词义n3 3、注意词语的色彩、注意词语的色彩 n4 4、正确使用成语、正确使用成语 n5 5、关联词语的理解运用、关联词语的理解运用12题型解析与训练理解词义是解题的前提理解词义是解题的前提13(2011内江内江)理解下文中加点理解下文中加点词语词语的含的含
12、义义。某某银银行行女女行行长长颜颜某某开开车车撞撞入入交交通通管管制制区区,被被六六旬旬协协管管员员戴戴长长玉玉拦拦下下。颜颜某某对对准准老老戴戴的的脸脸部部“啪啪啪啪”就就是是两两耳耳光光,引引得得无无数数群群众众围围观观和和谴谴责责,老老戴戴和和颜颜某某被被带带至至当当地地派派出出所所,双双方方亲亲友友到到场场后后发发现都是熟人,派出所就让颜某一走了之,一句道歉也没留下。现都是熟人,派出所就让颜某一走了之,一句道歉也没留下。现现在在社社会会上上就就有有这这种种不不良良现现象象,只只要要有有关关系系,一一切切好好说说,什什么都好办。真是有关系就没关系,没关系就有关系。么都好办。真是有关系就没
13、关系,没关系就有关系。有关系:有关系:_没关系:没关系:_ 指有人事关系,尤其指与权贵之间有联系。指有人事关系,尤其指与权贵之间有联系。指没有责任,不必承担责任,不必在意。指没有责任,不必承担责任,不必在意。类型一词义理解型14n(2011北京市)北京市)依据对下列各组词语中加点字的解释,判断词语意思都不正确的一依据对下列各组词语中加点字的解释,判断词语意思都不正确的一项是(项是()n A A本色本色变本加厉变本加厉n解释:解释:“本本”有有“原来原来”的意思。的意思。n判断:判断:“本色本色”指原来的面貌;指原来的面貌;“变本加厉变本加厉”指指变得比原来更加严重。变得比原来更加严重。n B
14、B兴致兴致专心致志专心致志n解释:解释:“致致”有有“实现实现”的意思。的意思。n判断:判断:“兴致兴致”指兴趣实现了;指兴趣实现了;“专心致志专心致志”指专心地去实现志向。指专心地去实现志向。n C C预测预测变化莫测变化莫测n解释:解释:“测测”有有“推测推测”的意思。的意思。n判断:判断:“预测预测”指预先推测;指预先推测;“变幻莫测变幻莫测”指变化多端,难以推测。指变化多端,难以推测。n D D畅游畅游畅所欲言畅所欲言n解释:解释:“畅畅”有有“尽情尽情”的意思。的意思。n判断:判断:“畅游畅游”指尽情地游览;指尽情地游览;“畅所欲言畅所欲言”指尽情地说出想说的话。指尽情地说出想说的话
15、。B致:致:精神、意志等集中于某方面,如精神、意志等集中于某方面,如“专心致志专心致志”;情趣,情趣,如如“兴致兴致”“景致景致”“曲折有致曲折有致”;达到、实现,如达到、实现,如“致富致富”15词的本义、引申义、比喻义n本本 义义:指词的起源义,即词的最初意义。指词的起源义,即词的最初意义。n引申义引申义:指词的本义引申出来的并通过推演指词的本义引申出来的并通过推演 n 而产生的意义。而产生的意义。n比喻义比喻义:由词的本义(或引申义)的比喻用由词的本义(或引申义)的比喻用 n 法而形成的意义。法而形成的意义。n注注 意意:比喻义不同于比喻句。比喻义不同于比喻句。16本义与引申义“深深”:本
16、义指本义指从上到下或从外到里的距离大。从上到下或从外到里的距离大。如:这里的河水很如:这里的河水很深深。这个宅院很这个宅院很深深。引申义如引申义如:(1 1)这篇文章很)这篇文章很深深,初中学生读不懂。,初中学生读不懂。“深深”:(2 2)深深谋远虑,才能立于不败之地。谋远虑,才能立于不败之地。“深深”:(3 3)他们两人交情很)他们两人交情很深深,无所不谈。,无所不谈。“深深”:(4 4)他对你)他对你深深信不疑。信不疑。深奥深奥深刻深刻,深远深远感情深厚,感情深厚,关系密关系密切。切。很,十分很,十分17本义与比喻义(1 1)“风浪风浪”的本义为:水面上的风和波浪。的本义为:水面上的风和波
