2009年全国理综卷一.ppt
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1、2009年全国理综卷一年全国理综卷一物理部分试卷分析物理部分试卷分析备考建议备考建议靳玉保靳玉保试卷总体分析:试卷总体分析:20092009年试题整体保持平稳,试卷结构上年试题整体保持平稳,试卷结构上实验题由一道大题变为两道大题,但分值实验题由一道大题变为两道大题,但分值并没有变化。物理试题既常规又有所创新,并没有变化。物理试题既常规又有所创新,不刻意追求热点,注重对物理基础知识和不刻意追求热点,注重对物理基础知识和基本能力进行考查;注重对物理过程分析、基本能力进行考查;注重对物理过程分析、建立物理模型及运用数学知识处理物理问建立物理模型及运用数学知识处理物理问题的综合能力的考查。考查的目标及
2、着眼题的综合能力的考查。考查的目标及着眼点明确,区分度高点明确,区分度高 。一、试卷统计分析一、试卷统计分析 题号题号分值分值知识点知识点知识范围知识范围14146 6分分气体压强的微观解释气体压强的微观解释热学热学15156 6分分平面镜成像、反射定律平面镜成像、反射定律光学光学16166 6分分原子能级中的跃迁原子能级中的跃迁量子论初步量子论初步17176 6分分安培力、左手定则安培力、左手定则电磁学电磁学18186 6分分电场线、电势、电势差、电势能电场线、电势、电势差、电势能电学电学19196 6分分万有引力万有引力-天体运动天体运动力学力学20206 6分分机械振动机械振动-振动和波
3、动图像振动和波动图像力学力学21216 6分分动量、能量动量、能量力学力学22228 8分分多用电表的使用多用电表的使用电学电学23231010分分牛顿运动定律、游标卡尺牛顿运动定律、游标卡尺力学力学24241515分分电阻定律电阻定律电学电学25251818分分共点力的平衡、牛顿运动定律、动共点力的平衡、牛顿运动定律、动量守恒定律、能量守恒定律量守恒定律、能量守恒定律力学力学26262121分分带电粒子在磁场中运动带电粒子在磁场中运动电学电学各知识点分布情况是:力学各知识点分布情况是:力学61分,分,占全卷的物理分值的占全卷的物理分值的50.8%;电磁;电磁学分值学分值41分,占分,占34.
4、2%;光学;光学6分,分,占占5%;热学;热学6分,占分,占5%;原子物;原子物理理6分,占分,占5%。考查的知识点均属。考查的知识点均属于高考考纲所要求的范围,没有出于高考考纲所要求的范围,没有出现超、偏、怪题。现超、偏、怪题。二、试题特点二、试题特点1.1.突出对物理主干知识的考查,兼顾突出对物理主干知识的考查,兼顾知识点的覆盖面。知识点的覆盖面。2.2.重视基本概念,基本题型地考查,重视基本概念,基本题型地考查,只在知识点的灵活运用上体现试题的只在知识点的灵活运用上体现试题的区分度,试卷未出现偏题、怪题。区分度,试卷未出现偏题、怪题。3.3.更加重视对物理实验基础知识、基更加重视对物理实
5、验基础知识、基本能力的考查。本能力的考查。4.4.重视运用数学知识灵活解决物理问重视运用数学知识灵活解决物理问题能力的考查。题能力的考查。5.5.计算题全面考查了学生的阅读能力,计算题全面考查了学生的阅读能力,汲取和处理信息能力、推理能力,分汲取和处理信息能力、推理能力,分析综合能力,应用数学处理物理问题析综合能力,应用数学处理物理问题的能力。的能力。6.6.试卷透出新课程改革的气息。试卷透出新课程改革的气息。三、试卷逐类分析三、试卷逐类分析(20092009年)年)1414下列说法正确的是下列说法正确的是气体对器壁的压强就是大量气体分子作用气体对器壁的压强就是大量气体分子作用在器壁单位面积上
