第一章 运动的描述复习与测试课件.ppt
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1、第一章第一章 运动的描述运动的描述 (复习课(复习课)高中物理必修一高中物理必修一磁县第一中学磁县第一中学 :董香玲:董香玲学习目标学习目标v1 1、通过复习巩固并掌握质点,参考系,、通过复习巩固并掌握质点,参考系,速度,位移,加速度等描述运动的有关速度,位移,加速度等描述运动的有关概念。概念。v2 2、理解并掌握图像法描述物体的运动。、理解并掌握图像法描述物体的运动。v3 3、了解打点计时器的基本工作原理,、了解打点计时器的基本工作原理,掌握对实验数据的处理。掌握对实验数据的处理。一一描述运动的基本概念描述运动的基本概念1.1.参考系参考系(1)(1)定义:为了研究物体的运动而假定定义:为了
2、研究物体的运动而假定_的物体的物体.(2)(2)选取:可任意选取,但对同一物体的运动,所选的选取:可任意选取,但对同一物体的运动,所选的参考系不同,运动的描述可能会参考系不同,运动的描述可能会_,_,通常以通常以_为为参考系参考系.2.2.质点质点(1)(1)定义:用来代替物体的有定义:用来代替物体的有_的点的点.(2)(2)把物体看做质点的条件:物体的把物体看做质点的条件:物体的_和和_对研对研究问题的影响可以忽略究问题的影响可以忽略.不动不动不同不同地面地面质量质量大小大小形状形状对质点的三点说明对质点的三点说明(1)(1)质点是一种理想化的模型质点是一种理想化的模型.质点是对实际物体的质
3、点是对实际物体的科学抽象,是研究物体运动时,抓住主要因素,忽科学抽象,是研究物体运动时,抓住主要因素,忽略次要因素,对实际物体进行的简化,真正的质点略次要因素,对实际物体进行的简化,真正的质点是不存在的是不存在的.(2)(2)一个物体能否看做质点,并非依据物体自身大小一个物体能否看做质点,并非依据物体自身大小来判断,而是由所研究问题的性质决定的来判断,而是由所研究问题的性质决定的.(3)(3)质点不同于几何质点不同于几何“点点”.质点是一种物理模型,质点是一种物理模型,是忽略了物体的大小和形状的有质量的点,而几何是忽略了物体的大小和形状的有质量的点,而几何中的中的“点点”仅仅表示空间中的某一位
4、置仅仅表示空间中的某一位置.3 3.位移和路程位移和路程(1)(1)位移描述物体位移描述物体_的变化,用从的变化,用从_指向指向_的有向线段表示,是矢量的有向线段表示,是矢量.(2)(2)路程是物体路程是物体_的长度,是标量的长度,是标量.只有只有在在_ _ _ _ 运运动动中,位移的大小才等于路程中,位移的大小才等于路程.4.4.速度和速率速度和速率(1)(1)平均速度:物体的位移与发生平均速度:物体的位移与发生_所用时所用时间的比值,即间的比值,即v=_v=_;方向与;方向与_的方向相同的方向相同(2)(2)瞬时速度:运动物体在某一瞬时速度:运动物体在某一_或某一或某一_的的速度,方向速度
5、,方向_ _ 。.位置位置初位置初位置末位置末位置运动轨迹运动轨迹这段位移这段位移位移位移时刻时刻位置位置物体运动的方向物体运动的方向单向的直线单向的直线5.5.加速度加速度(1 1).定义:速度的定义:速度的_与发生这一变化所与发生这一变化所用用_的比值的比值.(2 2).定义式:定义式:_._.(3 3).方向:与方向:与_的方向相同的方向相同.(4 4).物理意义物理意义:描述速度描述速度_的物理量的物理量.变化量变化量时间时间速度变化速度变化变化快慢变化快慢(3)(3)瞬时速率:瞬时速率:_ _的大小,是标量的大小,是标量.(4)(4)平均速率:物体的平均速率:物体的_与所用时间的与所
6、用时间的比值,即比值,即v=_v=_;是标量是标量瞬时速度瞬时速度路程路程二专题训练专题训练专题专题1.1.关于质点和参考系关于质点和参考系(1 1).质点是一个理想化的物理模型,下列关于把物体质点是一个理想化的物理模型,下列关于把物体或人看做质点的说法正确的是()或人看做质点的说法正确的是()A A 体积很小的物体,一定能被看做质点体积很小的物体,一定能被看做质点B B 圆形物体都可以被看做质点,长方形物体都不能被圆形物体都可以被看做质点,长方形物体都不能被看做质点看做质点C C 人在进行马拉松比赛时,确定其在比赛中的位置时人在进行马拉松比赛时,确定其在比赛中的位置时可把人看做质点可把人看做
7、质点D D 只有以地面为参考系时,物体才能被看做质点只有以地面为参考系时,物体才能被看做质点C C(2 2).两辆汽车在平直公路上行驶,甲车内两辆汽车在平直公路上行驶,甲车内的人看见树木向东移动,乙车内的人发现甲的人看见树木向东移动,乙车内的人发现甲车没有运动,如果以大地为参考系,上述事车没有运动,如果以大地为参考系,上述事实说明()实说明()A A 甲车向西运动,乙车不动甲车向西运动,乙车不动 B B 乙车向西运动,甲车不动乙车向西运动,甲车不动C C 甲车向西运动,乙车向东运动甲车向西运动,乙车向东运动 D D 甲、乙两车以相同速度向西运动甲、乙两车以相同速度向西运动D D例例.氢气球升到
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