17、浪。比喻义为:比喻艰险的遭遇。比喻义为:比喻艰险的遭遇。例如:他是个久经风浪的人,面对着邪恶势例如:他是个久经风浪的人,面对着邪恶势力,毫不畏惧,顽强地斗争。力,毫不畏惧,顽强地斗争。(2 2)“曙光曙光”的本义为:清晨的日光。的本义为:清晨的日光。比喻义为:比喻已经在望的幸福。比喻义为:比喻已经在望的幸福。例如:经过八年的浴血奋战,中国老百姓终例如:经过八年的浴血奋战,中国老百姓终于看到了胜利的曙光。于看到了胜利的曙光。18_例:昨晚的比赛,西班牙队太给力了!例:昨晚的比赛,西班牙队太给力了!_例:政府抑制菜价上涨的举措很给力。例:政府抑制菜价上涨的举措很给力。_例:比赛就要开始了,队员们要
18、给力啊!例:比赛就要开始了,队员们要给力啊!“给力给力”(2011绍绍兴兴)“给给力力”,毫毫无无疑疑问问是是当当今今最最流流行行的的网网络络热热词词,在在使使用用过过程程中中它它被被不不断断赋赋予予新新的的意意义义。请请你你根根据据语语境境,分分别写出例句中别写出例句中“给力给力”的相应意思,完成下面这张的相应意思,完成下面这张“新词卡片新词卡片”。“精彩精彩”“带劲带劲”“很棒很棒”等均可等均可。“有作用有作用”“有成效有成效”“得力得力”等均可等均可。“加油加油”“努力努力”等均可。等均可。萌、萌、hold住等住等练练 习习19类型二词义辨析型(2011湖湖州州)根根据据下下面面语语境境
19、,选选择择恰恰当当的的词词语语,将序号填在空格将序号填在空格处处。我我们们曾曾随随范范仲仲淹淹登登楼楼_浩浩淼淼的的洞洞庭庭湖湖,感感受受它它的的气气象象万万千千;我我们们曾曾随随郭郭沫沫若若静静静静_灿灿烂烂的的星星空空,领领略略天天街街的的美美妙妙神神奇奇;我我们们也也曾曾随随宗宗璞璞驻驻足足_繁盛的紫藤繁盛的紫藤萝萝,感悟朴素的人生哲理。,感悟朴素的人生哲理。A凝望凝望B眺望眺望C仰望仰望BCA(1)(2)(3)20(2011河北省)河北省)依次填入下列句子横线处的词语,依次填入下列句子横线处的词语,正确的一项是(正确的一项是()(1 1)春天来了,天气)春天来了,天气变暖,冰雪开始融化
20、,变暖,冰雪开始融化,树枝上也绽出了嫩芽。树枝上也绽出了嫩芽。(2 2)我和同行的人谈起这件事,大家的)我和同行的人谈起这件事,大家的并不并不十分强烈。十分强烈。(3 3)这篇文章段落之间)这篇文章段落之间自然,前后相互照应,自然,前后相互照应,结构十分严谨。结构十分严谨。A A逐步反映过度逐步反映过度B B逐渐反应过渡逐渐反应过渡 C C逐步反应过渡逐步反应过渡D D逐渐反映过度逐渐反映过度 B 不同语素不同语素21词 义 辨 析 词义辨析(包括词义辨析(包括一些近义词、一些近义词、同音词同音词等等),要在),要在知同辨异知同辨异方面下功夫,除了注方面下功夫,除了注意词义在某些方面的共同意义
21、之外,还要意词义在某些方面的共同意义之外,还要找出它们之间的细微差别。找出它们之间的细微差别。词义的细微差别主要表现在词义的细微差别主要表现在意义、色意义、色彩、用法彩、用法等方面。等方面。22(1)意义方面 n意义轻重意义轻重不同。不同。n例如:例如:n 轻视轻视蔑视蔑视n 希望希望期望期望渴望渴望23(1)意义方面 n范围大小范围大小不同。不同。n例如:例如:n 事情事情 事故事故n 战争战争 战役战役 战斗战斗24(2)色彩方面 感情感情色彩不色彩不同同。类类 型型 概概 念念 举举 例例褒义词褒义词带有带有赞许、肯定、喜爱、尊敬赞许、肯定、喜爱、尊敬等感情色彩的词等感情色彩的词优秀优秀
