《 直线的倾斜角与斜率》教学课件.ppt
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2、长的的发展历程是漫长的是先辈们的汗水和智慧的结晶是先辈们的汗水和智慧的结晶迪卡儿迪卡儿费马费马 今天的你今天的你 欧拉(欧拉(1707-17831707-1783)分析引论分析引论拉格朗日拉格朗日(1736-(1736-1813)1813)解析力学解析力学拉盖尔(拉盖尔(1834-18861834-1886)把解析几何在空间展开把解析几何在空间展开 牛顿(牛顿(1642-17271642-1727)二次和三次曲线理论二次和三次曲线理论费马(费马(1601-16651601-1665)圆锥曲线论圆锥曲线论欧拉(欧拉(1707-17831707-1783)分析引论分析引论拉格朗日拉格朗日(1736
3、-(1736-1813)1813)解析力学解析力学拉盖尔(拉盖尔(1834-18861834-1886)把解析几何在空间展开把解析几何在空间展开迪卡儿迪卡儿(1596-1650)(1596-1650)几何学几何学情境引入:观察图形中直线,情境引入:观察图形中直线,你发现了什么吗?你发现了什么吗?A O1.经过一点可以作无数条直线;二、创设情景、引入新课二、创设情景、引入新课2.经过两点可以确定一条直线;3.一点+某个固定方向 确定一条直线。归纳:确定一条直线位置的要素:1、经过两点;2、一点+直线的方向,也就是直线的倾斜程度.那么,直线的方向我们该如何来表示呢?(一)直线的倾斜角1.直线倾斜角
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