6、的平均作用力在器壁单位面积上的平均作用力 气体对器壁的压强就是大量气体分子单位气体对器壁的压强就是大量气体分子单位时间作用在器壁上的平均冲量时间作用在器壁上的平均冲量 气体分子热运动的平均动能减小,气体的气体分子热运动的平均动能减小,气体的压强一定减小压强一定减小单位体积的气体分子数增加,气体的压强单位体积的气体分子数增加,气体的压强一定增大一定增大 解析:本题考查气体部分的知识解析:本题考查气体部分的知识.根据压强的定义根据压强的定义A正确正确,B错错.气气体分子热运动的平均动能减小体分子热运动的平均动能减小,说明温度降低说明温度降低,但不能说明压强但不能说明压强也一定减小也一定减小,C错错
7、.单位体积的气体分子增加单位体积的气体分子增加,但温度降低有可能但温度降低有可能气体的压强减小气体的压强减小,D错。错。(2005年)年)21如图所示,绝热隔板如图所示,绝热隔板K把绝热的气缸分隔成体积相把绝热的气缸分隔成体积相等的两部分,等的两部分,K与气缸壁的接触是光滑的。两部分中分别盛有相同质与气缸壁的接触是光滑的。两部分中分别盛有相同质量、相同温度的同种气体量、相同温度的同种气体a和和b。气体分子之间相互作用势能可忽略。气体分子之间相互作用势能可忽略。现通过电热丝对气体现通过电热丝对气体a加热一段时间后,加热一段时间后,a、b各自达到新的平衡(各自达到新的平衡()Aa的体积增大了,压强
8、变小了的体积增大了,压强变小了Bb的温度升高了的温度升高了C加热后加热后a的分子热运动比的分子热运动比b的分子热运动更激烈的分子热运动更激烈Da增加的内能大于增加的内能大于b增加的内能增加的内能答案答案:.BCD(2006年)年)18下列说法中正确的是:下列说法中正确的是:A气体的温度升高时,分子的热运动变得剧烈,分子的平均动能增气体的温度升高时,分子的热运动变得剧烈,分子的平均动能增大,撞击器壁时对器壁的作用力增大,从而气体的压强一定增大大,撞击器壁时对器壁的作用力增大,从而气体的压强一定增大B气体的体积变小时,单位体积的分子数增多,单位时间内打到器气体的体积变小时,单位体积的分子数增多,单
9、位时间内打到器壁单位面积上的分子数增多,从而气体的压强一定增大壁单位面积上的分子数增多,从而气体的压强一定增大C压缩一定量的气体,气体的内能一定增加压缩一定量的气体,气体的内能一定增加D分子分子a从远处趋近固定不动的分子从远处趋近固定不动的分子b,当,当a到达受到达受b的作用力为零的作用力为零处时,处时,a的动能一定最大的动能一定最大答案答案:.D(2007年)年)16、如图所示,质量为、如图所示,质量为m的活塞将一定质量的气体封闭在的活塞将一定质量的气体封闭在气缸内,活塞与气缸之间无摩擦,气缸内,活塞与气缸之间无摩擦,a态是气缸放在冰水混合物中气体达态是气缸放在冰水混合物中气体达到的平衡状态
10、,到的平衡状态,b态是气缸从容器中移出后,在室温(态是气缸从容器中移出后,在室温(27)中达到的)中达到的平衡状态,气体从平衡状态,气体从a态变化到态变化到b态的过程中大气压强保持不变。若忽略态的过程中大气压强保持不变。若忽略气体分子之间的势能,下列说法中正确的是气体分子之间的势能,下列说法中正确的是A与与b态相比,态相比,a态的气体分子在单位时间内撞击活塞的个数较多态的气体分子在单位时间内撞击活塞的个数较多B与与a态相比,态相比,b态的气体分子在单位时间内对活塞的冲量较大态的气体分子在单位时间内对活塞的冲量较大C在相同时间内,在相同时间内,a、b两态的气体分子对活塞的冲量相等两态的气体分子对