22、 壮丽壮丽 谦逊谦逊 刚强刚强贬义词贬义词带有带有贬斥、否定、厌恶、鄙视贬斥、否定、厌恶、鄙视等感情色彩的词等感情色彩的词 愚笨愚笨 奸诈奸诈 卑劣卑劣 渺小渺小中性词中性词 不带褒贬感情色彩的词不带褒贬感情色彩的词结果结果 状况状况 配合配合 方法方法鼓励鼓励-鼓动鼓动-煽煽动动25(3)用法方面n搭配对象搭配对象不同。不同。n例如:例如:n 交流交流 交换交换n(思想、经验、文化思想、经验、文化)(位置、位置、礼物、资料礼物、资料)n 爱戴爱戴 爱护爱护n (上级、长辈)(上级、长辈)(下属、晚辈)(下属、晚辈)26(3)用法方面n词性词性不同不同,语法功能语法功能不同不同(充当句子成分充
23、当句子成分)n例如例如 n英勇英勇的解放军战士个个都是大的解放军战士个个都是大英雄英雄。n(形、定语)(形、定语)(名、宾语)(名、宾语)n游泳游泳n 他正在湖中他正在湖中游泳游泳。(动、谓语动、谓语)n 今天的比赛项目是今天的比赛项目是游泳游泳。(名、宾语名、宾语)英勇(形)英勇(形)英雄(名英雄(名)聪明(形)聪明(形)智慧(名)智慧(名)27n(2011浙江省杭州市)浙江省杭州市)依次填入下列句子横线处的词语,最恰依次填入下列句子横线处的词语,最恰当的一项是当的一项是()n 舞台上台湾女艺术家的演奏舞台上台湾女艺术家的演奏 动听,观众在这经典乐曲动听,观众在这经典乐曲里如痴如醉。里如痴如
24、醉。n 正正在进行旅游开发论证的千岛湖水下古城,其历史可以在进行旅游开发论证的千岛湖水下古城,其历史可以 n 一千年以前。一千年以前。n 只有拥有了广博的阅历、丰富的语汇,我们创作作品才只有拥有了广博的阅历、丰富的语汇,我们创作作品才有可能有可能 。n A A优雅优雅 追溯追溯 一气呵成一气呵成 B B优雅优雅 追述追述 一鼓作气一鼓作气n C C幽雅幽雅 追述追述 一气呵成一气呵成 D D幽雅幽雅 追溯追溯 一鼓作气一鼓作气A练练 习习28类型三成语辨析型n(2011(2011 湖北省黄冈市)湖北省黄冈市)下列各句中,下列各句中,红色红色的成语的成语使用恰当的一项是使用恰当的一项是()n A
25、 A该如何处理这些垃圾呢?大家七嘴八舌地商该如何处理这些垃圾呢?大家七嘴八舌地商量着,众说纷纭,量着,众说纷纭,莫衷一是莫衷一是。n B B长江中下游地区正遭遇着长江中下游地区正遭遇着6060年不遇的特大旱年不遇的特大旱灾,中央领导多次亲临灾区视察,指示地方政府灾,中央领导多次亲临灾区视察,指示地方政府做好抗旱工作,确保灾区人民的生活做好抗旱工作,确保灾区人民的生活安居乐业安居乐业。n C C气吞山河的三峡大坝在长江上气吞山河的三峡大坝在长江上作威作福作威作福,为,为长江流域的防灾及工农业生产作出了重大贡献。长江流域的防灾及工农业生产作出了重大贡献。n D D在中国共产党建党在中国共产党建党9
26、090周年之际,我们深情缅周年之际,我们深情缅怀革命前辈,虽然他们早已离开人世,但他们的怀革命前辈,虽然他们早已离开人世,但他们的恩情我们一直铭记于心,恩情我们一直铭记于心,耿耿于怀耿耿于怀。A29(2011余姚余姚)下列句子中下列句子中红红色成色成语语使用有使用有误误的一的一项项是是()A被列被列为为世界十大思想家之首的世界十大思想家之首的“圣人圣人”孔子,不孔子,不仅仅在在 中国中国家家喻户晓喻户晓,也,也为为世界世界许许多国家和人民所推崇。多国家和人民所推崇。B不少学者不少学者认为认为,襄阳好襄阳好风风日日地方教材地方教材对对中小学生中小学生 的影响将是的影响将是潜移默化潜移默化的。的。
