教育专题:五语上《一只贝》PPT课件.ppt
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2、永,明丽有浓郁的地域风土特色。他的散文格调清新隽永,明丽自然,自然,一只贝一只贝就是他早期的一篇名作。就是他早期的一篇名作。作者简介作者简介自探提示:请同学们潜心研读课文,边读边思请同学们潜心研读课文,边读边思考刚才提出的问题,可以画出相关的语考刚才提出的问题,可以画出相关的语句,也可以用自己的话概括出来,在书句,也可以用自己的话概括出来,在书旁及时批注下你的读书感悟。旁及时批注下你的读书感悟。(1)这是一只什么样的贝?)这是一只什么样的贝?(2)这么多漂亮的贝,可课文为什么)这么多漂亮的贝,可课文为什么要写一只丑陋的贝?要写一只丑陋的贝?这是一只这是一只可怜可怜的贝,的贝,也是一只也是一只可
3、敬可敬的贝。的贝。说说你是怎样理解说说你是怎样理解这句话的?这句话的?解疑合探解疑合探 这只贝可怜,是因为它面对苦难、折这只贝可怜,是因为它面对苦难、折磨默默地忍受,付出了血和肉的代价。为磨默默地忍受,付出了血和肉的代价。为此,它变得丑陋而被人们漠视。此,它变得丑陋而被人们漠视。这只贝可敬,是因为它敢于奉献自己,这只贝可敬,是因为它敢于奉献自己,当磨制出珍珠以后,它却功成身退,不求当磨制出珍珠以后,它却功成身退,不求回报。作者正是要借这只平凡、丑陋、沉回报。作者正是要借这只平凡、丑陋、沉默的贝来赞扬这种和贝一样品德高尚的人。默的贝来赞扬这种和贝一样品德高尚的人。你觉得这是一只怎样的贝?请在横线
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