11、活塞的冲量相等D从从a态到态到b态,气体的内能增加,外界对气体做功,气体向外界释放态,气体的内能增加,外界对气体做功,气体向外界释放了热量了热量答案答案:.AC(2008年)年)19.已知地球半径约为已知地球半径约为6.4106m,空气的摩尔质量约为,空气的摩尔质量约为2910-3kg/mol,一个标准大气压约为一个标准大气压约为1.0105Pa.利用以上数据可估算利用以上数据可估算出地球表面大气在标准状况下的体积为出地球表面大气在标准状况下的体积为A.41016m3B.41018m3C.41020m3D.41022m3答案:答案:B分析:分析:1.热学中的重点知识反复考查热学中的重点知识反复
12、考查2.研究两个相关联的气体对象问题研究两个相关联的气体对象问题和热学估算问题要引起重视。和热学估算问题要引起重视。备全考点、适当补充、注重重点。备全考点、适当补充、注重重点。(2009年)年)15某物体左右两侧各有一竖直某物体左右两侧各有一竖直放置的平面镜,两平面镜相互平行,物体距放置的平面镜,两平面镜相互平行,物体距左镜左镜4m,右镜,右镜8m,如图所示,物体在左镜,如图所示,物体在左镜所成的像中从右向左数的第三个像与物体的所成的像中从右向左数的第三个像与物体的距离是距离是24m32m40m48m解析:本题考查平面镜成像解析:本题考查平面镜成像.从右向左在左镜从右向左在左镜中的第一个像是物
13、体的像距离物体中的第一个像是物体的像距离物体8cm,第二第二个像是物体在右镜所成像的像个像是物体在右镜所成像的像,第第3个像是第个像是第一个像在右镜中的像在左镜中的像距离物体一个像在右镜中的像在左镜中的像距离物体为为32cm.故答案为故答案为B。8m4m(2005年)年)17图示为一直角棱镜的横截面,一平行图示为一直角棱镜的横截面,一平行细光束从细光束从O点沿垂直于点沿垂直于bc面的方向射入棱镜。已知棱镜面的方向射入棱镜。已知棱镜材料的折射率材料的折射率n=,若不考试原入射光在,若不考试原入射光在bc面上的面上的反射光,则有光线反射光,则有光线()A从从ab面射出面射出B从从ac面射出面射出C
14、从从bc面射出,且与面射出,且与bc面斜交面斜交D从从bc面射出,且与面射出,且与bc面垂直面垂直答案:答案:BD(2006年)年)15.红光和紫光相比,红光和紫光相比,A.红光光子的能量较大;在同一种介质中传播时红光的速度较大红光光子的能量较大;在同一种介质中传播时红光的速度较大B.红光光子的能量较小;在同一种介质中传播时红光的速度较大红光光子的能量较小;在同一种介质中传播时红光的速度较大C.红光光子的能量较大;在同一种介质中传播时红光的速度较小红光光子的能量较大;在同一种介质中传播时红光的速度较小D.红光光子的能量较小;在同一种介质中传播时红光的速度较小红光光子的能量较小;在同一种介质中传
15、播时红光的速度较小答案:答案:B(2007年)年)17、从桌面上有一倒立的玻璃圆锥,其顶点、从桌面上有一倒立的玻璃圆锥,其顶点恰好与桌面接触,圆锥的轴(图中虚线)与桌面垂直,过恰好与桌面接触,圆锥的轴(图中虚线)与桌面垂直,过轴线的截面为等边三角形,如图所示,有一半径为轴线的截面为等边三角形,如图所示,有一半径为r的圆的圆柱形平行光束垂直入射到圆锥的底面上,光束的中心轴与柱形平行光束垂直入射到圆锥的底面上,光束的中心轴与圆锥的轴重合。已知玻璃的折射率为圆锥的轴重合。已知玻璃的折射率为1.5,则光束在桌面,则光束在桌面上形成的光斑半径为上形成的光斑半径为ArB1.5rC2rD2.5r答案:答案:
16、C(2008年)年)21.一束由红、蓝两单色光组成的光线从一平一束由红、蓝两单色光组成的光线从一平板玻璃砖的上表面以入射角板玻璃砖的上表面以入射角射入,穿过玻璃砖自下表射射入,穿过玻璃砖自下表射出出.已知该玻璃对红光的折射率为已知该玻璃对红光的折射率为1.5.设红光与蓝光穿过设红光与蓝光穿过玻璃砖所用的时间分别为玻璃砖所用的时间分别为t1和和t2,则在,则在从从0逐渐增大至逐渐增大至90的过程中的过程中A.t1始终大于始终大于t2B.t1始终小于始终小于t2C.t1先大于后小于先大于后小于t2D.t1先小于后大于先小于后大于t2答案:答案:Br桌面分析:分析:1.以全反射、折射定律、光以全反射
17、、折射定律、光的色散知识为主。的色散知识为主。3.注重培养考生推理能力和应注重培养考生推理能力和应用数学处理物理问题的能力。用数学处理物理问题的能力。2.试题注重光路图的画法。试题注重光路图的画法。1616氮氖激光器能产生三种波长的激光氮氖激光器能产生三种波长的激光其中两种波长分别为其中两种波长分别为1 1=0.6328=0.6328mm,2 2=3.39=3.39mm。己知波长为。己知波长为1 1的激光是氖原的激光是氖原子在能级间隔为子在能级间隔为EE1 1=1.96eV=1.96eV两个能级之间两个能级之间跃迁产生的。用跃迁产生的。用EE2 2表示产生波长为表示产生波长为2 2的的激光所对
18、应的跃迁的能级间隔,则激光所对应的跃迁的能级间隔,则EE2 2的近的近似值为似值为10.50eV 10.50eV 0.98eV 0.98eV 0.53eV 0.53eV 0.36eV0.36eV解析:本题考查玻尔的原子跃迁理论解析:本题考查玻尔的原子跃迁理论.根据根据 可知当可知当 当当 时时,联立可知联立可知 。故答案为。故答案为D D。(2006年年)14某原子核吸收一个中子后,放出一个电子,分裂为两个某原子核吸收一个中子后,放出一个电子,分裂为两个粒子。由此可知粒子。由此可知AA=7,Z=3BA=7,Z=4CA=8,Z=3DA=8,Z=4答案答案:A(2007年年)19、用大量具有一定能
19、量的电子轰击大量处于基态的氢原子,、用大量具有一定能量的电子轰击大量处于基态的氢原子,观测到了一定数目的光谱线。调高电子的能量再次进行观测,发现光谱观测到了一定数目的光谱线。调高电子的能量再次进行观测,发现光谱线的数目原来增加了线的数目原来增加了5条。用条。用n表示两次观测中最高激发态的量子数表示两次观测中最高激发态的量子数n之之差,差,E表示调高后电子的能量。根据氢原子的能级图可以判断,表示调高后电子的能量。根据氢原子的能级图可以判断,n和和E的可能值为的可能值为An1,13.22eVE13.32eVBn2,13.22eVE13.32eVCn1,12.75eVE13.06eVDn2,12.7
20、2eVE13.06eV答案答案:AD(2008年年)18.三个原子核三个原子核X、Y、Z,X核放出一个正电子后变为核放出一个正电子后变为Y核,核,Y核核与质子发生核反应后生成与质子发生核反应后生成Z核并放出一个氦核并放出一个氦,则下面说法正确的是则下面说法正确的是A.X核比核比Z核多一个原子核多一个原子B.X核比核比Z核少一个中子核少一个中子C.X核的质量数比核的质量数比Z核质量数大核质量数大3D.X核与核与Z核的总电荷是核的总电荷是Y核电荷的核电荷的2倍倍答案答案:CD0.5413.603.401.500.850.380.281234567nE/eV热点之一:对玻尔理论的考查,常以氢原子为热