27、C学校合唱学校合唱团团的同学的同学们们正正严阵严阵以待以待,迎接,迎接“红红歌歌传传唱唱”大大赛赛的到来。的到来。D我国多位外交官我国多位外交官临临危受命危受命,奔赴,奔赴战战火火纷飞纷飞的利比的利比亚亚,成功解救了我国在利公民。成功解救了我国在利公民。C严阵以待严阵以待:摆好严整的阵势摆好严整的阵势,等待来犯的敌人。等待来犯的敌人。30成语使用常见错误n(1 1)望文生义。)望文生义。n例如例如:(20102010江苏省盐城市)江苏省盐城市)在西南地区遭遇了在西南地区遭遇了6060年不遇的特大旱灾之际,李明一家人又是捐钱,年不遇的特大旱灾之际,李明一家人又是捐钱,又是捐物,真可谓又是捐物,真
28、可谓大方之家大方之家!n n 注注:“大方之家大方之家”是指专家学者是指专家学者、内行的人内行的人,如如“贻笑大方贻笑大方”。句中误理解为。句中误理解为“出手大方的人出手大方的人”。31 类似的还有类似的还有 文不加点文不加点:曾几何时曾几何时:首当其冲首当其冲:天伦之乐:天伦之乐:形容文思敏捷,写作技巧纯熟。(形容文思敏捷,写作技巧纯熟。(“点点”是是 修改的意思,不是修改的意思,不是“标点标点”)时间过去没多久时间过去没多久。(不是不是“曾经曾经”的意思)的意思)喻最先受到攻击或遭遇灾难。喻最先受到攻击或遭遇灾难。指家人团聚的欢乐。指家人团聚的欢乐。(2010湖南省娄底市)湖南省娄底市)在
29、雷鸣般的掌声与欢呼中,李锐同学在雷鸣般的掌声与欢呼中,李锐同学首当其冲首当其冲,率,率先跑到终点,我班赢得了荣誉。先跑到终点,我班赢得了荣誉。(2011四川省广安市)四川省广安市)发展低碳经济发展低碳经济首当其冲首当其冲的的是要坚持节约资源、保护环境的基本国策是要坚持节约资源、保护环境的基本国策32n(2 2)形近易混。)形近易混。n例如例如:(20112011 浙江省余姚市)浙江省余姚市)只要你能只要你能身临其境身临其境地为我想一想,你就会同情我的处境了。地为我想一想,你就会同情我的处境了。n()成语使用常见错误设身处地设身处地“身临其境身临其境”,亲自到了那个境地亲自到了那个境地.“设身处
30、地设身处地”,设想自己处在别人的那种境地。设想自己处在别人的那种境地。指替别人的处境着想。指替别人的处境着想。33n类似的还有:类似的还有:n事半功倍事半功倍事倍功半事倍功半 漠不关心漠不关心漫不经心漫不经心 n耳闻目睹耳闻目睹耳濡目染耳濡目染 前仆后继前仆后继前赴后继前赴后继 n刮目相看刮目相看另眼相看另眼相看 一文不名一文不名一文不值一文不值 n滔滔不绝滔滔不绝络绎不绝络绎不绝 置之度外置之度外置之不理置之不理n各执己见各执己见各抒己见各抒己见 津津有味津津有味津津乐道津津乐道n(2011湖南省娄底市)湖南省娄底市)两岸实现两岸实现“三通三通”以来,以来,去台湾和大陆观光旅客去台湾和大陆观
31、光旅客滔滔不绝滔滔不绝,呈现出,呈现出“两岸两岸n一家亲一家亲”的交往热潮。的交往热潮。34n(3 3)语义重复。)语义重复。n例如例如:(20112011 浙江省余姚市)浙江省余姚市)赵本山的小品真逗,赵本山的小品真逗,连一向严肃的爸爸看了也连一向严肃的爸爸看了也忍俊不禁忍俊不禁地笑起来地笑起来。成语使用常见错误“忍俊不禁忍俊不禁”意思是忍不住笑。意思是忍不住笑。35类似的还有:类似的还有:劳苦大众民不聊生、目前的当务之急、劳苦大众民不聊生、目前的当务之急、妄自菲薄自己、好象如坐针毡、妄自菲薄自己、好象如坐针毡、浑身被打得遍体鳞伤、津津乐道地谈论着浑身被打得遍体鳞伤、津津乐道地谈论着、人民生
32、活安居乐业人民生活安居乐业等等。(2011湖北省黄冈市)湖北省黄冈市)中央领导多次亲临灾区视中央领导多次亲临灾区视察,指示地方政府做好抗旱工作,确保灾区人民的察,指示地方政府做好抗旱工作,确保灾区人民的生活生活安居乐业安居乐业。(2010江苏省盐城市)江苏省盐城市)中央领导多次亲临玉树灾区中央领导多次亲临玉树灾区视察,指示地方政府尽早做好重建工作,确保灾区视察,指示地方政府尽早做好重建工作,确保灾区人民生活人民生活安居乐业安居乐业。36n(4 4)色彩不当。)色彩不当。n例如例如:(20112011 浙江省金华市)浙江省金华市)这部电视剧讲述了这部电视剧讲述了解放战争时期,国民党解放战争时期,
33、国民党势如破竹势如破竹,解放军乘胜追,解放军乘胜追击,最终解放海南岛的故事。击,最终解放海南岛的故事。n n注注:“势如破竹势如破竹”比喻节节胜利,毫无阻碍。是褒比喻节节胜利,毫无阻碍。是褒义词,用在句中有误。(义词,用在句中有误。(溃不成军溃不成军 )成语使用常见错误37n类似的还有:类似的还有:n 贬贬 褒褒 n 无所不为无所不为 叹为观止叹为观止n 夸夸其谈夸夸其谈 雨后春笋雨后春笋n 处心积虑处心积虑 势如破竹势如破竹n 自命不凡自命不凡 一鼓作气一鼓作气n n 38n1 1(云南省曲靖市)云南省曲靖市)在广州读书的美籍华裔留学生爱德华,在广州读书的美籍华裔留学生爱德华,正正津津乐道津
34、津乐道地谈论着中式英语的是与非。地谈论着中式英语的是与非。n2 2(湖南省株洲市)湖南省株洲市)学习上,我们如果不讲究方法,只是一学习上,我们如果不讲究方法,只是一味的死记硬背,结果只可能是味的死记硬背,结果只可能是 。n(事半功倍(事半功倍 事倍功半)事倍功半)n3 3(江苏省连云港市)江苏省连云港市)近阶段,毒黄瓜、瘦肉精、塑化剂近阶段,毒黄瓜、瘦肉精、塑化剂种种食品安全问题如种种食品安全问题如雨后春笋雨后春笋般地出现在公众面前,般地出现在公众面前,令人惴惴不安。令人惴惴不安。n4 4(江西省南昌市)江西省南昌市)20112011年年4 4月月2424日,是清华大学建校日,是清华大学建校1
35、00100周周年纪念日,海内外五万多名清华学子重回母校,追忆青春年纪念日,海内外五万多名清华学子重回母校,追忆青春岁月,共享岁月,共享天伦之乐天伦之乐。n (层出不穷)(层出不穷)练练 习习语义重复语义重复形近易混形近易混色彩不当色彩不当望文生义望文生义39n1(云南省曲靖市)听完演讲后,春江由衷地说:(云南省曲靖市)听完演讲后,春江由衷地说:“李李老师的这番演讲老师的这番演讲抛砖引玉抛砖引玉,我们受益不浅。,我们受益不浅。”n2(湖北省荆门市)两位阔别多年的老朋友意外在异国(湖北省荆门市)两位阔别多年的老朋友意外在异国他乡他乡萍水相逢萍水相逢,又是握手又是拥抱,别提有多高兴了。,又是握手又是
36、拥抱,别提有多高兴了。n3(江苏省连云港市)学问是(江苏省连云港市)学问是“问问”出来的,遇到不懂出来的,遇到不懂的问题,我们一定要发扬的问题,我们一定要发扬不耻下问不耻下问的精神,主动向老的精神,主动向老师请教,这样才能获取更多的知识。师请教,这样才能获取更多的知识。n4(湖北省随州市)拓展的岳阳楼景区增加了景点,很(湖北省随州市)拓展的岳阳楼景区增加了景点,很好地体现了中华文化的脉络。每处景点,都使参观者好地体现了中华文化的脉络。每处景点,都使参观者对中华民族的文化对中华民族的文化相敬如宾相敬如宾。专用成语专用成语40类型四、关联词语型n(2011北京北京)在下面与段中,依次填入关联词语最
37、恰在下面与段中,依次填入关联词语最恰当的一项是(当的一项是()分藏于大陆和台湾的元代名画分藏于大陆和台湾的元代名画富春山居图富春山居图首次在台湾首次在台湾“合璧合璧”展出。这幅描绘富春江两岸秀展出。这幅描绘富春江两岸秀丽景色的画作,丽景色的画作,年代久远,年代久远,画作的画作的墨迹已有些暗淡,墨迹已有些暗淡,丝毫掩盖不住它内在的丝毫掩盖不住它内在的神韵。神韵。nA A因为因为 所以所以 但是但是 B B不仅不仅 而且而且 但是但是nC C尽管尽管 但是但是 所以所以 D D由于由于 而且而且 所以所以 A 41常见复句类型及其常用关联词语n具体内容见课本附录具体内容见课本附录n试卷上常见的关联