21、点之一:对玻尔理论的考查,常以氢原子为例,考查学生对定态假设、跃迁假设的理解能例,考查学生对定态假设、跃迁假设的理解能力及推理能力等;力及推理能力等;热点之二:核反应方程,常考点是衰变、人工热点之二:核反应方程,常考点是衰变、人工转变、裂变、聚变等;转变、裂变、聚变等;热点之三:核能的开发与利用,这是一个社会热点之三:核能的开发与利用,这是一个社会热点问题,以此为背景的命题在计算题中频频热点问题,以此为背景的命题在计算题中频频出现,重点是用能量守恒和动量守恒处理问题出现,重点是用能量守恒和动量守恒处理问题.重点加大对能级与光谱、核反应方程及规律、重点加大对能级与光谱、核反应方程及规律、质能方程
22、及核能、光子论等内容的题目的练习。质能方程及核能、光子论等内容的题目的练习。17如图,一段导线如图,一段导线abcd位于磁感应强度大小为位于磁感应强度大小为B的匀的匀强磁场中,且与磁场方向(垂直于纸面向里)垂直。线强磁场中,且与磁场方向(垂直于纸面向里)垂直。线段段ab、bc和和cd的长度均为的长度均为L,且,且abc=bcd=1350。流经导线的电流为流经导线的电流为I,方向如图中箭头所示。导线段,方向如图中箭头所示。导线段abcd所受到的磁场的作用力的合力所受到的磁场的作用力的合力方向沿纸面向上,大小为方向沿纸面向上,大小为方向沿纸面向上,大小为方向沿纸面向上,大小为方向沿纸面向下,大小为
23、方向沿纸面向下,大小为方向沿纸面向下,大小为方向沿纸面向下,大小为解析:本题考查安培力的大小与方向的判断解析:本题考查安培力的大小与方向的判断.该导线可以该导线可以用用a和和d之间的直导线长为之间的直导线长为来等效代替来等效代替,根据根据,可知大小为可知大小为,方向根据左手定则方向根据左手定则.A正确。正确。abacadaIa(2008年)年)20.矩形导线框矩形导线框abcd固定在匀强磁固定在匀强磁场中,磁感线的方向与导线框所在平面垂直,场中,磁感线的方向与导线框所在平面垂直,规定磁场的正方向垂直低面向里,磁感应强度规定磁场的正方向垂直低面向里,磁感应强度B随时间变化的规律如图所示随时间变化
24、的规律如图所示.若规定若规定顺时针方向为感应电流顺时针方向为感应电流I的的正方向,下列各图中正确正方向,下列各图中正确的是的是考查知识点:考查知识点:B-t图象图象i-t图象图象lllvLOO/L/45tI0123AtI0123BtI0123CtI0123D2007年卷一2005年卷一电磁感应的电路问题、受力问题、电磁感应的电路问题、受力问题、图象问题、能量问题应引起高度重图象问题、能量问题应引起高度重视。视。18如图所示,一电场的电场线分关于如图所示,一电场的电场线分关于y轴轴(沿竖直方向)对称,(沿竖直方向)对称,O、M、N是是y轴上的轴上的三个点,且三个点,且OM=MN。则。则M点的电势
25、比点的电势比P点的电势高点的电势高将负电荷由将负电荷由O点移动到点移动到P点,电场力做点,电场力做正功正功M、N两点间的电势差大于两点间的电势差大于O、M两点间两点间的电势差的电势差在在O点静止释放一带正电拉子该粒子点静止释放一带正电拉子该粒子将沿将沿y轴做直线运动轴做直线运动答案:答案:AD(2007年)年)20、a、b、c、d是匀强电是匀强电场中的四个点,它们正好是一个矩形的场中的四个点,它们正好是一个矩形的四个顶点四个顶点.电场线与矩形所在平面平行。电场线与矩形所在平面平行。已知已知a点的电势为点的电势为20V,b点的电势为点的电势为24V,d点的电势为点的电势为4V,如图,由此可知,如
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