38、词语有:试卷上常见的关联词语有:n“如果如果就就”“即使即使也也”n“只要只要就就”“只有只有才才”n“无论无论都都”“除非除非才才”n“不但不但而且而且”“虽然虽然但是但是”42n(20112011 河南省)河南省)依次填人下面横线处的词语,最恰依次填人下面横线处的词语,最恰当的一项是(当的一项是()n 把全面发展和个性发展紧密结合起来,不仅为青把全面发展和个性发展紧密结合起来,不仅为青年学子成长提供了价值准绳,也为高校教书育人提供年学子成长提供了价值准绳,也为高校教书育人提供了工作方法。百年清华了工作方法。百年清华_ _ _并参与了中国高等教育探并参与了中国高等教育探索发展的历史,这里蓬勃
39、昂扬的青春理想、严谨勤奋索发展的历史,这里蓬勃昂扬的青春理想、严谨勤奋的治学氛围,的治学氛围,_了许许多多全面发展、个性鲜明的了许许多多全面发展、个性鲜明的栋梁之才。栋梁之才。_高等教育始终让青年学子全面发展并高等教育始终让青年学子全面发展并保持个性,我国的人才培养水平保持个性,我国的人才培养水平_一定会大幅度提一定会大幅度提高。高。nA A见证见证 铸就铸就 只有只有 才才 B B印证印证 造就造就 只要只要 就就nC C印证印证 铸就铸就 只有只有 才才 D D见证见证 造就造就 只要只要 就就 D 类型五、综合运用型43n(20112011 山东省潍坊市)山东省潍坊市)依次填入下列各句中
40、横线依次填入下列各句中横线处的词语,最恰当的一组是处的词语,最恰当的一组是()()n引发悲剧事件的暴力拆迁,是对公民尊严的引发悲剧事件的暴力拆迁,是对公民尊严的毁灭性打击,那些被强拆的主人公毁灭性打击,那些被强拆的主人公 缺失了财缺失了财产权利,产权利,丢掉了尊严。丢掉了尊严。n五星红旗迎风飘扬五星红旗迎风飘扬是是 中国中国“两弹两弹一星一星”研制过程的主旋律电视连续剧,研制过程的主旋律电视连续剧,“两弹元两弹元勋勋”们对理想的执着追求和无私奉献精神深深地们对理想的执着追求和无私奉献精神深深地打动了观众。打动了观众。n福岛核电站的放射性污染已危害到当地海洋福岛核电站的放射性污染已危害到当地海洋
41、生物的生存,如不加以有效控制,最终受到危害生物的生存,如不加以有效控制,最终受到危害的是人类。因为整个食物链的是人类。因为整个食物链 ,而人类则处在,而人类则处在食物链的最高端。食物链的最高端。n A.A.不是不是而是而是 反应反应 环环相扣环环相扣 n B.B.与其说与其说不如说不如说 反应反应 盘根错节盘根错节n C.C.与其说与其说不如说不如说 反映反映 环环相扣环环相扣 n D.D.不是不是而是而是 反映反映 盘根错节盘根错节c44 总结归纳n1 1要仔细辨析词语的细微区别,可从使用的要仔细辨析词语的细微区别,可从使用的范围范围、场合场合、程度程度以及固定以及固定搭配搭配等方面考虑。等方面考虑。n2 2对于成语,一要了解其对于成语,一要了解其意思意思,二要从其,二要从其色彩色彩、使、使用用范围范围、前后、前后搭配搭配、比喻义比喻义、具体、具体语境语境 等方面思考等方面思考使用的正确与否。使用的正确与否。n3 3对于关联词,首先要把握句子间的对于关联词,首先要把握句子间的逻辑关系逻辑关系,还,还要注重其要注重其固定搭配固定搭配,掌握常见的,掌握常见的关联词关联词。词语运用理解是前提。词语运用理解是前提。要从自己最有把握的词语入手。要从自己最有把握的词语入手。4546
限制150内